當(dāng)前，社會(huì)普遍認(rèn)識(shí)到，電子書(shū)包將是未來(lái)發(fā)展的趨勢(shì)。但不得不指出的是電子書(shū)包在中國(guó)必定有一段比較漫長(zhǎng)的過(guò)渡時(shí)期。
首先，指出的是電子書(shū)包對(duì)人體的傷害，其中不少家長(zhǎng)認(rèn)為電子書(shū)包對(duì)孩子的視力傷害很大。不可否認(rèn)，在當(dāng)前階段，很多電教產(chǎn)品確實(shí)存在這個(gè)弊端。但中國(guó)教育科學(xué)研究院副研究員、中國(guó)數(shù)字教育產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新聯(lián)盟常務(wù)副秘書(shū)長(zhǎng)張杰夫指出，現(xiàn)在電子技術(shù)可使其分辨率比紙張還高，只不過(guò)是這種技術(shù)因?yàn)閮r(jià)格等因素沒(méi)有推廣而已，將來(lái)可以說(shuō)不是問(wèn)題。也就是說(shuō)在未來(lái)的發(fā)展中，電子書(shū)包對(duì)視力的影響是可以逐漸被消除的，目前只是時(shí)間問(wèn)題。
其次，電子書(shū)包減弱了學(xué)生的文字閱讀能力及書(shū)寫(xiě)能力有所影響。人類(lèi)研究表明，人的左腦主要負(fù)責(zé)人類(lèi)的語(yǔ)言傳達(dá)，而右腦則具有自主性，能夠發(fā)揮獨(dú)自的想像力，負(fù)責(zé)人的抽象思維，而且能夠組織豐富的語(yǔ)言，具有做為一個(gè)故事述說(shuō)者的卓越功能。如果單用左腦，無(wú)論如何絞盡腦汁，都有它的極限。同時(shí)，張杰夫也指出，信息社會(huì)一個(gè)重大特征是，人類(lèi)社會(huì)將由印刷文化走向視覺(jué)文化，這是時(shí)代發(fā)展大趨勢(shì)?，F(xiàn)階段的電子書(shū)包更多的是采用便攜式鍵盤(pán)輸入的方式，這確實(shí)在一定程度上影響了學(xué)生書(shū)能力的培養(yǎng)。但也不乏像棗尚電子書(shū)包這樣的產(chǎn)品，高清IPS屏的使用在一定程度上減輕了對(duì)學(xué)生書(shū)寫(xiě)能力的影響。同時(shí)，據(jù)有關(guān)實(shí)驗(yàn)證明，人腦的使用情況普遍是左腦多余右腦，右腦的使用往往被忽略。而電子書(shū)包的應(yīng)用將極大地促進(jìn)人的全腦的發(fā)育與開(kāi)發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。這個(gè)效果的體現(xiàn)需要較長(zhǎng)一段時(shí)間才能體現(xiàn)在學(xué)生身上體現(xiàn)出來(lái)，也并非如同舉一反三的知識(shí)點(diǎn)，而是一種思維的形成。
電子書(shū)包在使用的初期，其自身存在的一些弊端是不可避免的，需要的是不斷的改進(jìn)完善。它的使用將通過(guò)對(duì)人腦進(jìn)行重新分工，不斷平行左右腦的發(fā)展，將人腦的開(kāi)發(fā)做到最大化，培養(yǎng)創(chuàng)新人才，以迎接未來(lái)社會(huì)的挑戰(zhàn)。
