教育裝備采購(gòu)網(wǎng)訊：為貫徹落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》關(guān)于“繼續(xù)推進(jìn)農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程教育，使農(nóng)村和邊遠(yuǎn)地區(qū)師生能夠享受優(yōu)質(zhì)教育資源”的要求，積極配合省教育廳實(shí)施的“農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程”，更好地指導(dǎo)各縣、區(qū)的“班班通”建設(shè)，深化“農(nóng)遠(yuǎn)工程”的應(yīng)用與管理，11月29日，蕪湖市“農(nóng)遠(yuǎn)工程”教學(xué)應(yīng)用與管理會(huì)議在南陵縣召開(kāi)。

　　各縣、區(qū)教育局(社會(huì)事業(yè)局)分管局長(zhǎng)，電教館館長(zhǎng)和館內(nèi)“農(nóng)遠(yuǎn)工程”教研人員以及第四屆省、市優(yōu)秀“農(nóng)遠(yuǎn)”管理員近五十人參加了會(huì)議。市教育局人事科科長(zhǎng)胡寧主持會(huì)議，市教育局副局長(zhǎng)王亞平出席會(huì)議并做了重要講話。

　　會(huì)上，市電教館副館長(zhǎng)錢宏瑾做了全市“農(nóng)遠(yuǎn)工程”工作報(bào)告。報(bào)告總結(jié)了七年來(lái)全市“農(nóng)遠(yuǎn)工程”在農(nóng)村學(xué)校教育信息化和教學(xué)應(yīng)用上所取得的成績(jī)，指出了“農(nóng)遠(yuǎn)工程”在地方投入和管理等工作中的不足，交流了對(duì)“農(nóng)遠(yuǎn)”管理員以及信息化教育設(shè)備配備的看法，對(duì)全市“農(nóng)遠(yuǎn)工程”下一步的應(yīng)用與管理提出了明確的要求。他指出，各縣、區(qū)要對(duì)項(xiàng)目學(xué)校的應(yīng)用與管理進(jìn)行分類指導(dǎo)，現(xiàn)有設(shè)備必須做到三個(gè)“正常”，即設(shè)備運(yùn)行正常、資源查找正常、教學(xué)應(yīng)用正常，要為學(xué)校日常的教育教學(xué)應(yīng)用提供有效支持。各縣區(qū)還要在標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)規(guī)劃的框架下，加強(qiáng)“班班通”實(shí)施學(xué)校(含未實(shí)施及已實(shí)施學(xué)校)的校園網(wǎng)、資源庫(kù)以及教師電子備課系統(tǒng)的建設(shè)，做好“班班通”管理與應(yīng)用的研究工作，為即將實(shí)施的“班班通”建設(shè)做好充分準(zhǔn)備。

　　部分縣區(qū)和學(xué)校在會(huì)上做了“農(nóng)遠(yuǎn)工程”教學(xué)應(yīng)用與管理經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言。會(huì)議還表彰了獲得第四屆省、市優(yōu)秀“農(nóng)遠(yuǎn)”管理員稱號(hào)的教師，并給他們頒發(fā)了證書和獎(jiǎng)品。

　　最后，王亞平副局長(zhǎng)做重要講話，對(duì)進(jìn)一步深化全市“農(nóng)遠(yuǎn)工程”的應(yīng)用與管理工作提出了要求，一要充分認(rèn)識(shí)“農(nóng)遠(yuǎn)工程”的重要性，增強(qiáng)工作使命感和責(zé)任感;縣、區(qū)教育局要加強(qiáng)對(duì)項(xiàng)目學(xué)校校長(zhǎng)的培訓(xùn)。二要加大投入，確保“農(nóng)遠(yuǎn)工程”正常運(yùn)行。三要加強(qiáng)管理，提高“農(nóng)遠(yuǎn)工程”的使用效益。四要加強(qiáng)培訓(xùn)和教研，提高教師的應(yīng)用水平。他指出，要在教師績(jī)效考核中增加教學(xué)應(yīng)用情況的比重，要在教師評(píng)優(yōu)評(píng)先工作中貫徹省廳的鼓勵(lì)政策，要在“農(nóng)遠(yuǎn)”管理員職稱評(píng)定上落實(shí)省廳的文件精神。他最后強(qiáng)調(diào)，“農(nóng)遠(yuǎn)工程”是推進(jìn)農(nóng)村教育現(xiàn)代化的重要途徑，是實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展的重要抓手，是落實(shí)中央“三農(nóng)”政策的德政工程、民心工程。各縣區(qū)要以項(xiàng)目學(xué)校的“班班通”建設(shè)為契機(jī)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，篩查薄弱點(diǎn)，審時(shí)度勢(shì)，調(diào)整策略，進(jìn)一步完善“農(nóng)遠(yuǎn)工程”的應(yīng)用與管理工作，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)校長(zhǎng)和教師的培訓(xùn)力度，深入開(kāi)展“農(nóng)遠(yuǎn)工程”教學(xué)應(yīng)用與研究工作，為農(nóng)村學(xué)生“上好學(xué)”、為辦好“人民滿意的蕪湖教育”盡自己最大的努力。

　　全體與會(huì)人員還實(shí)地參觀了南陵縣工山鎮(zhèn)初中和中心小學(xué)的“農(nóng)遠(yuǎn)工程”教學(xué)應(yīng)用與管理情況。