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第八屆圖書館論壇 校體購2

教育信息化2.0 時(shí)代開場:虛擬仿真設(shè)計(jì)平臺助力風(fēng)景園林景觀設(shè)計(jì)

教育裝備采購網(wǎng) 2024-07-30 10:31 圍觀868次

  隨著5G時(shí)代的來臨,云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、人工智能等信息技術(shù)手段將賦予教育行業(yè)嶄新的能力和變化。數(shù)字化3D虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)以其運(yùn)行高效便捷、功能實(shí)用、信息分享直觀方便等特點(diǎn)為校園文化展示和互動帶來了全新的形式。

  針對風(fēng)景園林景觀設(shè)計(jì)工作中的應(yīng)用場景,Mars智能景觀設(shè)計(jì)平臺專門打造了四大核心系統(tǒng) ,輔助設(shè)計(jì)師更加的完成工作。

  一、資源系統(tǒng)

  海量專業(yè)資源庫:

  Mars智能景觀設(shè)計(jì)平臺資源庫涵蓋了上千種中國本土植物(喬木、灌木、地被 、水生植物等)、景觀小品、燈光、真實(shí)環(huán)境聲音、材質(zhì)等豐富資源。

教育信息化2.0 時(shí)代開場:虛擬仿真設(shè)計(jì)平臺助力風(fēng)景園林景觀設(shè)計(jì)

  方案場景布置中,使用的所有部品、植物資源,可一鍵生成Excel清單參考表。數(shù)千種植物的高度、分枝高、冠幅等詳盡專業(yè)數(shù)據(jù),也可直接生成詳細(xì)清單查看。

  植物數(shù)字化模型調(diào)節(jié)

  模型項(xiàng)目建成后,可根據(jù)需求,一鍵調(diào)節(jié)胸徑、高度、冠幅等參數(shù),模擬植物5~10年、甚至20年的生長變化,實(shí)現(xiàn)“未來景觀”布置。

  二、環(huán)境系統(tǒng)

  “景觀設(shè)計(jì)中,我們要考量的不僅僅是一個(gè)空間,還有自然環(huán)境、時(shí)間維度這些必要的環(huán)境因素"。包括真實(shí)地理位置,24小時(shí)光影變化;四季、天氣變化;景觀照明;高程圖導(dǎo)入;地形雕刻。

  三、交互系統(tǒng)

  植物快速布置

  通過路徑工具布置植物,高矮和間距參數(shù)可智能隨機(jī)處理,呈現(xiàn)植物自然生長效果。

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  SketchUp插件同步修改方案

  利用Mars2020 SketchUp插件,可隨意調(diào)取Mars海量模型庫,實(shí)現(xiàn)SU資源與Mars資源直接匹配。無論是模型修改,還是資源布置,都可一鍵同步到Mars項(xiàng)目中。

  專屬云

  建筑、室內(nèi)、景觀等多專業(yè)設(shè)計(jì)師,可同時(shí)進(jìn)入專屬云,實(shí)現(xiàn)率項(xiàng)目共享、協(xié)同操作。設(shè)計(jì)師與業(yè)主方建立云工作流程,方便多方信息協(xié)同、方案修改。同時(shí),無需擔(dān)心項(xiàng)目保密性問題,只有擁有專屬云權(quán)限的人才能查看、操作、管理項(xiàng)目。

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  VR路徑漫游

  通過設(shè)置好的游覽路徑,設(shè)計(jì)師或業(yè)主可在Mars中實(shí)現(xiàn)VR/PC漫游,以不同的視角對項(xiàng)目進(jìn)行沉浸式感知。

  四、匯報(bào)系統(tǒng)

  Mars景觀版強(qiáng)大的匯報(bào)系統(tǒng),為景觀設(shè)計(jì)師提供PC端漫游、VR沉浸式、全景視頻、全景故事、AR動態(tài)文本等多種匯報(bào)方案。

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  正是基于以上四大系統(tǒng)的強(qiáng)大支撐,通過Mars搭建對應(yīng)項(xiàng)目的數(shù)字孿生公園,結(jié)合傳感器,運(yùn)營歷史數(shù)據(jù),使項(xiàng)目與數(shù)字孿生公園相互影響,從而進(jìn)行數(shù)據(jù)分析,更好的輔助我們對項(xiàng)目進(jìn)行運(yùn)維管理。

  傳統(tǒng)景觀設(shè)計(jì)的時(shí)代已經(jīng)過去,大數(shù)據(jù)時(shí)代一切都將升級。而Mars景觀版,將成為大數(shù)據(jù)時(shí)代重新定義景觀設(shè)計(jì)行業(yè)的智能設(shè)計(jì)平臺。未來,Mars將繼續(xù)通過先進(jìn)的技術(shù)與開放的內(nèi)容無縫銜接,推動數(shù)字化與虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)教學(xué)進(jìn)入更多學(xué)校。

來源:教育裝備采購網(wǎng) 責(zé)任編輯:張肖 我要投稿
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