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校園氣象臺(tái)/氣象站 型號(hào):TYD-ZS6

校園氣象臺(tái)/氣象站 型號(hào):TYD-ZS6
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校園氣象臺(tái)/氣象站 型號(hào):TYD-ZS6 貨號(hào):ZH1098

一、概述
 
  天氣變化與人類(lèi)的工作、生活息息相關(guān)影響巨大,人類(lèi)對(duì)大氣科學(xué)的研究、掌握和使用已提到一個(gè)新的高度,對(duì)青少年的氣象知識(shí)傳播,氣象科學(xué)教育也擺到了相應(yīng)重要的位置。小學(xué)《科學(xué)》開(kāi)辟了一個(gè)單元課程量,安排了8個(gè)課時(shí),突現(xiàn)了“樣的天氣”、“觀測(cè)天氣”和“天氣與我們的生活”三大主題,學(xué)生認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的天氣現(xiàn)象,啟發(fā)學(xué)生使用工具測(cè)量氣溫、風(fēng)向、風(fēng)力,使學(xué)生了解天氣與我們的生活密切關(guān)系;高中《地理》用一個(gè)單元的篇幅,介紹大氣運(yùn)動(dòng)和水的相變產(chǎn)生的風(fēng)、霜、雨、雪等天氣現(xiàn)象,使學(xué)生掌握千姿百態(tài)的地表形態(tài),豐富多彩的生物界,人類(lèi)賴以生存發(fā)展的自然環(huán)境。初中語(yǔ)文課本中《看云識(shí)天氣》一文,用藝術(shù)的手法形象地描繪了三族十屬二十九類(lèi)云的形狀、特征和天氣變化的關(guān)系。
  為了優(yōu)化校園教育環(huán)境,提高青少年學(xué)生的意識(shí),活躍同學(xué)們的課余生活,增強(qiáng)他們的地理實(shí)際觀測(cè)能力,同時(shí)也為了滿足地理教學(xué)的實(shí)際需要,我公司研制開(kāi)發(fā)了的校園氣象觀測(cè)站。
  在校園里建立氣象站不僅使同學(xué)們掌握了氣象觀測(cè)的基本方法,重要的是能夠激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)自然地理的興趣和熱情,了解多的氣象科學(xué)知識(shí)。
  校園氣象站由傳感器和自動(dòng)氣象站監(jiān)測(cè)儀組成,傳感器種類(lèi)可由用戶在范圍內(nèi)自行選配,以滿足不同用戶的需要,還可以通過(guò)擴(kuò)展接口選擇聯(lián)接個(gè)人計(jì)算機(jī)、打印機(jī)、控制器等設(shè)備,使整個(gè)系統(tǒng)的功能增強(qiáng)。
 
二、特點(diǎn)
 
1、產(chǎn)品分為標(biāo)準(zhǔn)站或站兩種,便于進(jìn)行長(zhǎng)期的氣象數(shù)據(jù)觀測(cè)。
2、測(cè)量精度高。
3、數(shù)據(jù)采集密度可根據(jù)觀測(cè)需要進(jìn)行設(shè)置。
4、通訊方式靈活,采用有線和無(wú)線兩種數(shù)據(jù)通訊,目前采用無(wú)線校園通進(jìn)行氣象數(shù)據(jù)傳輸,該種通訊可在校園中氣象數(shù)據(jù)300米傳輸,數(shù)據(jù)傳輸,配置方便。
5、設(shè)計(jì),充電電池供電(充電使用時(shí)間大于24小時(shí)),也可配太陽(yáng)能電池板,在無(wú)電地區(qū)長(zhǎng)期使用。
6、可對(duì)大氣溫度,環(huán)境濕度,露點(diǎn)溫度,大氣壓力,平均風(fēng)速風(fēng)向,瞬時(shí)風(fēng)速風(fēng)向,紫外照射,降水量,土壤溫度等多種常規(guī)氣象要素等進(jìn)行采集,存儲(chǔ),顯示處理。 同時(shí)具有酷熱指數(shù)、風(fēng)寒指數(shù)、紫外線指數(shù),風(fēng)力等監(jiān)測(cè)。
7、大容量數(shù)據(jù)存儲(chǔ)器,連續(xù)存儲(chǔ)整點(diǎn)數(shù)據(jù)8000條以上。
8、大屏幕圖形液晶顯示屏,一屏顯示氣象要素?cái)?shù)據(jù)及圖形,便于現(xiàn)場(chǎng)直接觀測(cè),減少了通過(guò)電腦監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)給您帶來(lái)的不便。
9、可以將氣象監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)同步上傳到學(xué)校網(wǎng)站上,方便學(xué)生、老師及校園周?chē)用襁M(jìn)行查看,及時(shí)了解天氣變化情況。
三、系統(tǒng)基本配置

