中國(guó)礦業(yè)大學(xué)的研究生教育始于1951年，1978年研究生教育恢復(fù)后，我校第一批獲準(zhǔn)招收研究生；1981年，我校被批準(zhǔn)為首批具有博士、碩士學(xué)位授予權(quán)的學(xué)校。2000年5月，經(jīng)教育部批準(zhǔn)，獲準(zhǔn)試辦研究生院，2004年 5月，被批準(zhǔn)正式成立研究生院，成為全國(guó)正式擁有研究生院的56所高校之一。
中國(guó)礦業(yè)大學(xué)經(jīng)過(guò)九十多年的發(fā)展，已經(jīng)形成了以工科為主、以礦業(yè)為特色，理工文管法經(jīng)教育等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科專(zhuān)業(yè)體系。目前，學(xué)校設(shè)有18個(gè)學(xué)院，60個(gè)本科專(zhuān)業(yè)；設(shè)有9個(gè)一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)，14個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)，50個(gè)博士點(diǎn)，100個(gè)碩士點(diǎn)；現(xiàn)有8個(gè)國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科、1個(gè)國(guó)家重點(diǎn)（培育）學(xué)科，4個(gè)部級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，9個(gè)省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，8個(gè)“長(zhǎng)江學(xué)者獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃特聘教授”崗位設(shè)置學(xué)科，11個(gè)博士后科研流動(dòng)站。
學(xué)校擁有一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、充滿(mǎn)活力、可持續(xù)發(fā)展的師資隊(duì)伍?，F(xiàn)有博士生導(dǎo)師188名，碩士生導(dǎo)師548名，其中部分導(dǎo)師是國(guó)內(nèi)外享有盛譽(yù)的專(zhuān)家和學(xué)者。
中國(guó)礦業(yè)大學(xué)研究生教育主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)需要，不斷深化改革，已逐步形成了多渠道生源和多層次、多模式的研究生培養(yǎng)格局。在培養(yǎng)層次上有博士、碩士；在選拔方式上，博士生除公開(kāi)招考外，還有“直博生”、“本-碩-博連讀”、“碩-博連讀”、“提前攻博”；碩士生除全國(guó)統(tǒng)考外，還有“推薦免試”、“單獨(dú)考試”和“在職攻讀碩士學(xué)位全國(guó)聯(lián)考”；在培養(yǎng)方式上有“全脫產(chǎn)”、“半脫產(chǎn)”和“在職學(xué)習(xí)”；在培養(yǎng)目標(biāo)上，除繼續(xù)為高校、科研機(jī)構(gòu)培養(yǎng)教學(xué)、研究型人才外，還突出了專(zhuān)業(yè)學(xué)位、煤礦企業(yè)急需的高層次工程技術(shù)人才等應(yīng)用型人才的培養(yǎng)。
隨著我國(guó)研究生培養(yǎng)力度加大，每年研究生招生人數(shù)保持20%的速度增長(zhǎng)，伴隨的是管理工作量的增長(zhǎng)。如何有效的減少研究生管理工作中的大量煩雜重復(fù)工作，讓管理者將精力投入到實(shí)際的教學(xué)管理、監(jiān)督中，成為研究生管理改革的一項(xiàng)重要議題。
學(xué)校通過(guò)統(tǒng)籌規(guī)劃，對(duì)應(yīng)用軟件系統(tǒng)建設(shè)進(jìn)行了全面設(shè)計(jì)：決定建設(shè)以校園網(wǎng)、數(shù)據(jù)中心為支持環(huán)境的、實(shí)現(xiàn)校院系分層管理的全校綜合性管理信息系統(tǒng)平臺(tái)，建成具有信息共享功能、綜合分析功能、并提供決策支持的綜合研究生管理系統(tǒng)。
