“遼寧網(wǎng)絡(luò)家校通系統(tǒng)”建設(shè)，是基于寬帶互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的教育資源增值應(yīng)用服務(wù)項目，提供全新家校網(wǎng)絡(luò)教育公共服務(wù)模式，以學(xué)生和家長最為關(guān)心的名師教學(xué)開放和優(yōu)質(zhì)教學(xué)共享，為核心服務(wù)內(nèi)容，方便家長輔導(dǎo)和學(xué)生再學(xué)習(xí)。同時，深圳巨龍公司與遼寧聯(lián)通深度合作，為運營商互聯(lián)網(wǎng)增值應(yīng)用提供粘性強、客戶群體大的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源內(nèi)容，鎖定和擴大寬帶用戶群，雙方共同投入和推廣，以政府、教育部門、電信運營商三方整合模式運營，從而實現(xiàn)多方共贏。

　　一、網(wǎng)絡(luò)家校通系統(tǒng)總體目標(biāo)

　　整合本地教育信息化資源，為其他周邊服務(wù)提供相關(guān)資源內(nèi)容，豐富聯(lián)通自身業(yè)務(wù)資源。

　　完成省中心平臺建設(shè)，全省集中的信息共享平臺和省內(nèi)試點學(xué)校各建設(shè)一套課程實錄數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)發(fā)系統(tǒng)和本校資源共享網(wǎng)站，同時每所學(xué)校建設(shè)課堂采集終端系統(tǒng)。

　　搭建家?；ネɑヂ?lián)的協(xié)同教學(xué)平臺，提供學(xué)校、教師、學(xué)生、家長，個性展示、及時溝通的平臺。

　　二、網(wǎng)絡(luò)家校通系統(tǒng)總體設(shè)計

　　1、網(wǎng)絡(luò)拓?fù)湓O(shè)計

網(wǎng)絡(luò)拓?fù)湓O(shè)計示意圖

　　2、系統(tǒng)架構(gòu)設(shè)計

　　項目應(yīng)用系統(tǒng)總體架構(gòu)設(shè)計采用三層體系架構(gòu)：表現(xiàn)層、應(yīng)用層、數(shù)據(jù)層。

　　l 表現(xiàn)層：

　　主要實現(xiàn)網(wǎng)站信息展示、應(yīng)用服務(wù)等人機交互功能，為系統(tǒng)使用、維護人員、系統(tǒng)訪問用戶等提供美觀、簡潔和全新體驗的操作界面，具有使用IE瀏覽器能力的用戶即可進行操作體驗，同時也可以使用金色三通客戶端程序，提供教師課堂應(yīng)用體驗。

　　金色三通客戶：一體化操作界面、一號通用，集成業(yè)務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)功能，為教師課堂教學(xué)應(yīng)用提供的快捷、方便的桌面應(yīng)用軟件。為教師備課，學(xué)生預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，家長課堂實錄觀摩，以及學(xué)校、學(xué)生、家長間的相互溝通提供同一應(yīng)用平臺。

　　學(xué)校門戶網(wǎng)站(群)：省內(nèi)學(xué)校的門戶網(wǎng)站，向公眾展示學(xué)校的教育信息，學(xué)校獨立管理。

　　省級教育網(wǎng)：結(jié)合省聯(lián)通益知網(wǎng)，向公眾提供教育信息化資源公共服務(wù)。

　　l 應(yīng)用層：

　　應(yīng)用層封裝了各應(yīng)用子系統(tǒng)的業(yè)務(wù)邏輯，同時在整個數(shù)據(jù)處理過程中，采用國際領(lǐng)先的信息處理技術(shù)，如：實現(xiàn)信息的有效組織、分類和標(biāo)引，節(jié)省時間，提供高質(zhì)量的信息，為網(wǎng)站交互、服務(wù)提供了有效工具。

