教育裝備采購(gòu)網(wǎng)訊：“為什么每次進(jìn)行高校內(nèi)部管理體制改革時(shí)，這個(gè)部門首先被學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)列入支解的部門?”在對(duì)實(shí)驗(yàn)室設(shè)備管理處的定位與主要任務(wù)進(jìn)行思考時(shí)，暨南大學(xué)甘煥英老師提出自己的疑問。
21日上午，在北京九華山莊舉行的高校儀器設(shè)備開放共享學(xué)術(shù)討論會(huì)，高朋滿座。在實(shí)驗(yàn)教學(xué)與實(shí)驗(yàn)室管理分會(huì)場(chǎng)，甘煥英開始發(fā)言時(shí)，首先就拋出了上述疑問。據(jù)透露，暨南大學(xué)剛剛結(jié)束內(nèi)部管理體制改革，當(dāng)然，實(shí)驗(yàn)室設(shè)備管理處，并未受到影響。
“這說明大家都已經(jīng)認(rèn)識(shí)到，高校內(nèi)實(shí)驗(yàn)室工作的重要性。”坐在本網(wǎng)旁邊的一位聽眾如是認(rèn)為。
實(shí)驗(yàn)教學(xué)與實(shí)驗(yàn)室建設(shè)水平是高校辦學(xué)能力的標(biāo)志、人才培養(yǎng)質(zhì)量的標(biāo)志、可持續(xù)發(fā)展的標(biāo)志;是高校教學(xué)水平、科研水平、管理水平的重要體現(xiàn);是高等教育創(chuàng)新體系的重要組成部分。
“實(shí)驗(yàn)室承擔(dān)著高?？蒲?、教學(xué)和服務(wù)社會(huì)的角色，但工作很難出彩”
“實(shí)驗(yàn)室是現(xiàn)代化大學(xué)的心臟”。在援引多方面資料后，甘煥英認(rèn)為，需要進(jìn)一步思考，實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與管理模式，探討哪種管理模式切合學(xué)校的發(fā)展。針對(duì)暨南大學(xué)實(shí)際情況進(jìn)行綜合分析，目前，暨南大學(xué)實(shí)行多校區(qū)多層次統(tǒng)一的實(shí)驗(yàn)室管理體系、推進(jìn)和完善學(xué)院實(shí)驗(yàn)中心建設(shè)，全面實(shí)現(xiàn)了校—院二級(jí)管理。
圍繞實(shí)驗(yàn)室，在進(jìn)行人、事、物等方面的完善和規(guī)范后，暨南大學(xué)還將廉政建設(shè)引入實(shí)驗(yàn)室工作，依法辦事，流程程序化、細(xì)節(jié)規(guī)范化。
比如，按照國(guó)家和學(xué)校相關(guān)法規(guī)依法采購(gòu)教育裝備，預(yù)算5萬(wàn)元以上的設(shè)備需要不同方式的招標(biāo)，以下的采用網(wǎng)上采購(gòu)、貨比三家采購(gòu)。為確保執(zhí)行采購(gòu)方式和手段規(guī)范化，需要按照學(xué)校設(shè)置的采購(gòu)目錄執(zhí)行。同時(shí)，還配備了招標(biāo)評(píng)審會(huì)議制度，并進(jìn)行工作程序化流程化控制。（采文/攝）
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