教育裝備采購網(wǎng)訊：據(jù)中國教育報近日消息，高密市今年針對農(nóng)村藝體教育薄弱、師資不足、條件受限等問題，以義務教育學校為重點，通過組建教育藝術團送教下鄉(xiāng)，按新進教師10%的比例招聘音體美教師，建設校本課程體系，調動社會各界力量，全面推進體育藝術“2+1”項目，并將體育藝術“2+1”項目延伸至高中和幼兒園，建立一貫制培養(yǎng)機制，覆蓋了城鄉(xiāng)所有學校。
通過建立教師流動調配機制，高密盤活了存量師資，打破區(qū)域和校際界限整合全市藝術教師資源，組建了7個教育藝術團。藝術團的730名教師分片到農(nóng)村學校指導藝術教學、送課下鄉(xiāng)、培訓藝術教師，有效地破解了農(nóng)村教師短缺的問題。近年來，高密市每年按新進教師10%的比例招聘音體美教師，重點補充到農(nóng)村學校，逐漸形成了新的體育藝術教育骨干力量。
“我們把體育藝術‘2+1’項目納入教學計劃，重點推進實施體育藝術10大類56門校本課程，確保開齊開足課時，并重點加強農(nóng)村體育藝術教學設施、器材配備，嚴格督查考核，保障體育藝術‘2+1’項目全面實施。”高密市教育局副局長姚靈光說，高密還改革了學生綜合素質評價辦法，將體育藝術素養(yǎng)納入重要評價指標。
在高密一中，學校讓學生自主競標承辦體育藝術節(jié)、書法攝影展等20多個體育藝術活動項目，組建了60多個學生社團，搭建了多元發(fā)展的舞臺，形成了學生“自我鍛造”的發(fā)展特色。目前，這一模式已在全市推廣。
此外，文化底蘊豐厚的河崖小學傳承創(chuàng)新傳統(tǒng)地方戲開發(fā)了茂腔校本課程，參加了全國中小學生非物質文化遺產(chǎn)展演。姜莊中學的撲灰年畫、高密中專的舞蹈、育才中學的竹竿舞等一大批特色項目，讓體育藝術“2+1”項目形成了“一校一品、百花齊放”的新局面。目前，高密已有5所學校被確定為“國家素質教育舞蹈課實驗基地”，3所學校被評為山東省體育傳統(tǒng)項目學校。
高密市還在圖書館、文化館、體育館、博物館共建體育藝術等活動基地，拓寬學生的校外活動空間，并從社會聘請體育藝術專業(yè)拔尖人才組成特長生導師團，積極開展“名家進校園”活動。各學校的歌舞團、體育隊節(jié)假日期間還到農(nóng)村、企業(yè)、社區(qū)舉辦文藝演出和體育聯(lián)賽，成為活躍農(nóng)村和社區(qū)文化的新生力量。
“體育藝術‘2+1’項目是補齊藝體教育短板，提高學生健康素質和人文素養(yǎng)的重要著力點。我們希望通過教師流動、典型帶動、社會聯(lián)動、機制推動，進一步深入推進體育藝術‘2+1’項目的扎實開展，為孩子們的健康成長服務。”高密市教育局局長楊宗榮說。
目前，高密市所有學校體育藝術課程開課率、體育藝術“2+1”項目學生參與率都達到了100%。
