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第八屆圖書館論壇 校體購(gòu)2

深圳大學(xué)“院士領(lǐng)航科創(chuàng)訓(xùn)練營(yíng)”啟動(dòng),“院士導(dǎo)師+業(yè)界導(dǎo)師”指導(dǎo)本科生“雙創(chuàng)”項(xiàng)目

教育裝備采購(gòu)網(wǎng) 2024-07-08 09:28 圍觀86次

  深圳大學(xué)的“雙創(chuàng)”又“升級(jí)”了!2024年7月5日,深圳大學(xué)“院士領(lǐng)航科創(chuàng)訓(xùn)練營(yíng)”正式啟動(dòng),啟動(dòng)儀式在粵海校區(qū)校友廣場(chǎng)舉行。訓(xùn)練營(yíng)充分發(fā)揮深圳大學(xué)院士領(lǐng)軍人才的科技創(chuàng)新優(yōu)勢(shì),依托大灣區(qū)國(guó)際創(chuàng)新學(xué)院,由院士團(tuán)隊(duì)牽頭成立“X創(chuàng)新中心”,各中心設(shè)立若干相關(guān)創(chuàng)新項(xiàng)目,組建導(dǎo)師團(tuán)隊(duì),以本科生為培養(yǎng)對(duì)象,打造“專業(yè)學(xué)習(xí)-創(chuàng)新訓(xùn)練-科創(chuàng)探索-科創(chuàng)成果轉(zhuǎn)化”培養(yǎng)鏈條,培養(yǎng)學(xué)生科技創(chuàng)新思維、科技創(chuàng)新能力、科技創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)。

深圳大學(xué)“院士領(lǐng)航科創(chuàng)訓(xùn)練營(yíng)”啟動(dòng),“院士導(dǎo)師+業(yè)界導(dǎo)師”指導(dǎo)本科生“雙創(chuàng)”項(xiàng)目

  深圳大學(xué)黨委書記、中國(guó)工程院院士李清泉,深圳大學(xué)校長(zhǎng)、中國(guó)科學(xué)院院士毛軍發(fā);深圳市教育局副局長(zhǎng)王汝津;中國(guó)工程院院士孟建民,中國(guó)科學(xué)院院士、深圳大學(xué)材料學(xué)院院長(zhǎng)彭孝軍,美國(guó)醫(yī)學(xué)與生物工程院院士張學(xué)記;騰訊集團(tuán)副總裁王巨宏等業(yè)界專家和投資人出席啟動(dòng)儀式。深圳大學(xué)副校長(zhǎng)張曉紅主持啟動(dòng)儀式。

  為深入落實(shí)新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展要求,更好推進(jìn)教育、科技、人才一體化發(fā)展,培養(yǎng)高素質(zhì)拔尖創(chuàng)新人才,深圳大學(xué)舉辦“院士領(lǐng)航科創(chuàng)訓(xùn)練營(yíng)”,面向深圳“20+8”產(chǎn)業(yè)集群高質(zhì)量發(fā)展,培養(yǎng)具有“學(xué)術(shù)前瞻視野、科技創(chuàng)造能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)”的高素質(zhì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才,助力粵港澳大灣區(qū)新質(zhì)生產(chǎn)力的發(fā)展。同時(shí),深圳大學(xué)以“院士領(lǐng)航科創(chuàng)訓(xùn)練營(yíng)”為重要抓手,積極探索拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的新模式、新路徑,營(yíng)造鼓勵(lì)創(chuàng)新的良好氛圍,為發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力、推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展培養(yǎng)急需人才。

  新時(shí)代拔尖創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才不僅需要具備深厚的行業(yè)知識(shí)和市場(chǎng)洞察力,還要擁有行業(yè)科技創(chuàng)新能力,通過(guò)科技成果轉(zhuǎn)化落地,引領(lǐng)新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展。為此,深圳大學(xué)對(duì)現(xiàn)有的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)模式進(jìn)行深入思考,以“院士領(lǐng)航科創(chuàng)訓(xùn)練營(yíng)”為培養(yǎng)載體,進(jìn)行一系列的創(chuàng)新嘗試,將創(chuàng)新教育貫穿人才培養(yǎng)全過(guò)程,增強(qiáng)學(xué)生“敢闖會(huì)創(chuàng)”的素質(zhì)能力。訓(xùn)練營(yíng)圍繞行業(yè)發(fā)展前沿,以面向未來(lái)的技術(shù)創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力為出發(fā)點(diǎn),以自由探索、問(wèn)題導(dǎo)向、自主學(xué)習(xí)、大師引領(lǐng)為培養(yǎng)理念,重構(gòu)培養(yǎng)方案,采用項(xiàng)目制教學(xué)和貫通式培養(yǎng),小班化、個(gè)性化教學(xué),政產(chǎn)學(xué)研深入合作,培養(yǎng)一批面向未來(lái)的行業(yè)領(lǐng)軍人才。

