一、產(chǎn)品背景
◆ 實(shí)驗(yàn)教學(xué)排課繁瑣無(wú)序，工作量大，靈活性差；
◆ 開(kāi)放實(shí)驗(yàn)難以管理監(jiān)控，實(shí)驗(yàn)資源閑置；
◆ 實(shí)驗(yàn)課表查詢困難，信息無(wú)法共享；
◆ 實(shí)驗(yàn)人員考勤簽到難，缺乏有效監(jiān)督；
◆ 管理模式和制度落后，管理工作效率低；
◆ 儀器設(shè)備和耗材使用率低，統(tǒng)計(jì)困難；
◆ 實(shí)驗(yàn)室信息相互獨(dú)立，數(shù)據(jù)共享交互難；
二、產(chǎn)品特點(diǎn)
◇ 實(shí)驗(yàn)室管理系統(tǒng)可以靈活地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室日常管理和實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理；
◇ 管理系統(tǒng)使師生實(shí)驗(yàn)互動(dòng)、信息交流變得方便及時(shí)；
◇ 簡(jiǎn)化實(shí)驗(yàn)室管理程序，提高工作效率，加大了信息公開(kāi)的透明度和及時(shí)性；
◇ 實(shí)現(xiàn)了對(duì)外開(kāi)放管理功能，使高校豐富的儀器設(shè)備和先進(jìn)的科學(xué)實(shí)驗(yàn)資源得到了社會(huì)的充分利用。
三、產(chǎn)品功能
1、實(shí)驗(yàn)安排：教務(wù)處、多院系、多實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心、多實(shí)驗(yàn)室一體化管理
?教學(xué)實(shí)驗(yàn)
?開(kāi)放實(shí)驗(yàn)
?創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)
?實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放
2、實(shí)驗(yàn)預(yù)約：PC電腦、手機(jī)、平板多途徑進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放預(yù)約
?開(kāi)放實(shí)驗(yàn)預(yù)約
?創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)預(yù)約
?實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放預(yù)約
?儀器預(yù)約
3、實(shí)驗(yàn)課表：LED大屏、門戶網(wǎng)站、手機(jī)終端輸出課表顯示
?實(shí)驗(yàn)課表
?教師課表
?用房課表
?開(kāi)放課表
4、門禁考勤：刷卡實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)認(rèn)證、身份識(shí)別、實(shí)驗(yàn)上課簽到考勤
?智能門禁
?身份識(shí)別
?上課簽到
?實(shí)驗(yàn)開(kāi)門
5、視頻監(jiān)控：門禁視頻、實(shí)驗(yàn)過(guò)程監(jiān)控、實(shí)驗(yàn)儀器安全監(jiān)控
?樓道監(jiān)控
?實(shí)驗(yàn)儀器監(jiān)控
?實(shí)驗(yàn)過(guò)程監(jiān)控
?實(shí)驗(yàn)行為監(jiān)控
6、 設(shè)備耗材：實(shí)驗(yàn)室設(shè)備儀器、低值耗材一體化管理
?大型儀器共享管理
?設(shè)備儀器信息管理
?低值耗材信息管理
7、數(shù)據(jù)報(bào)表：院校多級(jí)實(shí)驗(yàn)室一體化數(shù)據(jù)查詢、匯總統(tǒng)計(jì)
?設(shè)備報(bào)表耗材報(bào)表
?實(shí)驗(yàn)室使用報(bào)表
?數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)報(bào)表
8、上機(jī)監(jiān)控：計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室上機(jī)一體化管理監(jiān)控
?上機(jī)課表
?上機(jī)預(yù)約
?網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控
?行為監(jiān)控
9、信息門戶： 實(shí)驗(yàn)室門戶網(wǎng)站管理、信息交流、查詢
?門戶網(wǎng)站
?LED大屏信息展示
10、網(wǎng)上辦公： 教學(xué)資源發(fā)布、共享、交流
?新聞管理
?資源管理
?互動(dòng)交流
?論壇管理
