教育裝備采購網(wǎng)訊：3G無線通信技術(shù)和便攜式智能終端在中國的使用從試驗逐步走向成熟，教育行業(yè)也迎來了數(shù)字化教學(xué)的新發(fā)展機遇，“電子書包”就是3G無線通信技術(shù)和便攜式智能終端完美結(jié)合的數(shù)字化教學(xué)新工具。

　　現(xiàn)在市場上有些品牌的上網(wǎng)本或?qū)W習機已經(jīng)打上“電子書包”的旗號進行產(chǎn)品的市場推廣，但是，事實上這些獨立的便攜式終端僅是電子書包的一個組成部分，一個完整的“電子書包”應(yīng)該包括四部分：學(xué)生數(shù)字終端、教師數(shù)字終端、教育資源匯聚與管理的教學(xué)服務(wù)平臺，以及在終端、平臺上運行的數(shù)字教學(xué)軟件和服務(wù)。

　　學(xué)生數(shù)字終端是數(shù)字化教學(xué)中學(xué)生主要的學(xué)習工具，上網(wǎng)本、平板電腦和大屏幕智能手機等便攜式數(shù)字終端都可以作為學(xué)生數(shù)字終端的硬件形式。為了使學(xué)生終端能夠更好地發(fā)揮其數(shù)字化教學(xué)的效果，學(xué)生數(shù)字終端具備如下功能：

　　多媒體解析功能：支持對視頻、音頻、圖片和文字等混合媒體介質(zhì)的解析，從而實現(xiàn)對文字、圖像、音頻、視頻以及虛擬場景等多種媒體的統(tǒng)一展現(xiàn)，使得數(shù)字教材界面豐富多樣，內(nèi)容形象生動，從而方便學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容的直觀理解，同時提高學(xué)生的學(xué)習興趣。

　　無線接入功能：支持通過3G或WiFi等無線接入手段與數(shù)字課堂和教學(xué)管理平臺進行通信，從而實現(xiàn)和數(shù)字黑板在教師的教學(xué)過程中互動，如課堂問題的實時同步提問、同步解題、下發(fā)作業(yè)等。另外，通過和教學(xué)服務(wù)平臺的通信，學(xué)生數(shù)字終端可以及時更新數(shù)字教科書、數(shù)字教輔材料、獲取作業(yè)和試卷等數(shù)字教學(xué)內(nèi)容。

　　內(nèi)容管理功能：支持學(xué)生對本地的數(shù)字教材、數(shù)字教輔材料和數(shù)字作業(yè)的分類存儲。另外，通過該功能學(xué)生可以進行數(shù)字作業(yè)和數(shù)字試卷的無紙化解答。

　　教師數(shù)字終端是數(shù)字化教學(xué)中教師主要的教學(xué)工具，教師數(shù)字終端將包括數(shù)字化講臺、數(shù)字化黑板等教師教學(xué)準備過程和教學(xué)過程中使用的數(shù)字化終端。教師數(shù)字終端除具備和學(xué)生數(shù)字終端一樣的多媒體解析與無線連接功能外，還應(yīng)該包括以下功能：多媒體課件制作，即通過和教育教學(xué)服務(wù)平臺相連獲取多媒體課件制作元素，然后在教師終端本地進行排版生成形象生動的多媒體課件為課堂教學(xué)做準備;教學(xué)互動，即通過和學(xué)生終端互聯(lián)，在教學(xué)過程中實時和學(xué)生實現(xiàn)點對點或者點對多點的提問。另外，通過同步顯示技術(shù)實現(xiàn)將學(xué)生的解答過程同步到數(shù)字黑板和其他學(xué)生的終端上，以方便教師指出學(xué)生在解題過程中出現(xiàn)的問題并提示其他學(xué)生避免出現(xiàn)類似的錯誤。此外，教師終端還能夠記錄教師在教學(xué)過程中的課堂筆記，并通過教學(xué)服務(wù)平臺定時發(fā)送到學(xué)生的數(shù)字終端上，以方便學(xué)生課外復(fù)習。

