作為公平公正的人才選拔制度，每年的高考總是能牽動(dòng)14億國(guó)人的敏感神經(jīng)和無數(shù)家庭的殷切期盼。上千萬青年學(xué)子在這場(chǎng)千軍萬馬過獨(dú)木橋的激烈競(jìng)爭(zhēng)中，面臨著人生軌跡和個(gè)人命運(yùn)的重大抉擇。
“十年寒窗”拼出一個(gè)滿意的結(jié)果，已是人生的幸福時(shí)刻。要是結(jié)果遠(yuǎn)超期待，來一場(chǎng)華麗的逆襲，不僅親朋好友為之榮耀，整個(gè)家族也為此添輝。今年內(nèi)蒙古的一位考生，就成就了這樣一段逆襲的佳話。
當(dāng)682分的總成績(jī)映入眼簾時(shí)，該考生和其父親陷入瘋狂，相擁而泣，多年的艱苦努力終成現(xiàn)實(shí)，而且成績(jī)大幅超出自己的預(yù)期。要知今年內(nèi)蒙古理科本科一批分?jǐn)?shù)線為471分，理科本科二批為360分，文科本科一批分?jǐn)?shù)線為478分，文科本科二批為381分。該考生的分?jǐn)?shù)超出理科和文科本科一本線200多分，已經(jīng)提前預(yù)定了全國(guó)排名前五大學(xué)的入場(chǎng)券。
當(dāng)眾多一線城市的家長(zhǎng)在高考后曬出培養(yǎng)孩子的賬單，動(dòng)輒數(shù)十萬的各種報(bào)班補(bǔ)習(xí)費(fèi)用并沒有換來理想成績(jī)，甚至還大幅低于預(yù)期時(shí)，這位深處內(nèi)蒙古普通家庭的高中學(xué)子又做對(duì)了什么呢？
學(xué)霸和普通學(xué)生之間的不同，是有清晰的目標(biāo)并建立了極強(qiáng)的自驅(qū)力。這種自驅(qū)力可能來自高遠(yuǎn)的志向，也可能是強(qiáng)興趣的驅(qū)動(dòng)，更多的是來自家庭生活的磨礪，對(duì)父母辛勤付出的體諒，進(jìn)而產(chǎn)生了急切改變自身命運(yùn)的憧憬。
經(jīng)歷過高考的人應(yīng)該都有體會(huì)，想要取得好成績(jī)僅靠努力和拼時(shí)間是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，疲勞戰(zhàn)不持續(xù)，反而會(huì)帶來學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)狀態(tài)的下降。
提前做好學(xué)習(xí)規(guī)劃，深入總結(jié)各科目的學(xué)習(xí)方法，建立錯(cuò)題集，勞逸結(jié)合，保持高效能的學(xué)習(xí)狀態(tài)是各位高考大神們背后通用的方法。
內(nèi)蒙古這位逆襲682高分的考生，一不小心側(cè)露了他保持高效能學(xué)習(xí)的秘密武器，那就是愛德華護(hù)眼燈。
一款護(hù)眼燈，除了保護(hù)視力和照明外，是如何跟提升學(xué)習(xí)效率扯上關(guān)系的呢？
我們以這位逆襲682分考生所使用的愛德華醫(yī)生天使之光?？萍?jí)為例。其在護(hù)眼燈上設(shè)計(jì)了光番茄功能，將番茄工作法和視光學(xué)進(jìn)行了有機(jī)結(jié)合。
番茄工作法是一種簡(jiǎn)單易行的時(shí)間管理方法，在時(shí)間管理方面更加微觀。能幫助學(xué)生在番茄時(shí)間內(nèi)集中精力，專注學(xué)習(xí)，養(yǎng)成高效能學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。
天使之光?？萍?jí)上的光番茄功能，通過45分鐘的學(xué)習(xí)光和10分鐘的休息光循環(huán)模式，讓孩子在45分鐘的時(shí)間內(nèi)可以高效學(xué)習(xí)。在時(shí)間節(jié)點(diǎn)管理上通過不同色溫與光亮度的調(diào)節(jié)，引導(dǎo)孩子主動(dòng)休息調(diào)整，促動(dòng)體力和精力得到恢復(fù)，以更符合人體機(jī)能與作息規(guī)律的方式，幫助高強(qiáng)度學(xué)習(xí)的廣大學(xué)子們實(shí)現(xiàn)高效能學(xué)習(xí)狀態(tài)的可持續(xù)性。
