9月4日，江西科技師范大學(xué)在紅角洲校區(qū)圖書館第三會議室召開2025-2026學(xué)年秋季開學(xué)教學(xué)工作會，為下一階段學(xué)校本科教育教學(xué)工作錨定方向、明確路徑。副校長鄭鵬武出席并講話。
鄭鵬武對教務(wù)處與教育教學(xué)質(zhì)量評估中心工作給予充分肯定。圍繞本科教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展核心目標(biāo)，他對下一階段工作提出六點(diǎn)要求：一是筑牢教學(xué)規(guī)范根基，以標(biāo)準(zhǔn)化、制度化建設(shè)為抓手，夯實(shí)教學(xué)運(yùn)行基礎(chǔ)，確保教學(xué)各環(huán)節(jié)有序、高效開展，為教育教學(xué)質(zhì)量提升提供根本保障。二是聚焦學(xué)生成長核心，堅(jiān)持以學(xué)生為中心的教育理念，通過深化學(xué)分制改革、加大轉(zhuǎn)專業(yè)政策支持力度、推進(jìn)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班建設(shè)等舉措，優(yōu)化人才培養(yǎng)模式；同時(shí)，深化產(chǎn)教融合，加快產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)步伐，動態(tài)調(diào)整專業(yè)布局，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)與產(chǎn)業(yè)需求精準(zhǔn)對接。三是強(qiáng)化教師能力建設(shè)，將教師培訓(xùn)作為提升教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，構(gòu)建常態(tài)化、體系化培訓(xùn)機(jī)制，助力教師更新教育理念、提升教學(xué)技能，打造高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍。四是暢通人才發(fā)展通道，將考研工作作為推動學(xué)生高質(zhì)量就業(yè)的重要抓手，強(qiáng)化考研指導(dǎo)與服務(wù)，逐步推進(jìn)教考分離制度，以科學(xué)評價(jià)體系倒逼教學(xué)質(zhì)量提升。五是拓寬就業(yè)服務(wù)路徑，加大“訪企拓崗”工作力度，深化校企合作，搭建更多高質(zhì)量就業(yè)平臺，全力促進(jìn)學(xué)生穩(wěn)定就業(yè)、高質(zhì)量就業(yè)。六是深化協(xié)同提質(zhì)機(jī)制，加強(qiáng)與地方教育行政部門及兄弟院校的溝通協(xié)作，在資源共享、經(jīng)驗(yàn)交流、聯(lián)合育人等方面形成合力，共同推動學(xué)校教育教學(xué)水平整體提升。
教務(wù)處傳達(dá)了秋季開學(xué)教學(xué)安全穩(wěn)定工作要點(diǎn)，通報(bào)了2024-2025學(xué)年第二學(xué)期期末考試情況，并對秋季開學(xué)教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)檢查、學(xué)籍管理、實(shí)踐教學(xué)以及人才培養(yǎng)方案優(yōu)化、微專業(yè)建設(shè)、課程思政案例建設(shè)等重點(diǎn)工作作出具體部署。教育教學(xué)質(zhì)量評估中心圍繞開學(xué)聽巡課安排、教育教學(xué)質(zhì)量保障系統(tǒng)使用培訓(xùn)、專業(yè)認(rèn)證推進(jìn)等工作提出要求。
教務(wù)處（考試中心）負(fù)責(zé)人毛志強(qiáng)主持會議。教務(wù)處（考試中心）、教育教學(xué)質(zhì)量評估中心、教師教育學(xué)院、后勤保障處、教育技術(shù)與信息中心相關(guān)負(fù)責(zé)人，教務(wù)處（考試中心）和教育教學(xué)質(zhì)量評估中心全體教職工，各學(xué)院（含平臺學(xué)院）教學(xué)院長、教學(xué)辦主任參加會議。
