【教育裝備采購網(wǎng)訊】(記者 小旭)日前，在由《中國現(xiàn)代教育裝備》雜志社主辦的南京學前教育技術(shù)論壇上，無錫儒林國學文化發(fā)展有限公司董事長萬愛明先生為聽眾做了題為《習慣養(yǎng)成數(shù)字化情境教學體系》的演講。演講中，儒林國學公司旗下的品牌之一——“儒靈童”，以《幼兒園教育綱要》為指導思想，結(jié)合幼兒園課程改革目標，運用動漫技術(shù)開發(fā)出的“儒靈童好習慣”40集系列德育主題動畫，引起了現(xiàn)場轟動性的效應。這一集感恩教育、動畫教育、情境教育、家庭教育、行為教育于一體的家園共育創(chuàng)新服務平臺，將經(jīng)典文化融進道德習慣教育，在幼兒園教育中跳躍出嚴肅、鄭重而不失靈動、活潑的音符。
2012年12月21日，教育裝備采購網(wǎng)記者有幸采訪到了萬愛明董事長。而這一中國文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)中教育領域的新興品牌，也正有太多的理念和故事，想與我們分享。
無錫儒林國學文化發(fā)展有限公司董事長 萬愛明先生
儒林國學核心團隊從2007年開始創(chuàng)業(yè)，并于2011年正式成立無錫儒林國學文化發(fā)展有限公司。公司將產(chǎn)品定位于兒童德育領域，為兒童提供數(shù)字化的德育產(chǎn)品及服務。這家年輕的企業(yè)，在連續(xù)幾年的市場探索和產(chǎn)品研發(fā)過程中，已然逐漸成熟、穩(wěn)重。像一位深思熟慮的青年，在完成兒童德育數(shù)字化系列產(chǎn)品的研發(fā)后，又成功投向市場。目前，系列產(chǎn)品已在首期試點城市——河南安陽市取得了非常好的市場效果和社會效果。
在明確了未來發(fā)展方向及經(jīng)營思路后，萬董事長表示，公司將在經(jīng)營模式上保持社會責任與企業(yè)經(jīng)營同步，以公益文化項目提升城市文明，以文化經(jīng)營項目反哺公益文化事業(yè)，推動公益文化事業(yè)和經(jīng)營文化產(chǎn)業(yè)的良性循環(huán)發(fā)展，并形成獨特的可縱深延展、橫向拓展的產(chǎn)業(yè)模式。
動畫3D演繹課程 道德習慣潛入言行
在現(xiàn)代與科技的輔助下，儒林國學公司研發(fā)團隊接連推出“儒靈童”德育數(shù)字課程，以及3D魔法課程、實時實景認知課程、國學啟蒙數(shù)字課程等系列課程體系。目前，這些課程都已完成了前期的技術(shù)開發(fā)，其中3D虛擬感知課程已基本開發(fā)完成，即將投入試用階段。公司的技術(shù)研發(fā)團隊集合了國學、幼兒教育、現(xiàn)代科技各界專家，以美國教育博士、臺灣國學專家韓榮華教授為首的國學專家團隊，以江蘇情境教育研究所所長、中國教育學會副會長李吉林教授為首的課程設計團隊，以留美博士曹立宏為首的軟件技術(shù)開發(fā)團隊，合力研發(fā)，為公司產(chǎn)品提供了有力的人才保障和技術(shù)保障，同時，也為產(chǎn)品和服務的創(chuàng)新提供了不竭的動力和源泉。