有效的學(xué)習(xí)，高效的學(xué)習(xí)，遠(yuǎn)比學(xué)生“被迫”形式上的學(xué)習(xí)，不顧休息堆時(shí)間，要來的有效。有效的投入，強(qiáng)調(diào)孩子自主性與參與感的投入才是真正激活孩子學(xué)習(xí)力的投入，遠(yuǎn)比強(qiáng)迫孩子上各種培訓(xùn)補(bǔ)習(xí)班，花大量資金和時(shí)間打疲勞戰(zhàn)要來得有效。
除了通過番茄工作法和視光學(xué)幫助孩子養(yǎng)成高效學(xué)習(xí)的習(xí)慣外，愛德華醫(yī)生在其天使之光2代產(chǎn)品上還加入了NIR紅光視力護(hù)理技術(shù)，通過特定波長(zhǎng)的紅光作用于視網(wǎng)膜上，可以給視網(wǎng)膜細(xì)胞的線粒體補(bǔ)充能量、充滿活性，促進(jìn)視網(wǎng)膜色素上皮細(xì)胞分泌多巴胺，供給鞏膜足夠的氧氣，從而起到修復(fù)視網(wǎng)膜與眼部細(xì)胞的效果，每天使用3分鐘就可以幫助視力狀態(tài)改善20%。
據(jù)國(guó)家衛(wèi)健委最新公布的數(shù)據(jù)顯示，我國(guó)兒童青少年總體近視率為52.7%，其中，小學(xué)生為35.6%，初中生為71.1%，高中生為80.5%。
高中階段的學(xué)子們學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，長(zhǎng)時(shí)間伏案讀書，是視力快速下降的高發(fā)階段；選擇一款好的護(hù)眼燈幫助孩子養(yǎng)成高效學(xué)習(xí)習(xí)慣的同時(shí)，還實(shí)現(xiàn)護(hù)眼的效果，無疑是一舉兩得的投入。
自驅(qū)力和高效學(xué)習(xí)習(xí)慣是家長(zhǎng)們能為孩子打造的最寶貴財(cái)富。
據(jù)了解，愛德華醫(yī)生護(hù)眼燈品牌的領(lǐng)銜研發(fā)者愛德華·哈格特醫(yī)生，是美國(guó)知名的眼科醫(yī)學(xué)專家。
曾歷任：
1、圣·盧克眼科醫(yī)院 原弱視科首席主任；
2、美國(guó)佛羅里達(dá)州低視力和雙眼視力診所 主任/創(chuàng)始人
3、圣·盧克眼科醫(yī)院 原弱視科首席主任
4、美國(guó)佛羅里達(dá)州2003年度眼科醫(yī)生
5、美國(guó)德州“盲人燈塔醫(yī)院”原眼科主席
6、皮內(nèi)拉斯郡孩童與成人學(xué)習(xí)障礙改善學(xué)會(huì) 原負(fù)責(zé)人
7、國(guó)際低視力支持小組 原聯(lián)合主持人
8、美國(guó)休斯頓大學(xué)視光學(xué)博士 主教生理光學(xué)
9、美國(guó)低視力組織 成員
10、美國(guó)驗(yàn)光協(xié)會(huì) 會(huì)員
11、美國(guó)神經(jīng)視力康復(fù)協(xié)會(huì) 成員
12、國(guó)際低視力研究和康復(fù)學(xué)會(huì) 成員
作為專注于護(hù)眼燈賽道14年的護(hù)眼燈品牌，愛德華醫(yī)生已累計(jì)獲得行業(yè)專利163項(xiàng)，知識(shí)產(chǎn)權(quán)500多項(xiàng)，其中包括“一種護(hù)眼LED光源”發(fā)明專利，專利號(hào)：ZL 2019 1 0245157.3 ，“一種具有修復(fù)視網(wǎng)膜護(hù)眼燈”的實(shí)用新型專利，專利號(hào)：ZL 2021 2 1121494.0等眾多行業(yè)核心權(quán)威專利技術(shù)，更好呵護(hù)孩子的視力，提升孩子學(xué)習(xí)效率，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
