兩年一屆的全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽將于2011年8月31日正式開賽，此次大賽是教育部高教司、工業(yè)和信息化部人教司共同舉辦的全國(guó)性大學(xué)生科技競(jìng)賽活動(dòng)，目的在于按照緊密結(jié)合教學(xué)實(shí)際，著重基礎(chǔ)、注重前沿的原則，促進(jìn)電子信息類專業(yè)和課程的建設(shè)，引導(dǎo)高等學(xué)校在教學(xué)中注重培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新能力、協(xié)作精神;加強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng)和工程實(shí)踐的訓(xùn)練，提高學(xué)生針對(duì)實(shí)際問題進(jìn)行電子設(shè)計(jì)、制作的綜合能力;吸引、鼓勵(lì)廣大學(xué)生踴躍參加課外科技活動(dòng)，為優(yōu)秀人才脫穎而出創(chuàng)造條件。在比賽準(zhǔn)備前期，慧聰教育網(wǎng)的記者專程前往北京理工大學(xué)創(chuàng)新基地采訪到了此次電子設(shè)計(jì)大賽創(chuàng)新基地的指導(dǎo)教師張忠廉老師。
賽前大“爆料”
全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽每?jī)赡昱e辦一次，最早比賽是由北京理工大學(xué)創(chuàng)建，接著在全國(guó)進(jìn)行全面展開，這也是全國(guó)類似比賽中由教育部組織的最大一項(xiàng)賽事。
俗話說“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，這也正是比賽的真實(shí)寫照，今年的比賽整個(gè)學(xué)校組織了120個(gè)人參加，3人一隊(duì)，總共40個(gè)隊(duì)，學(xué)生們趁著放暑假的時(shí)間，在老師的指導(dǎo)下在實(shí)驗(yàn)室里不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)驗(yàn)。張老師的創(chuàng)新基地可以說是一個(gè)很寬廣的平臺(tái)，前來報(bào)名的學(xué)生也是十分的踴躍，與定向模式的培養(yǎng)方式相比，張老師更注重學(xué)生的自我培養(yǎng)與積極主動(dòng)意識(shí)，他不設(shè)門檻，只要有興趣，只要愿意就可以在他那里學(xué)習(xí)和實(shí)踐，中途退出也不勉強(qiáng)，因?yàn)樗J(rèn)為學(xué)生能從中獲得知識(shí)比得獎(jiǎng)更加的重要。
電子設(shè)計(jì)比賽的題目由全國(guó)相關(guān)專家在出題，然后各個(gè)省在教委的主持下進(jìn)行初賽，在獎(jiǎng)項(xiàng)的頒發(fā)上很有特色，大賽總共設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng)里面分出全國(guó)二等獎(jiǎng)和一等獎(jiǎng)，然后一等獎(jiǎng)的代表參加全國(guó)的總決賽，在全國(guó)決賽里產(chǎn)生一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)。最終產(chǎn)生一個(gè)全國(guó)一等獎(jiǎng)，和一個(gè)二等獎(jiǎng)以及全國(guó)二等獎(jiǎng)，全國(guó)三等獎(jiǎng)。
最大亮點(diǎn) 自主選購(gòu)設(shè)備
和電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽類似的賽事每年有三場(chǎng)，除了全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽以外還有全國(guó)大學(xué)生機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽和“挑戰(zhàn)杯”，對(duì)于這三場(chǎng)賽事來說，其中賽前準(zhǔn)備中最考驗(yàn)學(xué)生，最關(guān)鍵的一個(gè)環(huán)節(jié)就是儀器裝備的采購(gòu)了。電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽會(huì)給每個(gè)參賽的學(xué)生經(jīng)費(fèi)，讓他們進(jìn)行自主采購(gòu)。相比之下，為期一年的大學(xué)生機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽所需設(shè)備都由參賽學(xué)校統(tǒng)一的采購(gòu)，采購(gòu)相比此次也更加集中。不僅鍛煉了學(xué)生的能力，也讓教學(xué)設(shè)備更深入教學(xué)、深入應(yīng)用。
我國(guó)新一輪教學(xué)改革，由于強(qiáng)調(diào)探究學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)等創(chuàng)新性學(xué)習(xí)方式，從而對(duì)舊課程和舊的教育教學(xué)方法造成了巨大沖擊。特別是關(guān)于學(xué)生創(chuàng)新性的評(píng)價(jià)與測(cè)量方面的改革，必將引起我國(guó)考試制度與內(nèi)容的重大變革。從這個(gè)意義上說，這樣的技能大賽，充分體現(xiàn)了創(chuàng)新教育的教育創(chuàng)新價(jià)值，為培養(yǎng)有思想、有技能的實(shí)用性人才奠定了基礎(chǔ)!
