教育裝備采購網(wǎng)訊：據(jù)現(xiàn)代教育報消息，日前，由北京教育音像報刊總社、中國教育技術(shù)協(xié)會中小學專業(yè)委員會、中國教育學會中小學信息技術(shù)教育專業(yè)委員會聯(lián)合主辦的“第二屆全國中小學校長信息化領(lǐng)導(dǎo)力與數(shù)字化校園發(fā)展高峰論壇”在北京師范大學舉行。
《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》(以下簡稱《綱要》)指出，“信息技術(shù)對教育發(fā)展具有革命性影響，必須予以高度重視”，并提出要“加強優(yōu)質(zhì)教育資源開發(fā)與應(yīng)用”“強化信息技術(shù)應(yīng)用”“提高教師應(yīng)用信息技術(shù)水平”。
基礎(chǔ)教育信息化發(fā)展是為義務(wù)教育均衡發(fā)展服務(wù)，為推進素質(zhì)教育服務(wù)，為提高教育質(zhì)量服務(wù)，為基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化服務(wù)的。“要實現(xiàn)這一目標，校長的信息化領(lǐng)導(dǎo)力是重要命題，這是關(guān)系到學校信息化成功的關(guān)鍵因素。”王曉蕪認為，提高校長對于信息化建設(shè)的執(zhí)行能力，充分發(fā)揮培訓機制、考核機制和獎懲機制的作用，才能使校長們懂信息化、愛信息化，有能力領(lǐng)導(dǎo)信息化。
據(jù)了解，經(jīng)過10年的努力，中國的中小學數(shù)字化校園工程已從“校校通”邁進了“班班通”，從校園裝備服務(wù)系統(tǒng)變成了虛擬校園網(wǎng)。信息教育的技術(shù)設(shè)備日新月異，學生的信息素養(yǎng)日益提高，信息技術(shù)的發(fā)展對促進素質(zhì)教育在中小學校園中的實施，對中小學培養(yǎng)創(chuàng)新精神，對促進教育現(xiàn)代化起著不可估量的作用。
《綱要》提出，“到2020年，基本建成覆蓋城鄉(xiāng)各級各類學校的教育信息化體系，促進教育內(nèi)容、教學手段和方法現(xiàn)代化。”“繼續(xù)推進農(nóng)村中小學遠程教育，使農(nóng)村和邊遠地區(qū)師生能夠享受優(yōu)質(zhì)教育資源。”
“在未來十年的工作中，促進教育公平首先要促進義務(wù)教育均衡發(fā)展，這就要求更加注重信息化建設(shè)。應(yīng)當偏重農(nóng)村、邊遠地區(qū)學校和弱勢學校，使這些學校能夠更好地享有信息技術(shù)的基礎(chǔ)設(shè)施和教育資源，從而提高教學質(zhì)量。”在中國教育學會中小學信息技術(shù)教育專業(yè)委員會理事長鄭增儀看來，隨著新技術(shù)和新應(yīng)用的不斷涌現(xiàn)，教育工作管理者一定要解放思想，與時俱進，才能不斷促進教學的信息化和現(xiàn)代化，真正推動校園數(shù)字化建設(shè)。
