【背景】：2013年，對于教育裝備事業(yè)來說，是尤為關(guān)鍵的一年，是黨的“十八大”報告提出的“2020年基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化”首個踐行之年，新形勢、新任務(wù)給教育裝備工作帶來了新的機遇和挑戰(zhàn)?？偨Y(jié)過去，開啟未來。時值年末，《中國現(xiàn)代教育裝備》雜志編輯部特推出“我們的2013”欄目，選取“十個人的2013”，通過管理、教學(xué)、科研、產(chǎn)業(yè)不同領(lǐng)域的代表人物談自己的工作收獲，以多元視角、以點代面的形式，共同分享過去一年的工作與感悟。
我的2013——北京市教育技術(shù)設(shè)備中心丁書林主任
2013年給我留下了永不磨滅的記憶，可以用三個字來概括。
首先是“新”。作為教育裝備行業(yè)的一個新人，開始人生的一件全新的工作，于是乎新的朋友也紛至沓來。粗粗算來，打過招呼、遞過名片的各界人士不下幾百人，交換思想與真誠的朋友也有數(shù)十計，心神相約的好友自然也在志同道合中產(chǎn)生。
其次是“變”。工作變化了，接觸的人和事改變了，但最讓我感覺應(yīng)當(dāng)變的是教育裝備工作的思路與方向。也許是因為初生牛犢不怕虎，才敢大放厥詞：教育裝備工作正在發(fā)生重大轉(zhuǎn)型，我們要實現(xiàn)教育裝備工作從以物為本向以人為本的轉(zhuǎn)變、從以建設(shè)配置為主要工作內(nèi)容向以管理應(yīng)用為主要工作內(nèi)容的轉(zhuǎn)變、從以保障服務(wù)教育教學(xué)向引領(lǐng)促進教育教學(xué)的轉(zhuǎn)變。
第三是“大”。既然要變則應(yīng)有大變化，否則也許還未及出手就已經(jīng)在一片反對聲中消失了。大變化，就應(yīng)當(dāng)有大視野，要擁有全球化的視角，站在世界科技進步的最前沿，思索教育改革發(fā)展的大局，在這樣的高度下考慮教育裝備的發(fā)展，才可把握全局、運籌帷幄。因為，我們干的是一項融匯古今、貫通教育與社會、集聚各界英才的大事業(yè)，他人的非議也許有些還是來自我們自我的矮化。當(dāng)然，2013年最時髦的詞—大數(shù)據(jù)，為我們提供了做好大事業(yè)的大視野。
人生風(fēng)華幾十年，每一年都留下不同的痕跡，或喜事連連、或辛酸落淚、或平淡無奇。我的2013，永不磨滅的記憶!（作者：北京市教育技術(shù)設(shè)備中心 丁書林主任）
