當前階段，隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，其已經(jīng)廣泛應(yīng)用于教育教學(xué)的各個方面，重要性不言自喻。《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》中也明確指出，要“強化信息技術(shù)應(yīng)用。提高教師應(yīng)用信息技術(shù)水平，更新教學(xué)觀念，改進教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。鼓勵學(xué)生利用信息手段主動學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)，增強運用信息技術(shù)分析解決問題的能力。”這方面，石家莊二十八中就以實際工作做出了很好地證明。

石家莊市第二十八中學(xué)

　　1979年建校的石家莊市第二十八中學(xué)，位于石家莊新華區(qū)，優(yōu)越的地理位置輔以周邊獨特的人文資源，營造了優(yōu)雅的育人環(huán)境。學(xué)校師資力量雄厚，擁有5000多在校生的規(guī)模，這在地方中學(xué)中并不多見。長久的發(fā)展積累、良好的師資及齊全的教學(xué)設(shè)備，使二十八中教育教學(xué)碩果累累，學(xué)校多人次、多學(xué)科獲得省級及國家級獎項。

　　沒有宏偉氣派的樓群，沒有花哨的景觀布置，贏得碩果的關(guān)鍵，是學(xué)校一直堅持與創(chuàng)新同行的教育理念及必要的信息化條件，更因二十八中有著一支孜孜不倦、不斷追求的優(yōu)秀教師隊伍。

　　翟建偉老師就是這優(yōu)秀教師隊伍中不可或缺的一員。翟老師是石家莊二十八中的教學(xué)骨干，市級優(yōu)秀教師，他教學(xué)特點鮮明，課堂氣氛融洽，效果好。學(xué)校早些年就升級設(shè)備配置，開展了數(shù)字校園建設(shè)，使全體教師實現(xiàn)了信息化辦公，滿足了現(xiàn)代信息技術(shù)教育的需求。這些搭建好的多媒體條件為翟老師的教學(xué)提供了必要的支持，這不，學(xué)校實驗樓五層，翟老師的物理課《聲的特性》正在進行。

　　規(guī)整的講桌上，安放著翟老師的教學(xué)幫手，一臺華碩BX32超級本，旁邊是用于控制學(xué)生電腦的管理機。教學(xué)過程中翟老師自己并沒有過多地操控筆記本，甚至很少板書，而是充分信任、放手于學(xué)生，讓學(xué)生們自己動起來。翟老師這種采用任務(wù)驅(qū)動的教學(xué)模式，讓人印象深刻。他將問題融于情境之中，讓孩子們帶著問題主動的學(xué)習(xí)并探究新知，充分調(diào)動孩子們的學(xué)習(xí)積極性。物理概念原本就比較抽象，枯澀難懂，不輔以特別手段引導(dǎo)學(xué)生去感知，很難讓學(xué)生理解并記住這些知識點。如為了幫學(xué)生直觀理解決定聲音特性之一“響度”的“振幅”這一物理名詞，翟老師讓孩子們用電腦打開本節(jié)課的關(guān)聯(lián)頁面，用話筒輸入自己的聲音，通過電腦工具記錄的聲音高低曲線圖，讓學(xué)生認識“振幅”這一概念。任務(wù)一布置，教室里立刻活躍起來，尖叫聲此起彼伏，之后，一段段優(yōu)美的、個性鮮明的曲線呈現(xiàn)在電腦屏幕上。這一環(huán)節(jié)只是本節(jié)課的一個小縮影，翟老師就是這樣讓物理概念變枯燥為生動，轉(zhuǎn)抽象為直觀，讓孩子們在“玩”中學(xué)知識。

　　這其中，穿插兩人互動、團隊協(xié)作，組與組間交流、優(yōu)秀作品展示，師生合作等，課堂熱鬧而不雜亂，輕松融洽，真正實現(xiàn)了《綱要》要求，“鼓勵學(xué)生利用信息手段主動學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)，增強運用信息技術(shù)分析解決問題的能力。”快樂課堂大致如此。信息技術(shù)手段在這里很好地實現(xiàn)了它應(yīng)有的功能，成功地營造了一節(jié)優(yōu)秀的課程，順應(yīng)了新課改的精神，關(guān)注每個孩子的學(xué)習(xí)動向，真正體現(xiàn)了以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)。

　　石家莊四十二中教研組長郭立娟老師對翟老師的物理課給予了很高評價，同樣作為一線教師的她對翟老師的教學(xué)設(shè)計非常認可。對于華碩BX32這一教學(xué)幫手的作用，郭老師直言不諱，她說，多媒體設(shè)備作為教師教學(xué)的輔助手段，目前作用已經(jīng)越來越重要，我們應(yīng)該學(xué)學(xué)翟建偉老師，在教學(xué)設(shè)計上下工夫。就像今天的課，作為授課老師，翟老師并沒有為了使用而使用華碩筆記本，他讓學(xué)生自己動手，其實正是以往教學(xué)中對多媒體手段熟練使用的積累，簡而言之，今天的“放”是因為之前的“未放”。石家莊二中信息技術(shù)組劉鳳果老師對此觀點表示認同。他結(jié)合學(xué)校實際表示，教育部年初發(fā)布的《教育信息化十年規(guī)劃》要求“要將信息技術(shù)同教育教學(xué)深度融合”，以現(xiàn)在地方發(fā)展狀況來看，實現(xiàn)這點還有很長的路要走，因此他也希望華碩電腦多收集教育一線的需求和反饋，提供更多如BX32一樣的好產(chǎn)品，更好地服務(wù)教育信息化發(fā)展。

　　最后，石家莊二十八中主管電教工作的韓國棟老師結(jié)合自己在辦公中使用華碩BX32超級本的感受，直言機器運行流暢，對性能很滿意。他表示因為主管工作的原因，一直把機器看做自己的兵，對性能穩(wěn)定、易于維護和管理的機器向來親睞有加，希望工作中有更多如BX32一樣優(yōu)秀的“精兵”助力，以幫助二十八中打造出更多的精品課、示范課，無愧于“河北省中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與實踐活動先進學(xué)校”的稱號。