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第八屆圖書館論壇 校體購2

胡光輝:勇于嘗試 為海南職業(yè)教育打開新局面

教育裝備采購網(wǎng) 2011-12-26 13:56 圍觀1716次

  教育裝備采購網(wǎng)訊:據(jù)人民網(wǎng)近日消息,海南高職高專教育研究會年會暨中等和高等職業(yè)教育協(xié)調(diào)發(fā)展研討會在定安舉行,這是海南省職業(yè)教育界的一大盛事。自省內(nèi)11所高職院校、14所中職院校的主要負(fù)責(zé)人以及教務(wù)、招生部門負(fù)責(zé)人等100余人參加了此次會議。本次會議由海南高職高專教育研究會年會駐會單位海南經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院主辦。

  海南省教育廳廳長胡光輝、副廳長譚基虎,特邀嘉賓教育部高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評估專家、原沈陽工程學(xué)院副院長丁雷教授,海南省高職高專教育研究會會長、我院院長黃景貴,海南省高職高專教育研究會副會長、海南工商職業(yè)學(xué)院院長張伯敏,海南省教育廳職成教育處處長林崗,教育廳高等教育處副處長朱雙平出席會議并在主席臺上就座。

  會上,胡光輝在致辭中表示,今年八月份、九月份教育部接連發(fā)了9號文和12號文,要求各省市大力促進(jìn)中等和高等職業(yè)教育協(xié)調(diào)發(fā)展,推進(jìn)高等職業(yè)教育改革創(chuàng)新、引領(lǐng)職業(yè)教育科學(xué)發(fā)展。目前海南中高職的銜接不論從規(guī)模還是內(nèi)涵上都不能滿足培養(yǎng)高端技能型人才的要求。專業(yè)與產(chǎn)業(yè)對接不夠深入、課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對接不夠緊密、教學(xué)過程與生產(chǎn)過程對接不夠明顯,學(xué)歷證書與職業(yè)資格證書對接仍在摸索,職業(yè)教育與終身學(xué)習(xí)對接還剛起步,招生問題、升學(xué)通道等問題都比較突出,此外,職業(yè)教育管理?xiàng)l塊分割、職能交叉等問題也一直存在。做好海南中等和高等職業(yè)教育的協(xié)調(diào)發(fā)展工作,既是歷史機(jī)遇,也是重大挑戰(zhàn)。他要求一是要廣于研究,為中高職協(xié)調(diào)發(fā)展提供豐富理論指導(dǎo);二是要勤于實(shí)踐,為打通中高職教育立交橋探索可行辦法;三是要勇于嘗試,為海南職業(yè)教育體系改革打開新局面;四是要敢于引領(lǐng),形成海南國際旅游島特色職業(yè)教育體系。他希望在本次討論會上,大家能夠深入思考討論,暢所欲言,為政府部門制定等職業(yè)教育協(xié)調(diào)發(fā)展政策提供參考和依據(jù)

  圍繞著研討會主題,于雷教授為與會人員作了講座,他從國內(nèi)外職業(yè)教育體系現(xiàn)狀、構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系需解決的問題、我國現(xiàn)代職業(yè)教育體系的架構(gòu)與內(nèi)涵、推進(jìn)現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)的基本路徑探討等四方面,闡述了自己的看法。

  海南高職高專教育研究會年會會長黃景貴在會上作了年度報(bào)告,海南職業(yè)技術(shù)學(xué)院梁棟副院長,海南經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院張志堅(jiān)書記,海南省農(nóng)業(yè)學(xué)校陸紅專校長分別代表自己的學(xué)校,進(jìn)行了發(fā)言。

  當(dāng)天下午,與會人員分為高職組和中職組,就中高職教育協(xié)調(diào)發(fā)展這個(gè)主題展開討論,在政策扶持、招生改革、課程銜接等方面提出了自己的意見,并由高職組召集人海南軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院院長魏應(yīng)彬、中職組召集人海南省衛(wèi)生學(xué)校校長符史干向大會作分組討論總結(jié)報(bào)告。

  教育廳副廳長譚基虎在總結(jié)大會時(shí)表示,此次年會暨研討會的召開,為中高職院校齊聚一堂,共同探討統(tǒng)籌中高職教育協(xié)調(diào)發(fā)展的思路舉措,相互交流好的經(jīng)驗(yàn)和做法提供了一個(gè)平臺,大家初步認(rèn)識到中高職協(xié)調(diào)發(fā)展的重要性和基本路徑,也提出了很多好的意見和建議。他指出,目前我們要做的一是明確定位,中高職院校要根據(jù)國際旅游島建設(shè)的產(chǎn)業(yè)需求,找準(zhǔn)自己的定位,并辦出海南特色,提高人才培養(yǎng)質(zhì)量;第二,要結(jié)合海南省情,思索中高職十個(gè)方面的銜接工作,鼓勵(lì)有條件的學(xué)校先行先試,再由點(diǎn)到面逐步推進(jìn)。第三,高等職業(yè)教育要改革創(chuàng)新,切實(shí)起到引領(lǐng)職業(yè)教育科學(xué)發(fā)展的作用,因此高職院校要開展更多的探索與實(shí)踐。他要求中高職院校全面學(xué)習(xí)思考《教育規(guī)劃綱要》及兩個(gè)《意見》,探索一條具有海南特色的職業(yè)教育發(fā)展路子。

  作為海南高職高專教育研究會年會駐會單位,我院自2010年以來,根據(jù)我國目前職業(yè)教育發(fā)展的新形勢,結(jié)合國家骨干院校建設(shè)的要求,將建立中高職建設(shè)立交橋列入了未來學(xué)院科學(xué)發(fā)展的重要建設(shè)內(nèi)容中,并探索和實(shí)踐以此構(gòu)建中國當(dāng)代職業(yè)教育體系的途徑,此次的研討會的舉行,為實(shí)現(xiàn)這一重要目標(biāo)奠定了良好的基礎(chǔ),同時(shí)也彰顯了國家骨干院校建設(shè)的引領(lǐng)和輻射的優(yōu)勢與作用。

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