河南省平頂山市堅(jiān)守“為黨育人、為國(guó)育才”的教育使命，抓重點(diǎn)、強(qiáng)弱項(xiàng)、補(bǔ)短板，實(shí)施集團(tuán)化辦學(xué)提質(zhì)擴(kuò)面工程，新組建6個(gè)教育集團(tuán)試點(diǎn)，下大力氣破解教育資源不均衡、優(yōu)質(zhì)教育資源相對(duì)緊張等問(wèn)題，努力辦好家門口的每一所學(xué)校。
以點(diǎn)帶面，輻射引領(lǐng)。創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)教育集團(tuán)，發(fā)揮牽頭校的先進(jìn)辦學(xué)理念和管理經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢(shì)，積極創(chuàng)新發(fā)展模式、育人方式和運(yùn)行機(jī)制，帶動(dòng)成員校規(guī)范管理、特色辦學(xué)、內(nèi)涵發(fā)展，推動(dòng)集團(tuán)內(nèi)各學(xué)校優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，以點(diǎn)帶面，推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。
名優(yōu)教師，示范帶動(dòng)。教育集團(tuán)牽頭校將根據(jù)成員校教師構(gòu)成和需求情況，派出經(jīng)驗(yàn)豐富且足夠數(shù)量的優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)到成員校交流任教。成員校派出不少于牽頭校派出數(shù)量的教師或中層干部到牽頭校跟崗學(xué)習(xí)。實(shí)施能力素養(yǎng)提升工程，充分發(fā)揮名師（名班主任、名校長(zhǎng)）示范引領(lǐng)作用，根據(jù)成員校青年教師教齡及成長(zhǎng)需求，提供“成長(zhǎng)菜單”，每月進(jìn)行一次學(xué)科教研組培訓(xùn)、每學(xué)期進(jìn)行一次集團(tuán)整體師資培訓(xùn)。
研訓(xùn)聯(lián)動(dòng)，互融互促。集團(tuán)校內(nèi)實(shí)行一體化管理,在育人理念、德育管理、班級(jí)管理、教研教學(xué)、評(píng)價(jià)考核等方面同步同頻。實(shí)行研訓(xùn)聯(lián)動(dòng)，豐富教研互動(dòng)載體，通過(guò)專家引領(lǐng)、青藍(lán)結(jié)對(duì)、學(xué)科組研討等形式，整體提高集團(tuán)內(nèi)各學(xué)校課堂教學(xué)和教科研質(zhì)量。各學(xué)科在備課、上課、作業(yè)管理等方面定期進(jìn)行聯(lián)合教研，積極開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課交流活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)文化共生、資源共享，推動(dòng)集團(tuán)各校在德育、體育、科技、藝術(shù)活動(dòng)及家校合作等方面水平的整體提升。
政策保障，激發(fā)活力。落實(shí)“捆綁式”一體化考核，把成員學(xué)校教學(xué)質(zhì)量納入牽頭學(xué)?？荚u(píng)范圍,考評(píng)結(jié)果作為牽頭學(xué)校及校長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)班子年度考核重要內(nèi)容。在優(yōu)質(zhì)課、課題等方面給集團(tuán)校以政策傾斜；對(duì)積極參加交流、在教育教學(xué)工作中發(fā)揮骨干示范作用的教師和校長(zhǎng)，交流結(jié)束經(jīng)專項(xiàng)評(píng)價(jià)評(píng)定為“優(yōu)秀”的，在評(píng)先評(píng)優(yōu)、職務(wù)（職稱）評(píng)聘工作等方面給予傾斜。