經(jīng)過(guò)多次調(diào)研、多方考察、校方項(xiàng)目籌備評(píng)審小組對(duì)奧龍飛騰科技出眾的系統(tǒng)理解能力和專(zhuān)業(yè)認(rèn)知深度表示認(rèn)可，在技術(shù)路線(xiàn)、開(kāi)發(fā)平臺(tái)、接口規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)等方面也由校方聘請(qǐng)專(zhuān)家組論證通過(guò)；經(jīng)招標(biāo)最終奧龍飛騰科技以良好的性能價(jià)格比勝出。
學(xué)院主要的應(yīng)用系統(tǒng)建設(shè)內(nèi)容包括：系統(tǒng)工具、學(xué)生管理、教師管理、導(dǎo)師互選管理、培養(yǎng)管理、開(kāi)課管理、排課管理、考務(wù)管理、免修管理、成績(jī)管理、質(zhì)量監(jiān)控、教學(xué)資源管理、學(xué)科建設(shè)、學(xué)位管理、網(wǎng)頁(yè)功能管理等十余個(gè)子系統(tǒng)。 AOLONG研究生教育信息管理系統(tǒng)涉及到學(xué)生從入學(xué)到畢業(yè)的全過(guò)程管理，包括學(xué)籍管理、導(dǎo)師雙向選擇、專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)方案/個(gè)人培養(yǎng)計(jì)劃、開(kāi)課 / 排課、選課、排考、中期考核、成績(jī)管理、論文管理、學(xué)位管理及教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控等多個(gè)環(huán)節(jié)。“研究生教育信息管理系統(tǒng)”包括系統(tǒng)工具、學(xué)生管理、教師管理、導(dǎo)師互選管理、培養(yǎng)管理、開(kāi)課管理、排課管理、考務(wù)管理、免修管理、成績(jī)管理、質(zhì)量監(jiān)控、教學(xué)資源管理、學(xué)科建設(shè)、學(xué)位管理、網(wǎng)頁(yè)功能管理等十余個(gè)子系統(tǒng)，適用于招收研究生的綜合性大學(xué)、研究院、學(xué)院，能夠完成學(xué)年制、學(xué)年學(xué)分制、完全學(xué)分制管理部門(mén)對(duì)研究生從入學(xué)到畢業(yè)離校的全過(guò)程管理。
研究生教務(wù)管理工作是研究生教育中的一個(gè)極為重要的環(huán)節(jié)，是整個(gè)研究生管理的核心和基礎(chǔ)。面對(duì)種類(lèi)繁多的數(shù)據(jù)和報(bào)表，手工處理方式已經(jīng)很難跟上現(xiàn)代化管理的步伐，隨著計(jì)算機(jī)及通訊技術(shù)的飛速發(fā)展，各個(gè)方面都對(duì)研究生教務(wù)管理工作提出了更高的要求。盡快改變傳統(tǒng)的管理模式，運(yùn)用現(xiàn)代化手段進(jìn)行科學(xué)管理，已經(jīng)成為整個(gè)研究生教育系統(tǒng)亟待解決的課題之一。
AOLONG研究生教育信息管理系統(tǒng)（ES）是一個(gè)大型復(fù)雜的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)，采用基于瀏覽器/服務(wù)器（B/S），客戶(hù)端/服務(wù)器（C/S）混合的應(yīng)用體系結(jié)構(gòu)來(lái)建設(shè)高校研究生網(wǎng)絡(luò)信息管理系統(tǒng)，使研究生教務(wù)管理真正實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程辦公、異地辦公。滿(mǎn)足各類(lèi)高?，F(xiàn)在和將來(lái)對(duì)信息資源采集、存儲(chǔ)、處理、組織、管理和利用的需求，實(shí)現(xiàn)信息資源的高度集成與共享，實(shí)現(xiàn)信息資源的集中管理和統(tǒng)一調(diào)度。為各級(jí)決策管理部門(mén)提出準(zhǔn)確、及時(shí)的相關(guān)信息和快捷、方便、科學(xué)的決策分析處理系統(tǒng)；為信息交流、教務(wù)管理提供一個(gè)高效快捷的電子化手段；最終達(dá)到進(jìn)一步提高各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策水平，提高研究生管理部門(mén)、各院系研究生管理人員管理水平與辦公效率，減輕工作負(fù)擔(dān)的目的
系統(tǒng)設(shè)計(jì)宗旨：計(jì)算機(jī)能做的盡量讓計(jì)算機(jī)做，計(jì)算機(jī)不能做的才使用手工方式處理，教學(xué)工作能下放的盡量下放，將研究生管理單位的老師工作從繁重的，機(jī)械化中解放出來(lái)，投入到實(shí)際的教學(xué)管理、監(jiān)督和改革中。
