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2011年中國教育信息化峰會隆重召開

教育裝備采購網(wǎng) 2011-09-28 09:38 圍觀236次

  教育裝備采購網(wǎng)訊:近日,以"聚焦教育變革"為主題的2011中國教育信息化峰會今天在美麗的海濱城市大連隆重召開。

  由中國報刊社,中國教育技術(shù)協(xié)會主辦,大連市教育局,英特爾中國有限公司承辦的"聚焦教育變革峰-2011中國教育信息化峰會"在美麗的大連市隆重召開。參加這次峰會的有關(guān)領(lǐng)導有:中國教育報刊社副社長張新洲,中央電教館副館長王曉蕪,大連市教育局副局長張鵬越,教育部基教二司處長喬玉全、英特爾全球教育總監(jiān)BrianGonzalez、英特爾中國區(qū)行業(yè)合作部總監(jiān)凌琦。

  教育部基礎教育二司喬玉全在開幕式上表示:

  加快教育信息基礎建設,這是前提,第二方面就是優(yōu)質(zhì)教育資源的開發(fā)和應用,這里面強調(diào)的強化信息技術(shù)的應用,聚焦教學過程的信息化,設備對人的培養(yǎng)真正發(fā)揮實質(zhì)性的作用,這個是最根本的。構(gòu)建國家信息管理系統(tǒng),我們購置設備實際上人家需要什么,我們最重要的搞教育是你不懂得兒童,你不懂得這種心態(tài),不是機械的問題。

  你別看發(fā)達國家多少年前的機器,但是人家發(fā)揮作用。我們回到教育信息化的往哪走?優(yōu)先發(fā)展,我們希望信息化的裝備這方面,頂層設計更好一些,更協(xié)調(diào)一些。

  還有就是要改革創(chuàng)新,信息化最大的潛力是個性化發(fā)展,是為人的潛力開發(fā)搭建一個平臺。

  促進公平,關(guān)鍵是優(yōu)質(zhì)資源的共享,讓農(nóng)村地區(qū)能夠享受優(yōu)質(zhì)的教育資源,我們通過這種信息化的手段,解決農(nóng)村地區(qū)小學英語開課的問題,而且要保證基本質(zhì)量,這些涉及整個戰(zhàn)略問題,另外還有質(zhì)量。提升信息化應用水平,促進優(yōu)質(zhì)資源共享。加強規(guī)劃引領(lǐng),制定推進中小學教育信息化行動計劃。推進信息技術(shù)與教學思想,理念與教育內(nèi)容,方法的深度融合。強化資源支撐,開發(fā)普通高中精品選修課程,依托信息技術(shù)為學校提供豐富的選修課程資源。促進應用交流,組織中小學信息技術(shù)教學應用展演活動,推動信息技術(shù)在課堂教學中的學習工具

  英特爾中國區(qū)行業(yè)合作部總監(jiān)凌琦在開幕式上表示:

  今年整個的教育領(lǐng)域里面信息化的第二次舉辦,越來越多的信息不僅在領(lǐng)導層面,在專家層面,同時更多的第一線,在實踐當中。

  在座領(lǐng)導和教育界的同仁,這樣的教育峰會分享教育的一個平臺。這次教育會議以教育變革的為主線,希望能夠在這個會議當中,能夠幫助大家教育發(fā)展綱要的提出一個方向。教育信息化通過了十年的努力,變成了發(fā)展綱要的一條,這是一個很大的突破。當然了帶給了英特爾壓力,對我們提出更高的要求。

  在這次峰會中,對于電子化、教育專業(yè)技能的提升,如何做到未來教育變革的支撐,以及在教育評估系統(tǒng)當中,電子化和信息化這些東西產(chǎn)生影響,進行充分的討論,搜集到足夠的信息,對我們的工作提供指導方向。

  信息化教育是一個變革的時代,所以今后大家可以看到,對于內(nèi)容的數(shù)字化,教育的互動化,所需要的技術(shù)支撐,我們希望通過努力,展示給大家在教育信息化當中最好的一個合作伙伴。

  英特爾在中國實際上已經(jīng)進入了第28年,在中國投入了巨大的人力和巨大的研發(fā)能力,和整個的工廠營銷等等的機構(gòu),在整個中國有16個辦事處,目前在大連我們也有工廠,英特爾在國外的晶圓的項目,同時在中國最先進的。中國目前在全球英特爾除本土之外,最大的人才基地,同時也是一個最大的市場。

  作為教育來說,有新的模式在發(fā)展,教育將是一個系統(tǒng)化的東西,在課堂之內(nèi),課堂之外一個系統(tǒng)化的東西,我們從技術(shù)、知識的角度做好。到現(xiàn)在為止英特爾已經(jīng)在中國通過這個教師培訓技術(shù),已經(jīng)培訓了差不多180萬的教師,這是一個通過10年的努力所達到一個數(shù)字,非常不容易。那么另外這樣一個數(shù)字,教育老師的培訓實際上在全球已經(jīng)達到1500萬,在英特爾對整個教育的投入,將會一如既往。

  作為教育信息化的參與者,誰擁有的網(wǎng)絡,誰贏得變革和發(fā)展的先機。那么教師是傳承知識的重要的一節(jié),我們的確以教師資源為主要方式,但是信息化時代,傳統(tǒng)知識傳承的方式和途徑,正在發(fā)生變化。那么建立在工業(yè)化的產(chǎn)品經(jīng)濟,給孩子一桶水,教師一碗水,應該有所變革。在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)發(fā)展的可看到的今天和可遇見的明天,傳承的方式已經(jīng)發(fā)生了很多的變化,即便說知識就是力量,青出于藍勝于藍的夢想正在實現(xiàn)。近年來黨和政府對信息化建設越來越重視,投入不斷增加,特別是在黨和國務院頒布的國家中長期教育發(fā)展和規(guī)劃綱要這個落實當中,這個信息化技術(shù),對教育發(fā)展具有革命性的影響,把教育信息化納入國家信息化發(fā)展的整體戰(zhàn)略,教育信息化的定位確立了表明我們的教育信息化建設,被提到了前所未有的高度,教育信息化已經(jīng)成為教育改革發(fā)展,推動現(xiàn)代化的重要支撐。

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