　　教學(xué)服務(wù)平臺是核心

　　教學(xué)管理：通過和學(xué)生終端、教學(xué)服務(wù)平臺互聯(lián)，可以實現(xiàn)對學(xué)生終端控制，防止學(xué)生在教學(xué)過程中使用終端做與課堂教學(xué)內(nèi)容無關(guān)的事情。

　　教學(xué)服務(wù)平臺是整個電子書包的核心服務(wù)平臺，該平臺除了實現(xiàn)教師和學(xué)生在教學(xué)過程中的互動、管理等功能外，該平臺應(yīng)具備如下功能以突顯電子書包的教學(xué)優(yōu)勢：

　　遠程課堂：提供基于流媒體技術(shù)的遠程視頻教學(xué)服務(wù)，使得學(xué)生終端和教師終端通過無線連接教學(xué)服務(wù)平臺并組件遠程數(shù)字課堂。

　　資源匯聚：提供多媒體課件制作工具，預(yù)置教育教學(xué)中涉及的視頻片段、音頻片段、圖片或數(shù)字模型等資源，教師通過教師數(shù)字終端連接教學(xué)服務(wù)平臺進入課件自作即可選擇所需的多媒體資源進行教學(xué)課件的制作。

　　教學(xué)資源管理：提供平臺資源共享功能，提供對教師上傳教學(xué)內(nèi)容的無條件或者有條件共享服務(wù)。此外，提供對同一個教師或者同組教師所屬教學(xué)內(nèi)容的分類存儲服務(wù)。

　　自動判題：根據(jù)教師提供的知識庫，對學(xué)生提交的作業(yè)和試卷自動完成批閱，節(jié)省教師的教學(xué)時間，使教師有更多的時間放在和學(xué)生的教學(xué)溝通上。

　　教學(xué)統(tǒng)計：支持對單個學(xué)生的學(xué)習情況進行統(tǒng)計，如錯題統(tǒng)計、學(xué)習進度統(tǒng)計等以便老師及時了解學(xué)生知識的掌握情況和學(xué)習進度，便于老師在后期對學(xué)生進行有針對性的輔導(dǎo)。

　　在線答疑：學(xué)生通過學(xué)生終端連接教學(xué)服務(wù)平臺就可以使用在線答疑服務(wù)，學(xué)生根據(jù)自己的需求選擇答疑的老師進行點對點答疑;老師也可以根據(jù)實際需求組建學(xué)習組進行集體答疑。

　　此外，電子書包還需要集成電信運營商增值服務(wù)功能，如基于短信技術(shù)的家校通服務(wù)、基于定位技術(shù)的學(xué)生安全服務(wù)、基于視頻技術(shù)的視頻家長會服務(wù)等，從而實現(xiàn)學(xué)生、家長和老師三方的互動服務(wù)功能。

　　雖然電子書包能隨時隨地為學(xué)生提供所需的學(xué)習知識，并提供與教師之間的教學(xué)互動功能，但對于高碼率的高清數(shù)字教學(xué)內(nèi)容的傳播方面以3G為承載網(wǎng)絡(luò)的電子書包依舊顯得捉襟見肘。不過，隨著無線通信技術(shù)的發(fā)展，將來LTE無線技術(shù)所具備的高帶寬和強抗干擾性將為電子書包實現(xiàn)互動式高清數(shù)字教學(xué)內(nèi)容傳播提供穩(wěn)定的內(nèi)容傳輸信道，為未來通過電子書包組建的數(shù)字課堂提供技術(shù)保障，從而打破優(yōu)秀教師資源和教學(xué)資源受區(qū)域限制的局限性，實現(xiàn)為教師資源稀缺的中西部地區(qū)學(xué)生提供平等的受教育權(quán)利。