“儒靈童”德育數(shù)字課程是以國學經(jīng)典為基礎，習慣養(yǎng)成為目的，情境教育為手段，家庭教育為輔助，技術(shù)轉(zhuǎn)化為支撐，融合西方幼教理念而開發(fā)的適合中國兒童德育教育數(shù)字化、本土化的創(chuàng)新課程體系。課程體系由三部分組成，即習慣五步教學(無教材的數(shù)字課程，改變老師講解、分科教學的模式，創(chuàng)設幼兒園情境，通過聽、看、說、演、讀，習慣一周 “啟蒙”)、習慣家庭延續(xù)(習慣一月“落實”。與課程同步的家園共育手冊，指導家長在生活中注意自己的行為，給孩子創(chuàng)設行為實施的環(huán)境和條件)、習慣親子演繹(習慣一季 “養(yǎng)成”。依靠虛擬社會背景的動畫故事，形成父母與孩子角色植入演繹。通過情境作用、角色效應、劇情對白形成心理傾向?qū)⒘晳T彌散、滲透到內(nèi)心世界。將“說教灌輸”轉(zhuǎn)化為“啟發(fā)引導”，成長中將習慣養(yǎng)成，生活中將知識轉(zhuǎn)化)。
在這套數(shù)字課程中，儒林國學將抽象的道德習慣教育形成數(shù)字化、體系化、量化、落地化以及普及化——通過德育主題動畫，以看動畫形成情感驅(qū)動，進入情境;問問題形成思維驅(qū)動，理解角色;玩游戲形成意識驅(qū)動，表現(xiàn)角色;做落實形成行為驅(qū)動，體驗角色;當主演形成習慣驅(qū)動，形成角色，圍繞一個主題習慣，使“道德行為”從“知識”到“意識”到“行為”到“習慣”，形成延續(xù)性、連貫性。
目前，“儒靈童”項目已在安陽市各幼兒園取得大范圍推廣和應用。地方政府的全力推廣和宣傳，幼兒園及家長的大力支持和稱贊，鑄造了幼兒德育培養(yǎng)的良性社會環(huán)境，也給予了“儒靈童”拓展藍海市場最好的肯定。萬董事長欣慰地說，“通過2012年項目的成功試點，儒林國學將在2013年展開大動作，在全國各大、中、小城市全面推廣‘儒靈童’項目。” 據(jù)萬董事長介紹，江蘇無錫、南京、蘇州、南通、山東青州市也已同步進入推廣應用階段。
科技與國學碰撞交融 現(xiàn)代與傳統(tǒng)擦出火花
用動漫、3D，數(shù)字虛擬圖像等現(xiàn)代科技手段來表達傳統(tǒng)國學的經(jīng)典，古老與現(xiàn)代間的這種激烈碰撞本身就是件非常有意思的事情。由此，儒林國學便在這種碰撞中，擦出了教育的火花。萬董事長強調(diào)說，如果動漫、3D都是表現(xiàn)手段，那么，在這種結(jié)合中，“國學經(jīng)典才是產(chǎn)品的核心內(nèi)容，我們在這方面的投入也更多。技術(shù)只是一種手段，讓內(nèi)容更易于傳播和展示。我們做的是兒童德育產(chǎn)品的服務，更多地也體現(xiàn)為產(chǎn)品內(nèi)容的豐富化、實用化，服務的貼心化、創(chuàng)新化。所以，不管是人力、物力還是資金方面，我們的重點投入都是在產(chǎn)品內(nèi)容上和服務方式上。”
除了側(cè)重于課程內(nèi)容體系建設，萬董事長認為，學前教育在硬件設備上也有很多可供選擇。“但在軟體內(nèi)容，特別是適合本土文化的內(nèi)容上，略顯薄弱。”回憶剛結(jié)束不久的2012年南京學前教育技術(shù)論壇，萬董事長深有感觸。“隨著社會的發(fā)展，無論是硬件設備還是軟體內(nèi)容，都需要不斷創(chuàng)新。而創(chuàng)新的前提，則需要以‘公益性、普惠性’為前提和基礎。這一點也是我們今后努力的方向。”萬董事長還說到，“學前教育的主體，就是素質(zhì)教育、習慣養(yǎng)成，而習慣養(yǎng)成需要學校、家庭、社會三者合力，需要在時間中延續(xù)和重復行為。這也成為了習慣養(yǎng)成教育的瓶頸。我們正努力突破習慣養(yǎng)成教育瓶頸，形成‘教學高端化，教育普惠化’，進而實現(xiàn)公司使命——推動文化傳承，讓每一個孩子養(yǎng)成良好習慣!”
