計(jì)算機(jī)是最好的教學(xué)實(shí)踐平臺(tái)，不僅能夠作為教學(xué)過(guò)程的學(xué)習(xí)實(shí)踐平臺(tái)，更可以幫助學(xué)生模擬實(shí)踐未來(lái)的實(shí)際工作環(huán)境，更早適應(yīng)職業(yè)需要。
近年來(lái)，我國(guó)諸多高校等教育機(jī)構(gòu)都逐漸加大了對(duì)于教學(xué)實(shí)踐計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)設(shè)施的投入，大量采購(gòu)了諸如高性能PC、服務(wù)器、存儲(chǔ)等設(shè)備，建設(shè)專(zhuān)業(yè)計(jì)算機(jī)房，為教學(xué)提供更好的實(shí)踐環(huán)境，很大程度上提高了教學(xué)與科研質(zhì)量。但是這種傳統(tǒng)的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)設(shè)施資源使用模式，隨著建設(shè)的深入，正面臨著大量的困難和沖突，其中最大的問(wèn)題在于被動(dòng)重復(fù)建設(shè)，因?yàn)榻虒W(xué)內(nèi)容不同，各學(xué)科都需要建設(shè)自己的計(jì)算機(jī)實(shí)踐平臺(tái)，資金壓力很大，典型的表現(xiàn)如一個(gè)機(jī)房往往只能從事某一個(gè)具體科目的教學(xué)實(shí)踐，無(wú)法被其他科目復(fù)用。
云計(jì)算是一種新的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)設(shè)施使用模式。為了幫助學(xué)校擺脫這種困境，百迅龍近日推出 E2Cloud 私有云教學(xué)實(shí)踐平臺(tái)（簡(jiǎn)稱(chēng)教育云），采用了基礎(chǔ)設(shè)施虛擬化、計(jì)算資源生命周期管理和私有云計(jì)算的相關(guān)技術(shù)，為高校提供了一個(gè)可以共享使用的計(jì)算機(jī)教學(xué)實(shí)踐平臺(tái)，使學(xué)校內(nèi)部所有用戶(hù)或科研團(tuán)隊(duì)可以通過(guò)一個(gè)簡(jiǎn)單門(mén)戶(hù)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)設(shè)施共享，徹底改變傳統(tǒng)一對(duì)一配置的格局，減少了學(xué)校在該類(lèi)基礎(chǔ)設(shè)施上90%的被動(dòng)重復(fù)投資，大大減輕資金壓力。
E2Cloud私有云教學(xué)實(shí)踐平臺(tái)在虛擬化資源的基礎(chǔ)上，能夠很好的提供各種業(yè)界最新系統(tǒng)和軟件環(huán)境，保持教學(xué)實(shí)踐與職業(yè)需要同步，有效提高學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。因此，E2Cloud私有云教學(xué)實(shí)踐平臺(tái)尤其受到那些偏重職業(yè)培訓(xùn)的高校機(jī)構(gòu)青睞。
此外，教育云將教學(xué)實(shí)踐“推向云端”，可以跨校區(qū)為所有學(xué)生提供一致的學(xué)習(xí)實(shí)踐條件，而不需要在不同地點(diǎn)分別建設(shè)，靈活的地點(diǎn)和方式也極大提高了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和實(shí)踐的積極性。各學(xué)校之間的交流也更加緊密。