　　提供公共應(yīng)用服務(wù)，提供系統(tǒng)、運行環(huán)境的管理。為業(yè)務(wù)應(yīng)用模塊中系統(tǒng)的數(shù)據(jù)檢索、用戶認(rèn)證與授權(quán)、教學(xué)課堂實錄資源的應(yīng)用等等，提供有效的公共功能模塊。系統(tǒng)運營管理軟件，完成整個網(wǎng)絡(luò)家校通系統(tǒng)的用戶、角色管理、系統(tǒng)日志管理。集成課堂錄制直播管理、家校互聯(lián)應(yīng)用、內(nèi)容管理、學(xué)校門戶網(wǎng)站群等各類面向教育，面向教師、學(xué)生、家長，提供基于互聯(lián)網(wǎng)的服務(wù)。

　　接口服務(wù)：為業(yè)務(wù)應(yīng)用提供手機短信息網(wǎng)關(guān)接口、用戶認(rèn)證接口。

　　l 數(shù)據(jù)層：

　　建立覆蓋全省實驗校的用戶信息庫、教學(xué)資源庫、互動交流信息庫、應(yīng)用系統(tǒng)信息庫，支撐整個網(wǎng)絡(luò)家校通系統(tǒng)的運行。數(shù)據(jù)層主要實現(xiàn)海量資源信息存儲管理和信息索引，主要選用大型關(guān)系型數(shù)據(jù)庫實現(xiàn)，對視頻、圖片、互聯(lián)網(wǎng)信息等進行有效管理。

　　本系統(tǒng)總體應(yīng)用架構(gòu)具有良好的擴展性，每一層都可以實現(xiàn)集群或負(fù)載均衡，在未來負(fù)載增加和并發(fā)訪問壓力增大的情況下，可以方便擴展，提升系統(tǒng)的處理能力。

　　3、課程采集系統(tǒng)設(shè)計

　　課程終端采集系統(tǒng)是部署到學(xué)校教室內(nèi)的硬件設(shè)備、軟件系統(tǒng)一體化教學(xué)平臺,由課件采錄系統(tǒng)、圖像采錄系統(tǒng)及聲音采錄系統(tǒng)三部分組成，具體組成如下圖所示：

課程采集終端系統(tǒng)設(shè)備組成圖

　　4、應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計

　　網(wǎng)絡(luò)家校通系統(tǒng)集資源采集、管理與家校應(yīng)用于一體的，提供多種系統(tǒng)功能供用戶使用。應(yīng)用關(guān)系如下圖所示。

網(wǎng)絡(luò)家校通系統(tǒng)應(yīng)用關(guān)系圖

　　5、課堂教學(xué)應(yīng)用客戶端(金色三通客戶端)

　　網(wǎng)絡(luò)家校通系統(tǒng)為用戶提供兩種登錄形式。用戶可以根據(jù)需求選擇金色三通客戶端軟件登錄使用，或者登錄學(xué)校門戶網(wǎng)站進入個人空間進行教學(xué)應(yīng)用。

　　金色三通客戶端，采用C/S結(jié)構(gòu)開發(fā)，提高教師授課操作體驗。根據(jù)不同類型用戶提供不同功能模塊。將網(wǎng)絡(luò)家校通系統(tǒng)的系統(tǒng)模塊集約化，實現(xiàn)一鍵登錄。集合教師教學(xué)備課授課、班校間互動直播教學(xué)以及資源采集、管理、共享等應(yīng)用功能，支撐班、校、家三方交流溝通、學(xué)習(xí)。

　　客戶端支持教師版、學(xué)生版、家長版等多種不同權(quán)限版本。由“班、校、庫、用、藏”組成，實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)家校通系統(tǒng)所有系統(tǒng)模塊的功能。

金色三通客戶端功能模塊示意圖

　　三、實現(xiàn)資源共享 享受公平教育

　　網(wǎng)絡(luò)家校通系統(tǒng)的推出從根本上解決了一直以來困擾在學(xué)生、家長、教師、學(xué)校、政府之間的資源平衡問題，同時通過資源整合配以先進的通信手段，使得原本處于尷尬局面的學(xué)生上網(wǎng)行為，變得現(xiàn)實可行，易于操作和掌控。

　　2011年遼寧網(wǎng)絡(luò)家校通系統(tǒng)，已完成全省14個地市23所試點學(xué)校的建設(shè)，面向5萬家庭用戶，開展家校協(xié)同教育服務(wù)業(yè)務(wù)，得到了當(dāng)?shù)亟逃块T以及廣大家庭用戶的一致好評。