摘要：本發(fā)明公開了一種基于語音相似性識別的S-T教學過程分析方法，包括以下步驟：S1、基本屬性描述；S2、自動抽取數(shù)據(jù)并建立目標聲音，分為兩種建立方式，第一是T語音預(yù)先建立，第二是T語音判斷建立；S3、自動聲音相似性識別；S4、自動參數(shù)計算；S5、自動診斷，自動診斷教學模式、教師與學生互動特點及教學流程時間走向。本發(fā)明可以支持教學一線的常規(guī)和廣泛應(yīng)用,實施過程從行為標記到最后診斷可以利用智能移動設(shè)備來進行，無須利用不同工具和設(shè)備，誤差產(chǎn)生因素減少，提高系統(tǒng)性和效率，是對原有方法實施過程的全新整合,提出了相應(yīng)參數(shù)的計算方法和分析應(yīng)用，可以增加分析的豐富性，降低顆粒度。
- 專利類型發(fā)明專利
- 申請人廣東德誠網(wǎng)絡(luò)科技有限公司;華南師范大學;
- 發(fā)明人穆肅;胡永春;
- 地址526000 廣東省肇慶市端州區(qū)古塔中路市就業(yè)訓練中心大樓第五層南面
- 申請?zhí)?/b>CN201510938665.1
- 申請時間2015年12月16日
- 申請公布號CN105590632A
- 申請公布時間2016年05月18日
- 分類號G10L25/51(2013.01)I;G10L25/27(2013.01)I;G10L15/02(2006.01)I;G10L15/18(2013.01)I;G10L15/22(2006.01)I;
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