當前，我國的學前教育如何發(fā)展，如何選擇和使用裝備，還是一個摸索中求發(fā)展的話題。尤其是多媒體等現(xiàn)代科技，對幼兒的視力、注意力及智力培育等都可能會造成一些不利的影響。萬董事長看到了行業(yè)內(nèi)的現(xiàn)狀，同時也積極地肯定說，“多媒體等現(xiàn)代科技應用于學前教育是未來的發(fā)展趨勢。”在他看來，多媒體以其形象制趣、活潑生動、儲藏豐富、操作簡易占據(jù)了很大的市場優(yōu)勢。在有效激發(fā)學習興趣的同時，更有利于增進幼兒的觀察力、想象力和創(chuàng)造力，促進幼兒的快樂成長和健康發(fā)展。對于使用多媒體教學過程中存在的可能對兒童產(chǎn)生的一些不利，“在教學過程中，我們應該采用多種教學方式相結(jié)合，比如結(jié)合游戲、操作、藝術(shù)表現(xiàn)等，通過合理控制多媒體教學時間，避免多媒體教學可能給孩子造成的負面影響。”
國學文化育幼 公益平臺傳“不言之教”
贏利，無可厚非，是企業(yè)經(jīng)營的最終目的。但如果一個企業(yè)能夠?qū)⒐孀鲎?，那收獲的，將是更人性化的豐碩財富。萬董事長用一句話概括和傳達了儒林國學網(wǎng)的理念：言傳不如身教。“儒靈童”創(chuàng)建儒林公益網(wǎng)，投入大量精力，傳播國學德育知識，發(fā)布同城特困兒童信息，引導社會愛心人士、企業(yè)對接幫扶，成為社會成員行不言之教的行為教育平臺。
在公益的實施中，儒林國學與文明辦、教育局合作共建了“社會家庭教育”公益平臺。其組建的“儒靈童”公益演講團，以“傳孝道·知感恩·學雷鋒”為主題，融入國學與《弟子規(guī)》，進入學校、社區(qū)、企業(yè)、機關(guān)，長期開展感恩教育公益演講。演講針對不同群體進行主題升華，形成理念引導，構(gòu)建常態(tài)化的公益感恩教育，力在讓素質(zhì)教育從幼兒園延伸開來，融入社會、家庭，架起學校、家庭和社會德育協(xié)同的橋梁，形成全社會關(guān)注兒童德育素質(zhì)教育的良好氛圍。
至于為何投入如此多的精力去開展類似的公益愛心活動，萬董事長語重心長地向記者道出了當下公益與幼兒教育的重要性。基于當前社會存在的一些問題，很多家庭不重視引導，或受社會不良因素的影響，德育意識淡薄。公益演講，宣傳傳統(tǒng)孝道文化，轉(zhuǎn)變教育理念，提升整體道德意識。就企業(yè)內(nèi)部而言，對增強員工的文化素養(yǎng)和企業(yè)價值觀的認同感，也是有益的。萬董事長還道出了企業(yè)團隊在開拓市場上的重要策略之一：市場永遠不缺少好的產(chǎn)品，缺少的是有“愛”的服務，贏得了人心，就贏得了市場。
采訪中，萬董事長一再對教育裝備采購網(wǎng)的記者強調(diào)儒林國學集體秉持的企業(yè)宗旨——推動文化傳承，讓每一個孩子養(yǎng)成良好習慣。“一方面是企業(yè)的價值觀及社會責任感所致。中華幾千年沉淀下來的優(yōu)秀文化，尤其在道德品行方面，已留給了我們寶貴的精神財富。作為一家文化領域企業(yè)，推動中國傳統(tǒng)文化走進每一個家庭，是我們義不容辭的責任。另一方面，我們企業(yè)經(jīng)營的是兒童德育數(shù)字化產(chǎn)品和服務，要培養(yǎng)兒童德育，就要從培養(yǎng)好習慣開始。用中國幾千年的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，來培養(yǎng)孩子的良好習慣，讓每一個小孩從小就養(yǎng)成良好習慣，將來成為棟梁之才，是我們?yōu)橹畩^斗的目標和使命。”
