在經(jīng)過了一個(gè)喧囂吵鬧的暑假之后，莘莘學(xué)子們終于又可以靜下心來，進(jìn)入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)備戰(zhàn)考試當(dāng)中，這時(shí)，一個(gè)正確的學(xué)習(xí)方法，不僅可以有效地提升學(xué)習(xí)效率和成績(jī)，更對(duì)建立學(xué)生自信、發(fā)揮學(xué)習(xí)潛力起到了積極的促進(jìn)作用。
在學(xué)習(xí)過程中，很多同學(xué)往往存在力沒少出，但見效不大的問題，尤其是課后復(fù)習(xí)的時(shí)候，有的同學(xué)經(jīng)常備戰(zhàn)到深夜，但是一到考試，成績(jī)總是并不理想，因此說，勤學(xué)苦讀固然重要，但學(xué)習(xí)技巧更是重中之重，作為經(jīng)過多場(chǎng)考試且過關(guān)斬將的過來人，筆者認(rèn)為同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)備戰(zhàn)的過程中應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)，以供參考。
第一，按照大綱對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的基本概念、基本方法、基本定理準(zhǔn)確把握。
學(xué)習(xí)是一門演繹的科學(xué)，備戰(zhàn)考試時(shí)，靠?jī)e幸押題是行不通的。只有對(duì)學(xué)習(xí)基本概念有深入理解，對(duì)基本理論牢牢記住，才能找到答題的突破口和切入點(diǎn)，中國(guó)的應(yīng)試教育雖然廣遭詬病，但教學(xué)大綱則為考試提供了一條捷徑，掌握大綱中的精髓內(nèi)容，不失為取得好成績(jī)的不二法門。
一般來說，充分理解大綱內(nèi)容可以解決四個(gè)方面的問題，第一，系統(tǒng)地梳理學(xué)習(xí)基本知識(shí)；第二，提煉出考核的要點(diǎn)；第三，對(duì)重要信息進(jìn)行強(qiáng)化記憶；第四，借助大綱檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。
可以說，看好大綱、吃透大綱，充分的了解我們平常復(fù)習(xí)的時(shí)候應(yīng)該掌握哪些知識(shí)，哪些理論，才能最后取得好的成績(jī)。
第二，巧用數(shù)碼設(shè)備，減輕課后復(fù)習(xí)壓力。
近年來，隨著科技的發(fā)展，合理使用一些數(shù)碼產(chǎn)品，也成為了有效提升學(xué)習(xí)成績(jī)的秘密武器。如最早學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)所使用的walkman、為了方便查找資料而用的筆記本電腦、以及當(dāng)前普遍用于記錄老師講課內(nèi)容的錄音筆等等。
眾所周知，學(xué)習(xí)是一件長(zhǎng)期、枯燥的事情，一天十多個(gè)小時(shí)的高強(qiáng)度學(xué)習(xí)，即便是成年人，也往往會(huì)吃不消，在45分鐘的課堂上能集中精力聽講已然不易，還要清晰、完整的記錄課堂筆記，更令人感到心有余而力不足。
而一本記錄清晰、完整的課堂筆記不僅是學(xué)習(xí)過程中的思路整理，同時(shí)還是課后復(fù)習(xí)的最佳復(fù)習(xí)材料，可以說，每一個(gè)好學(xué)生的背后，都會(huì)有一套記錄完整的課堂筆記本。但如何準(zhǔn)確、清晰地記錄課堂筆記，往往令各位同學(xué)頭疼不已。
這時(shí)候，錄音筆這類數(shù)碼產(chǎn)品，便成為了最佳的學(xué)習(xí)工具。當(dāng)然，在選擇數(shù)碼產(chǎn)品的時(shí)候，要格外注意產(chǎn)品性能是否適合學(xué)習(xí)應(yīng)用需求，例如一般的錄音產(chǎn)品“只錄不分”，就不僅不能提高學(xué)習(xí)效率，還對(duì)課后復(fù)習(xí)帶來了額外的負(fù)擔(dān)，所以，最好選取那種專用型產(chǎn)品，比如愛國(guó)者有一款速查錄音筆，是專門為學(xué)習(xí)人群量身打造的學(xué)習(xí)專用錄音筆，在課堂錄音方面有取得了有效突破，讓同學(xué)們?cè)阡浺敉瑫r(shí)，便可輕松完成錄音節(jié)點(diǎn)的標(biāo)注，同時(shí)配合其獨(dú)有的紙筆結(jié)合錄音的專利技術(shù)，將課堂筆記與錄音完美的結(jié)合到了一起，值得一提。
第三，要加強(qiáng)解綜合性試題和應(yīng)用題能力的訓(xùn)練，力求在解題思路上有所突破。
做題是系統(tǒng)學(xué)習(xí)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，它對(duì)于鞏固和消化課堂學(xué)習(xí)成果，培養(yǎng)和鍛煉分析問題和解決問題的能力都是十分重要的，尤其是最后要以考試的形式來檢查同學(xué)們的學(xué)習(xí)成果，所以做題的重要性這里不用多講了。但有一點(diǎn)需要明確的是，做題的目的不是為了做題，這只是個(gè)過程，最終目標(biāo)是徹底掌握題目涉及的相關(guān)知識(shí)，以及對(duì)自己思維能力進(jìn)行鍛煉。
在解題時(shí)，迅速地找到解題的切入點(diǎn)是關(guān)鍵一步，為此需要熟悉規(guī)范的解題思路，同學(xué)們應(yīng)能夠看出面前的題目與他曾經(jīng)見到過的題目的內(nèi)在聯(lián)系。為此必須在復(fù)習(xí)備考時(shí)通過大量的聯(lián)系，對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行反復(fù)重組，搞清有關(guān)知識(shí)的縱向與橫向聯(lián)系，才能真正將所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為自己掌握的東西。
第四，重視歷年試題的強(qiáng)化訓(xùn)練。
俗話說，知己知彼方能百戰(zhàn)不殆，如果將考試比作一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，出題人就是我們的對(duì)手，因此了解出題人的思路便會(huì)顯得格外重要了。
我們知道，在重要考試的時(shí)候，真正的出題人往往不是教材的編纂者，所以他們的思路多少會(huì)有些分歧，這時(shí)，歷年試題就成為了我們手里最寶貴的資源，他們能最直接的體現(xiàn)出題人的觀點(diǎn)和他認(rèn)為的重點(diǎn)。
統(tǒng)計(jì)表明，每年的各類考試內(nèi)容較之前幾年都有較大的重復(fù)率，這些考題或者改變某一數(shù)字，或改變一種說法，但解題的思路和所用到的知識(shí)點(diǎn)幾乎一樣。通過對(duì)以往的試題類型、特點(diǎn)、思路進(jìn)行系統(tǒng)的歸納總結(jié)，并做一定數(shù)量習(xí)題，有意識(shí)地重點(diǎn)解決解題思路問題。對(duì)于那些具有很強(qiáng)的典型性、靈活性、啟發(fā)性和綜合性的題，要特別注重解題思路和技巧的培養(yǎng)。盡管試題千變?nèi)f化，其知識(shí)結(jié)構(gòu)基本相同，題型相對(duì)固定。提練題型的目的，是為了提高解題的針對(duì)性，形成思維定勢(shì)，進(jìn)而提高解題的速度和準(zhǔn)確性。