對(duì)應(yīng)用軟件系統(tǒng)建設(shè)將使學(xué)院的信息管理和信息服務(wù)更上一個(gè)臺(tái)階，真正實(shí)現(xiàn)資源的有效配置和充分利用，實(shí)現(xiàn)校務(wù)管理和后勤服務(wù)過(guò)程的優(yōu)化、協(xié)調(diào)，從而提高各種管理和服務(wù)工作效率、效果和效益。也使圖書(shū)館實(shí)行電子化管理，極大的提高管理及借閱的效率。
在校方項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組的大力推動(dòng)和奧龍飛騰科技積極努力下，各院系部處從開(kāi)始的不理解，到現(xiàn)在的主動(dòng)配合有了質(zhì)的變化，為工程的順利實(shí)施創(chuàng)造了有利條件?，F(xiàn)已按時(shí)認(rèn)真完成各應(yīng)用系統(tǒng)需求分析和內(nèi)審、概要設(shè)計(jì)、詳細(xì)設(shè)計(jì)、原型評(píng)審、大部分編碼工作，目前，各項(xiàng)工作在項(xiàng)目小組 科學(xué)嚴(yán)格的管理下 正有條不紊地進(jìn)行。
數(shù)字化校園應(yīng)用涉及到管理、技術(shù)和服務(wù)等多個(gè)方面。根據(jù)北京奧龍飛騰科技有限公司多年對(duì)研究生類(lèi)高校應(yīng)用系統(tǒng)開(kāi)發(fā)、實(shí)施的經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)為數(shù)字化校園建設(shè)的成敗依賴(lài)于以下幾個(gè)因素：
· 校方高層領(lǐng)導(dǎo)的直接參與和強(qiáng)力推動(dòng)，并組建強(qiáng)有力的項(xiàng)目實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組和得力的項(xiàng)目實(shí)施小組。
· 校方良好的組織管理，包括需求分析、運(yùn)行維護(hù)管理、及相關(guān)的規(guī)章制度。
· 數(shù)據(jù)準(zhǔn)備的工作中保證數(shù)據(jù)輸入和轉(zhuǎn)換過(guò)程中的完整性與嚴(yán)密性。
· 關(guān)注流程優(yōu)化， 從而使學(xué)校管理更規(guī)范。
· 開(kāi)發(fā)方對(duì)高校業(yè)務(wù)需求的領(lǐng)悟能力，這是聯(lián)立有效溝通的重要保證。開(kāi)發(fā)方的技術(shù)基礎(chǔ)，包括良好的業(yè)務(wù)支撐平臺(tái)、豐富的工具支撐和必備的主頁(yè)知識(shí)，不僅是快速構(gòu)建應(yīng)用系統(tǒng)的基礎(chǔ)，同時(shí)也是適應(yīng)業(yè)務(wù)變化和發(fā)展的保證。
· 開(kāi)發(fā)方的軟件技術(shù)實(shí)力，包括軟件開(kāi)發(fā)隊(duì)伍和高效的組織能力，并嚴(yán)格的質(zhì)量保證計(jì)劃， 對(duì)項(xiàng)目的成功會(huì)起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。
· 及時(shí)、快速反映的售后服務(wù)體系，做到 看得見(jiàn)的服務(wù)質(zhì)量。
相關(guān)案例：
中國(guó)科學(xué)院研究生院、北京大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院、中國(guó)礦業(yè)大學(xué)（北京）研究生院、中國(guó)中醫(yī)科學(xué)院研究生院、對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)國(guó)際商學(xué)院、北京聯(lián)合大學(xué)研究生部、南京航空航天大學(xué)研究生院、上海中醫(yī)藥大學(xué)研究生院、武漢體育學(xué)院研究生部、云南中醫(yī)學(xué)院研究生處、云南大理學(xué)院研究生院、云南民族大學(xué)研究生院、沈陽(yáng)工業(yè)大學(xué)研究生院、沈陽(yáng)工業(yè)大學(xué)MBA教育中心、長(zhǎng)春理工大學(xué)研究生處、長(zhǎng)春師范大學(xué)研究生部、吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)研究生院、吉林工業(yè)大學(xué)研究生院、北華大學(xué)研究生部、山西農(nóng)業(yè)大學(xué)。