1.具有液晶顯示漢字與圖形功能的自動(dòng)氣象站監(jiān)測(cè)儀

1臺(tái)

2.傳感器(溫度,濕度,風(fēng)速,風(fēng)向,氣壓,紫外輻射,雨量,土壤溫度、土壤濕度、二氧化碳)

1臺(tái)

3.氣象觀測(cè)支架

1套

4.實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)分析軟件(光盤(pán))

1張

5.?dāng)?shù)據(jù)通訊及傳感器連接電纜

1套

6.戶外大屏幕顯示屏

選配

氣象要素

測(cè)量范圍

分 辨 率

準(zhǔn) 確 度

環(huán)境溫度

-50~+80℃

0.1℃

±0.1℃

相對(duì)濕度

0~

0.1%

±2%

露點(diǎn)溫度

-40~50℃

0.1℃

±0.2℃

風(fēng)  向

0~360°

±3°

風(fēng)  速

0~60m/s

0.1m/s

±(0.3+0.03V)m/s

降 水 量

0-999.9 mm

0.1mm

±0.4mm

土壤溫度

-50~+80℃

0.1℃

±0.1℃

土壤濕度

0~

0.1%

±2%

大氣壓力

550~1060hPa

0.1hPa

±0.3hPa

紫 外 線

0~500W

1 W/㎡

≤5%

蒸 發(fā) 量

0~100mm

0.1mm

±1.5%

日照時(shí)數(shù)

0~24h

0.1h

±0.1h

二氧化碳

0~2000ppm

1ppm

±20ppm

風(fēng)寒指數(shù)

-79~+54℃

1℃

±1℃

酷熱指數(shù)

28~80℃

1℃

±1℃

紫外線指數(shù)

0~16

0.1

≤5%

 
酷熱指數(shù):
酷熱指數(shù)為人體在高溫及潮濕的環(huán)境下感覺(jué)到的溫度。當(dāng)人體處于溫度高的環(huán)境下,身體會(huì)自動(dòng)進(jìn)行調(diào)節(jié),可使人體達(dá)到比較舒適的溫度,其中人體散熱的一個(gè)機(jī)制是出汗,在汗液蒸發(fā)過(guò)程當(dāng)中會(huì)消耗熱能,因此出汗的目的就是促進(jìn)蒸發(fā),然后消耗我們身體的熱能。使我們感到?jīng)隹臁?br />當(dāng)溫度高而濕度低時(shí),人體排出的汗液很快就會(huì)被蒸發(fā)掉;相反的,在溫度高而濕度亦高的情況下,人的汗液的蒸發(fā)速度回減慢許多,當(dāng)溫度由于濕度保持上升或人體長(zhǎng)期處于汗液無(wú)法蒸發(fā)的情況下,則會(huì)有抽筋、熱衰竭甚至中暑的情況發(fā)生。
這個(gè)指數(shù)只可作為參考,這是因?yàn)椴煌娜藢?duì)熱的適應(yīng)程度不同。
風(fēng)寒指數(shù):
天氣寒冷及風(fēng)大的時(shí)候,人體產(chǎn)生之熱量會(huì)被風(fēng)迅速帶走,人體因此會(huì)感覺(jué)溫度比實(shí)際溫度偏低。這種感覺(jué)的溫度即為風(fēng)寒指數(shù)。風(fēng)寒指數(shù)會(huì)受溫度及風(fēng)速的影響,風(fēng)寒指數(shù)偏低的情況下,應(yīng)避免長(zhǎng)時(shí)間暴露于戶外,以免因身體熱量過(guò)分流失而造成危險(xiǎn)。
紫外線指數(shù):
紫外線指數(shù)是衡量在地球表面太陽(yáng)紫外線影響人類(lèi)皮膚的程度。

校園氣象臺(tái)/氣象站 型號(hào):TYD-ZS6
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