  在訓(xùn)練營(yíng)中表現(xiàn)優(yōu)異、成果突出的學(xué)生,將有機(jī)會(huì)獲得研究生推免資格,得到本研貫通培養(yǎng);在本校攻讀研究生可由院士團(tuán)隊(duì)擔(dān)任研究生導(dǎo)師,促進(jìn)成果繼續(xù)深化和迭代更新;通過(guò)參與項(xiàng)目提升科技創(chuàng)新能力;依托深圳大學(xué)創(chuàng)業(yè)園等校內(nèi)外平臺(tái),可獲更多項(xiàng)目孵化支持,實(shí)現(xiàn)“高水平創(chuàng)新基礎(chǔ)上的高質(zhì)量創(chuàng)業(yè)”。

深圳大學(xué)“院士領(lǐng)航科創(chuàng)訓(xùn)練營(yíng)”啟動(dòng),“院士導(dǎo)師+業(yè)界導(dǎo)師”指導(dǎo)本科生“雙創(chuàng)”項(xiàng)目

  李清泉表示,學(xué)校舉辦“院士領(lǐng)航科創(chuàng)訓(xùn)練營(yíng)”是一次創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的探索,旨在傳授知識(shí)的基礎(chǔ)上,探索跨專業(yè)、跨學(xué)科的問(wèn)題導(dǎo)向的全新學(xué)習(xí)模式,并把這一模式同傳統(tǒng)的知識(shí)傳輸模式結(jié)合起來(lái)。他指出,青年學(xué)子是實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國(guó)夢(mèng)的主力軍,以科技創(chuàng)新推動(dòng)科技強(qiáng)國(guó)建設(shè)是青年學(xué)子義不容辭的責(zé)任,希望全體師生共同努力,在“院士領(lǐng)航訓(xùn)練營(yíng)”探索更多“雙創(chuàng)”教育經(jīng)驗(yàn),為學(xué)校發(fā)展和粵港澳大灣區(qū)科技創(chuàng)新貢獻(xiàn)力量。

深圳大學(xué)“院士領(lǐng)航科創(chuàng)訓(xùn)練營(yíng)”啟動(dòng),“院士導(dǎo)師+業(yè)界導(dǎo)師”指導(dǎo)本科生“雙創(chuàng)”項(xiàng)目

  毛軍發(fā)在致辭中表示,深圳大學(xué)舉辦“院士領(lǐng)航科創(chuàng)訓(xùn)練營(yíng)”是響應(yīng)時(shí)代號(hào)召、深化教育改革、推動(dòng)科技創(chuàng)新的生動(dòng)實(shí)踐,是激發(fā)青年學(xué)生創(chuàng)新潛能的熔爐、構(gòu)建開放協(xié)同創(chuàng)新生態(tài)的基石。他希望學(xué)子們勇于探索未知,敢于挑戰(zhàn)自我,提升跨學(xué)科學(xué)習(xí)能力,建立完善的思維與知識(shí)體系,不僅能在理論上取得突破,更要在實(shí)踐中創(chuàng)造價(jià)值,為社會(huì)貢獻(xiàn)智慧和力量。

深圳大學(xué)“院士領(lǐng)航科創(chuàng)訓(xùn)練營(yíng)”啟動(dòng),“院士導(dǎo)師+業(yè)界導(dǎo)師”指導(dǎo)本科生“雙創(chuàng)”項(xiàng)目

  王汝津在致辭中表示,深圳大學(xué)啟動(dòng)“院士領(lǐng)航科創(chuàng)訓(xùn)練營(yíng)”,是創(chuàng)新科教協(xié)同育人機(jī)制的重大探索,也是培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才的生動(dòng)實(shí)踐。他希望深大學(xué)子珍惜寶貴機(jī)遇,潛心學(xué)習(xí),瞄準(zhǔn)前沿,勇攀高峰,期待深圳大學(xué)在院士、專家的帶領(lǐng)下加快構(gòu)建全新鏈條,培養(yǎng)大批拔尖創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才,為深圳、為國(guó)家實(shí)現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)作出積極貢獻(xiàn)。

