10月16-18日，2012年中國國際教育技術裝備展示會在煙臺盛大召開。本屆展會與“2012秋季全國高教儀器設備展示會”同時同地舉辦。展會不僅吸引了來自國內的眾多優(yōu)秀廠商，也有來自美國、德國、加拿大、韓國、芬蘭、挪威等國家的著名企業(yè)參展。參展產品從普通校用物品、實驗室儀器到先進的分析測試設備、多媒體設備、遠程教育設備等上千種教學儀器設備。同時來自北京、上海、天津、重慶、廣東、四川等全國三十余個城市的幾百所高校專業(yè)設備采購與管理人員和教育裝備領域專家也積極參與到本次展會中來，使展會的專業(yè)性、學術性有了個深入的提高。泛華恒興攜帶旗下知名產品“nextboard”參與此次盛會。
泛華恒興展臺
“nextboard”是泛華專門為理工科院校師生打造的用于工程教學的實驗室平臺。此平臺基于先進的虛擬儀器技術，配合泛華及第三方自主開發(fā)的實驗模塊，可以完成傳感器、電工、模擬電路、數字電路、通信原理、基礎物理、控制原理等實驗。學生更可自己動手在平臺上搭建電路或自行設計實驗及模塊，在教與學之外培養(yǎng)了動手和創(chuàng)新能力。
泛華恒興院校市場拓展經理徐若冰
在展會現場，采購網還采訪到了泛華恒興院校市場拓展經理徐若冰。據徐經理介紹，泛華參與了國家“卓越工程師計劃”，將15年的工程經驗和學校共同分享，與學校開展合作中始終圍繞教學、實驗和創(chuàng)新三方面。首先從教學方面來說，泛華提供了非常開放的平臺，打破了傳統(tǒng)的板書+PPT的教學模式，平臺容納了教師和學生需要的各種模塊，而且還有一個龐大的nextmarket支持，免費提供更加豐富的軟件及模塊供師生選擇。其次是實驗，現在的工程師需要培養(yǎng)跨學科的綜合能力，很多高校都在談創(chuàng)新，創(chuàng)新很重要的一點就是綜合各個學科的知識點，那么泛華的產品最大的特點就是可以將這些抽象的知識點實物化，通過可以看得見的模塊將其排列組合，形成學科交叉，再用軟件進行綜合調整，讓學生真正通過實驗來學到知識。最后就是創(chuàng)新，泛華的創(chuàng)新除了nextboard之外還提供一些寓教于樂的產品，讓學生自己動手拼裝的機器人和各種模型。將編寫代碼、植入芯片、發(fā)射器、示波器的結合融入其中，發(fā)揮自己的創(chuàng)意。面對市場中教學產品的同質化現象越發(fā)嚴重，泛華希望尋求突破，真正迎合培養(yǎng)“卓越工程師”的口號，為學校提供更多服務與幫助。
徐經理表示，目前泛華和學校開展“3+1”的合作，包括以下幾項：一是學校老師到企業(yè)進行培訓，二是學生到企業(yè)實習(和工程師一起參與項目研發(fā))，三是工程師進校園授課。學校老師也會和工程師一起研發(fā)設計產品，因為老師更了解知識點的分布、學生的需求。通過一系列的校企合作，可以培養(yǎng)出更加優(yōu)秀卓越的人才。
在當前工程教學產品中，物聯網教學也是非常重要的一個方面，泛華也推出了相應的模塊產品。“這是一個從小到大，從簡單到復雜的遞進過程”，徐經理介紹說，“物聯網最后還是需要和云結合”。很多企業(yè)已經開始考慮云計算落地的問題，泛華也有自己的云服務器，物聯網傳得的數據可以直接推送到云端，目前正在考慮將模具程序寫入云端，終端只需要輸入和輸出設備，通過一系列傳感裝置和云計算，就能真正實現物聯網。
我國目前越來越強調創(chuàng)新教學，這其中包括了創(chuàng)新的教和創(chuàng)新的學，此過程需要教師、學生和企業(yè)的共同努力去實現。雖然傳統(tǒng)教學不能完全摒棄，但還是要以更加發(fā)展的眼光來看問題。希望教育行業(yè)能夠有更多像泛華恒興一樣，真心服務教育、培養(yǎng)人才的企業(yè)，來共同推進我國卓越工程師的培養(yǎng)。
