教育裝備采購網(wǎng)訊：近日，南京藝術(shù)學(xué)院青年教師張丹丹一上完課，就與學(xué)生聊買專業(yè)書和最新演唱會視頻資料的事。作為學(xué)校“薪火計劃”的培養(yǎng)對象，她這2年可以從學(xué)校申請2萬元錢，為流行音樂系的學(xué)生添置學(xué)習(xí)資料，讓教與學(xué)都“走在流行的尖端”。
為鼓勵青年教師參與學(xué)科建設(shè)，學(xué)院去年啟動了“薪火計劃”，學(xué)科骨干教師、專業(yè)骨干教師和課程骨干教師的培養(yǎng)人將分別獲得3萬元、2萬元和1萬元的培養(yǎng)資金，同時在職稱評審、出國進修、獎項評定等方面享有優(yōu)先推薦權(quán)。張丹丹就是首批58名青年教師之一，她曾獲中國音樂獎的最高獎項——“金鐘獎”。“薪火計劃”實施后，張丹丹帶領(lǐng)學(xué)生們積極參與學(xué)科鉆研，不久前，她的一個學(xué)生也獲得了該獎項。
“為了推動學(xué)科建設(shè)的廣泛開展，調(diào)動教師積極性，我們要求二級學(xué)科酌情建立研究所和研究中心，把廣大教師吸引到科研平臺上來。”學(xué)院副院長劉偉冬介紹說，學(xué)院先后成立了藝術(shù)學(xué)研究所、版畫研究中心和巴赫研究中心等10多個科研機構(gòu)，形成了百花齊放、競相發(fā)展的格局。“2006年，學(xué)院獲得藝術(shù)學(xué)一級學(xué)科博士學(xué)位授予權(quán)，2008年獲得碩士研究生推免權(quán)，2010年藝術(shù)學(xué)列入江蘇省優(yōu)勢學(xué)科建設(shè)名單，連續(xù)6年每年獲得500萬元的資助。”
今年，學(xué)院根據(jù)學(xué)科建設(shè)的發(fā)展形勢，對全院的科研機構(gòu)進行整合與調(diào)整，成立了南京藝術(shù)學(xué)院研究院，全院的10多個研究所和研究中心都由其統(tǒng)一管理，擔(dān)任國務(wù)院學(xué)位委員會藝術(shù)學(xué)科評議組召集人的仲呈祥教授出任研究院首任院長。研究院的用人機制更為靈活，提出了“不求所有，但求所用”的引才新模式。研究院還以科研合作、定期講學(xué)、編外聘用等靈活方式，吸引了一大批高層次領(lǐng)軍人才為學(xué)科、專業(yè)建設(shè)服務(wù)。目前，國務(wù)院學(xué)位委員會藝術(shù)學(xué)科評議組13名成員中，已有4人在該校擔(dān)任教職。
“學(xué)科建設(shè)的優(yōu)劣成敗，關(guān)鍵取決于人，取決于人才和人才團隊。”南京藝術(shù)學(xué)院院長米如群說，用人機制的靈活，盤活了整個學(xué)科建設(shè)。自2006年以來，學(xué)院不斷出臺一系列鼓勵教師參加學(xué)科建設(shè)的舉措，加大對教師出版著作、論文發(fā)表、科研創(chuàng)作與藝術(shù)展演等的資助;教師平均每年出版著作都在60部以上，發(fā)表論文均在400篇以上;先后從海內(nèi)外引進了40多名高層次的專家和教授，充實學(xué)科建設(shè)的骨干力量。
今年4月，藝術(shù)學(xué)從一級學(xué)科正式升格為第13個獨立的學(xué)科門類。8月，南京藝術(shù)學(xué)院一舉獲得了藝術(shù)門類下全部5個一級學(xué)科的博碩士學(xué)位授予權(quán)，成為全國唯一一所實現(xiàn)“大滿貫”的藝術(shù)院校。“學(xué)科建設(shè)不是一朝一夕的事情，需要長期積累和培育。建設(shè)學(xué)科，創(chuàng)新機制才能使其充滿活力。”米如群說。
