教育裝備是教育教學(xué)的支撐，要想充分發(fā)揮教育技術(shù)裝備的作用，還需要系統(tǒng)規(guī)劃，精細(xì)管理。為實現(xiàn)學(xué)校裝備工作的科學(xué)發(fā)展，長春市雙陽區(qū)第一實驗小學(xué)從思想、日常管理、配套設(shè)施方面都展開了有益嘗試。
統(tǒng)一思想認(rèn)識，形成工作合力
學(xué)校將教育技術(shù)裝備工作納入三年發(fā)展規(guī)劃，制定了較為明確的年度工作任務(wù)和保障措施，多次召開工作布置會、階段總結(jié)會等，組織學(xué)習(xí)上級裝備工作的文件精神，研究討論具體落實措施。充分利用七彩童音廣播站、校園電視臺、校園網(wǎng)站等進(jìn)行宣傳和引導(dǎo)，營造了良好的工作氛圍。
健全長效機制，強化日常管理
學(xué)校以“雙主體、精細(xì)化、發(fā)展性”理念為指導(dǎo)，將裝備工作納入“一多翼”課程建設(shè)，組織人員開發(fā)校本教材，成立多個學(xué)生社團。加強專用教室管理，配備專職人員，實行定崗定責(zé)，做到制度和課表上墻，賬目、檔案和過程材料規(guī)范。采取日檢查、周研討、月總結(jié)的管理方式，組織進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，定期邀請專業(yè)人員來校輔導(dǎo)，不斷提高教師專業(yè)水平和教育智慧，形成了全方位、多層次、齊抓共管的工作局面。
完善配套設(shè)施，營造溫馨環(huán)境
為功能室配備了交互式一體機、電子白板，音箱等設(shè)備，安裝了窗簾、粉刷了墻壁，張貼宣傳語和格言警句，發(fā)揮了環(huán)境育人的功能，有效促進(jìn)了學(xué)生參與教學(xué)活動的積極性和主動性。
教育裝備與教育教學(xué)的深度融合，將加快形成新的教育發(fā)展驅(qū)動力，而精細(xì)管理，實現(xiàn)學(xué)校裝備工作的科學(xué)發(fā)展，才能使教育裝備成為教育發(fā)展新動力。
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