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  彭孝軍作為院士導(dǎo)師代表發(fā)言。他表示,深圳大學(xué)一貫重視并扎實(shí)推進(jìn)學(xué)生的科技創(chuàng)新素質(zhì)與實(shí)踐能力培養(yǎng),“院士領(lǐng)航科創(chuàng)訓(xùn)練營(yíng)”是學(xué)校創(chuàng)新的精英人才培養(yǎng)模式,是從高等教育層面促進(jìn)新質(zhì)生產(chǎn)力高質(zhì)量發(fā)展的新探索。他鼓勵(lì)同學(xué)們樹立遠(yuǎn)大志向,培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作和學(xué)科交叉融合,具備國(guó)際化視野和競(jìng)爭(zhēng)力。

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  業(yè)界導(dǎo)師代表王巨宏表示,作為企業(yè)代表和科技行業(yè)從業(yè)者,希望“院士領(lǐng)航科創(chuàng)訓(xùn)練營(yíng)”培養(yǎng)出更多拔尖創(chuàng)新人才,幫助中國(guó)企業(yè)在全球競(jìng)爭(zhēng)中實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展;作為一位家長(zhǎng),欣喜于深大為青年學(xué)子提供了全新的舞臺(tái),將培養(yǎng)出更多的行業(yè)精英和學(xué)術(shù)精英。她希望訓(xùn)練營(yíng)不斷迭代、不斷探索,成為引領(lǐng)灣區(qū)、引領(lǐng)中國(guó)、引領(lǐng)全球的創(chuàng)新教育模式。

  深圳大學(xué)管理學(xué)院2022級(jí)本科生韓欣怡作為學(xué)生代表發(fā)言。她表示,在“院士領(lǐng)航訓(xùn)練營(yíng)”進(jìn)行深造學(xué)習(xí),如同站在巨人的肩膀上探索世界。她號(hào)召同學(xué)們把握機(jī)遇,拓寬視野,增長(zhǎng)見識(shí);敢于質(zhì)疑,勇于發(fā)問(wèn);遵循“科學(xué)探索-專業(yè)學(xué)習(xí)-創(chuàng)新實(shí)踐-成果轉(zhuǎn)化”鏈條,真正成為具有科研素養(yǎng)與實(shí)踐能力的高素質(zhì)拔尖創(chuàng)新人才。

深圳大學(xué)“院士領(lǐng)航科創(chuàng)訓(xùn)練營(yíng)”啟動(dòng),“院士導(dǎo)師+業(yè)界導(dǎo)師”指導(dǎo)本科生“雙創(chuàng)”項(xiàng)目

  為了有效開展問(wèn)題導(dǎo)向的小班制培養(yǎng),訓(xùn)練營(yíng)按照李清泉院士團(tuán)隊(duì)牽頭“泛在感知與空間智能”、孟建民院士團(tuán)隊(duì)牽頭“數(shù)字孿生與元宇宙”、彭孝軍院士團(tuán)隊(duì)牽頭“納米醫(yī)學(xué)與智能制造”、于起峰院士團(tuán)隊(duì)牽頭“智能光測(cè)與感知”、張學(xué)記院士團(tuán)隊(duì)牽頭“生物傳感與精準(zhǔn)診療”五個(gè)項(xiàng)目方向設(shè)置了相應(yīng)主題的“創(chuàng)新中心”,并將院士團(tuán)隊(duì)聘任為大灣區(qū)國(guó)際創(chuàng)新學(xué)院校內(nèi)導(dǎo)師。啟動(dòng)儀式上,毛軍發(fā)為各“創(chuàng)新中心”授牌,并為院士團(tuán)隊(duì)頒發(fā)聘書。

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  此外,訓(xùn)練營(yíng)還聘請(qǐng)來(lái)自騰訊集團(tuán)、華為公司、北京萬(wàn)學(xué)教育科技有限公司、深圳創(chuàng)新投資集團(tuán)有限公司、深圳市計(jì)量質(zhì)量檢測(cè)研究院、深圳市力合科創(chuàng)股份有限公司、深圳市智繪科技有限公司、深重投、機(jī)場(chǎng)集團(tuán)、交易集團(tuán)、影石、信德資本集團(tuán)、深圳市樂(lè)土南科基因藥物有限公司、搏實(shí)資本、深圳市聲光行科技發(fā)展有限公司的多位業(yè)界和投資界專家擔(dān)任校外導(dǎo)師。王汝津?yàn)樗麄冾C發(fā)聘書。

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  儀式上,出席的領(lǐng)導(dǎo)嘉賓共同手握推桿,正式啟動(dòng)深圳大學(xué)首屆“院士領(lǐng)航科創(chuàng)訓(xùn)練營(yíng)”。隨后,訓(xùn)練營(yíng)舉辦了“校企協(xié)同育人討論會(huì)”和“師生見面會(huì)”。(黨委宣傳部 王若琳 傅佳瑤)

來(lái)源:深圳大學(xué) 責(zé)任編輯:張肖 我要投稿
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