上半年全國(guó)兩會(huì)再次強(qiáng)調(diào)全國(guó)財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)支出占國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值的4%，并將其寫(xiě)入政府工作報(bào)告。2012年國(guó)家財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)支出21984.63億元，其中中央財(cái)政教育支出計(jì)劃3781億元，地方預(yù)算教育支出17800億元。該資金將重點(diǎn)用于推動(dòng)普及學(xué)前教育、加快義務(wù)教育均衡發(fā)展、推動(dòng)普及高中階段教育、加強(qiáng)職業(yè)教育建設(shè)、提升高等教育質(zhì)量、健全家庭經(jīng)困難學(xué)生資助政策體系等。 教育裝備采購(gòu)網(wǎng)統(tǒng)計(jì)顯示，2012年高、普、職、幼領(lǐng)域的教育裝備采購(gòu)公開(kāi)項(xiàng)目數(shù)量均不同程度高于去年。

　　為確保4%目標(biāo)實(shí)現(xiàn)，中央到地方都加積極加大財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)支出。2012年教育部公共預(yù)算支出18567224.13萬(wàn)元，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示近年來(lái)各地教育支出年年增長(zhǎng)，但東西部地區(qū)差距較大。以廣東為例，2000年以來(lái)，廣東地方教育經(jīng)費(fèi)總投入、財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)、預(yù)算內(nèi)教育經(jīng)費(fèi)一直排在全國(guó)首位，占全國(guó)8%以上，近幾年支出總額都位于前列，其2012年預(yù)算支出為1033.7億元，2011年預(yù)算支出1136.9億元，2012年預(yù)算草案顯示支出為1319億元。教育裝備是教育事業(yè)的基石，是教學(xué)的有機(jī)組成部分，因此教育裝備必將成為財(cái)政資金投入的重要領(lǐng)域。而教育經(jīng)費(fèi)連年增長(zhǎng)的趨勢(shì)也對(duì)教育裝備數(shù)量的提升和教育裝備質(zhì)量的提高起到了保障作用。

　　本網(wǎng)對(duì)2012年1-7月所發(fā)布的教育裝備采購(gòu)信息進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，所涉及的采購(gòu)單位包括各級(jí)各類(lèi)院校、教育管理部門(mén)、各類(lèi)圖書(shū)館、研究所等。下文中實(shí)驗(yàn)室設(shè)備包括實(shí)驗(yàn)室常規(guī)設(shè)備、分析儀器、專(zhuān)用儀器，幼教指室內(nèi)、玩具、室外玩具及幼教家具等，普教特指中小學(xué)理、化、生等實(shí)驗(yàn)室設(shè)備，家具包括課桌椅、宿舍家具、實(shí)驗(yàn)室家具、辦公家具。

　　一、1至7月教育裝備政府采購(gòu)需求變化趨勢(shì)

圖1

　　通過(guò)圖1可以看出，一、二月主要受春節(jié)假期的影響，采購(gòu)信息量為1-7月最低水平。三月份信息量呈現(xiàn)較大幅度上升，環(huán)比上升58%;四月份基本與三月份持平;五月份再次呈現(xiàn)大幅上升趨勢(shì)，環(huán)比上升46%;六月分出現(xiàn)小幅下降，七月份又出現(xiàn)小幅上升;與2011年相同，五、六、七月的采購(gòu)信息量均處于全年較高水平。部分項(xiàng)目需在六月前完成預(yù)算，并且七月各級(jí)院校將進(jìn)入假期，因此五、六、七月份將會(huì)出現(xiàn)教育裝備采購(gòu)的高峰期，預(yù)計(jì)將會(huì)延續(xù)到八月份。按照以往的慣例，九月份采購(gòu)信息量將會(huì)進(jìn)入下降期。

　　二、1至7月教育裝備政府采購(gòu)需求分類(lèi)統(tǒng)計(jì)

圖2

　　圖2顯示，信息化裝備采購(gòu)信息量最多占總信息量的比重為36%，實(shí)驗(yàn)室設(shè)備采購(gòu)信息量次之，具體占總量的22%，后勤設(shè)備(項(xiàng)目)的采購(gòu)信息以13%的比重位居第三。家具的采購(gòu)信息量占采購(gòu)信息總量的9%，實(shí)訓(xùn)設(shè)備和電子測(cè)量電工設(shè)備共占8%，圖書(shū)館相關(guān)項(xiàng)目占5%，文體器材占4%，普教、幼教、衛(wèi)生醫(yī)療均占1%左右。受義務(wù)教育營(yíng)養(yǎng)早餐/午餐的工程全面推進(jìn)的影響，后勤項(xiàng)目中廚房或食堂設(shè)備的采購(gòu)信息頻頻出現(xiàn)。

　　三、各類(lèi)采購(gòu)單位教育裝備需求統(tǒng)計(jì)分析

圖3

　　圖3顯示，高教領(lǐng)域教育裝備政府采購(gòu)需求最大，信息量占總信息量的50%;普教市場(chǎng)需求次之，信息量占總信息量的31%，職教的需求位居第三、信息量占總信息量的16%;幼教采購(gòu)信息量占總信息量的2%;雖然幼教領(lǐng)域比重很低，但是總體呈上升趨勢(shì)，此外由于基數(shù)較小所占比重并未表現(xiàn)出明顯增加。幼教領(lǐng)域大標(biāo)也頻頻出現(xiàn)，幼兒教具、玩具和信息化項(xiàng)目的資金比重較大，家具、后勤、鋼琴設(shè)備的采購(gòu)信息也較常見(jiàn)。