教育裝備采購網(wǎng)訊：據(jù)新華網(wǎng)近日消息，在京舉行的全國高校思想政治理論課實踐教學研討會上，北京科技大學介紹的成功案例之一。
2009年7月，8支由學生組成的團隊分赴祖國大江南北，針對新生代農(nóng)民工的消費現(xiàn)狀、新生代農(nóng)民工在一線城市的市民化困境、新生代農(nóng)民工市民化的路徑選擇等主題進行調(diào)研，一年后最終將目標鎖定在中小城鎮(zhèn)的新生代農(nóng)民工，成立新生代農(nóng)民工市民化問題調(diào)研團。
在教師指導下，學生們專門設計了一套針對外來務工人員的調(diào)查問卷，內(nèi)容涉及打工時間、收入與支出、父母養(yǎng)老、學習深造、社交娛樂、擇偶范圍、未來規(guī)劃等22個問題。
參與調(diào)研的北京科技大學文法學院法學專業(yè)08級學生王春麗說，我們用了34個月，深入新生代農(nóng)民工群體，與209個人面對面訪談，涉及建筑工人、個體戶、服裝導購、地攤主等不同職業(yè)。同時開展定量分析，發(fā)放調(diào)查問卷2000份，得到有效問卷1653份。
調(diào)研期間，同學們經(jīng)歷過初來乍到的陌生，遭到過被訪人員的拒絕，深刻體會到書本知識與實踐的現(xiàn)實差距。比如，在走訪建筑工地時，由于對上工時間不熟悉，同學們到達工人住地時找不到預期數(shù)量的空閑工人。再比如，由于方言以及語言表達習慣的不同，同學們又一次次調(diào)整和改進訪談方式。
在學校大力支持和教師的全程指導下，同學們將社會實踐轉化為國家級大學生科技創(chuàng)新項目，不斷拓寬調(diào)研范圍及深度。通過在校召開報告會，在媒體公開發(fā)表調(diào)研報告等形式，將校內(nèi)實踐轉化為社會公益行動，喚起更多人對新生代農(nóng)民工的關注。同學們還把在浙江余姚市開展的外來務工人員戶籍管理狀況、“新余姚人”落戶獎勵制度及農(nóng)民工子女的教育體制等方面的調(diào)研報告提交給當?shù)卣?，同時送至中華全國總工會作為參考。
“我們收獲的不僅僅在于社會調(diào)查本身……社會實踐把我們推向了社會這所更能鍛煉人的綜合性大學。我們從交流中體味成熟，從實踐中贏得價值，從興趣中獲得快樂，從追求中獲得力量。”在調(diào)研團最終形成的《新生代農(nóng)民工市民化問題調(diào)研報告》中，同學們這樣寫道。
北京科技大學黨委書記羅維東說，通過實踐教學，高校的思想政治理論課讓同學們有了新鮮感，回應了同學們對現(xiàn)實問題的困惑，有效地引導同學們走出校門，到基層去，到人民群眾中去，幫助當代大學生收獲人生的信念和價值，認清自己肩負的責任。
據(jù)介紹，2005年6月，北京科技大學率先將大學生社會實踐作為思政課教學的一部分納入教學計劃，要求學生在大一、大二暑期分兩次進行實踐，每次不少于2周。學生須向教師提出實踐計劃，由教師進行全程指導，最終撰寫實踐報告，分數(shù)計入成績單。
迄今，北京科技大學共有3000多支團隊4萬多人次的學生參與到社會實踐中，參與指導社會實踐的教師達2940人次。學校還組織編寫《大學生社會實踐教程》，在校園網(wǎng)上開設學生社會實踐指導與管理平臺，形成了科學有序的社會實踐課程體系。廣大教師紛紛反映，學生的思想道德素質與實踐創(chuàng)新能力大大提升。
