為貫徹落實教育部有關(guān)文件精神，推動實現(xiàn)大中小各學段心理育人資源融合、優(yōu)勢疊加、力量協(xié)同，推進浙江水利水電學院心理健康教育工作的高質(zhì)量發(fā)展，9月20日上午，浙江水利水電學院與湖州市南潯區(qū)第二中學、湖師院南潯附屬小學在南潯區(qū)未成年人道德法治體驗館三樓報告廳簽署大中小學心理健康教育一體化聯(lián)盟共建協(xié)議書。校學工部副部長吳玲玲、南潯區(qū)第二中學黨委副書記戴海華、南潯附屬小學副校長宋振國出席儀式，校心理中心專職教師、心理輔導員及南潯區(qū)心理工作者代表200多人參加活動。
吳玲玲表示，構(gòu)建大中小學有效銜接的心理健康教育教學體系，是增強新時代心理健康教育工作科學性、有效性和針對性的重要舉措。學校將和各聯(lián)盟單位通過定期開展示范教學、集體備課、咨詢督導、社會服務等形式，加強與兄弟學校的交流互鑒，努力在健全危機干預機制、推進家校社醫(yī)協(xié)同育人、強化師資隊伍建設等方面做出更多嘗試和探索，全力為學生的成長成才保駕護航。
此次活動分簽約儀式、啟動儀式、心理健康微論壇等環(huán)節(jié)。在心理健康微論壇階段，各聯(lián)盟單位圍繞在實際心理工作中遇到的痛點和難點，正念教育如何促進心理健康等展開熱烈討論。正念教育專家田繼紅帶來講座《正念教育對生命的影響》。
近年來，學校秉持開放共享的理念，積極統(tǒng)籌心理育人資源，大力打造校內(nèi)外協(xié)同育人共同體，持續(xù)開展“小水滴”潤心志愿服務計劃，與南潯區(qū)中小學、社區(qū)、公益組織結(jié)對共建，協(xié)助開展心理科普、講座、矯正等志愿服務工作，成功培育了一支優(yōu)秀的師生隊伍，肩負起了心理助人服務社會的責任，贏得了社會各界的認可。（文：張舒）
