2014年1月20日，教育部科學(xué)技術(shù)司通報了關(guān)于“教學(xué)點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目的完成情況。據(jù)悉，到2013年底，全國已完成項目設(shè)備招標和安裝調(diào)試的教學(xué)點分別為5.5萬個和4.8萬個，占項目教學(xué)點總數(shù)的95%和83%;項目配套的一至三年級上學(xué)期8個學(xué)科的數(shù)字教育資源已根據(jù)教學(xué)點教學(xué)進度、通過網(wǎng)絡(luò)和衛(wèi)星兩種方式分期同步播發(fā);全國共培訓(xùn)教學(xué)點教師16.3萬人次;近4.7萬個教學(xué)點已經(jīng)全面應(yīng)用項目設(shè)備和資源開展教學(xué)，超過項目教學(xué)點總數(shù)的80%。
其中，河北、遼寧、吉林、黑龍江、江蘇、浙江、安徽、江西、河南、湖北、湖南、海南、貴州、云南、陜西、甘肅和寧夏等17個項目省份已完成設(shè)備配備工作、100%的項目教學(xué)點已應(yīng)用設(shè)備和資源開展教學(xué)，河北、浙江、安徽、湖南、海南、貴州、云南、陜西和甘肅等9個省份已組織完成省級項目驗收;福建已完成全部項目教學(xué)點設(shè)備安裝調(diào)試工作，81.5%的教學(xué)點已應(yīng)用設(shè)備和資源開展教學(xué)。內(nèi)蒙古、廣西、重慶、西藏、青海、新疆6個項目省份已完成全部項目教學(xué)點設(shè)備招標采購工作，正在進行安裝調(diào)試;山西、山東、廣東、四川4個項目省份已完成部分項目教學(xué)點設(shè)備招標采購工作，正在進行設(shè)備安裝調(diào)試和后續(xù)設(shè)備招標采購。
原文內(nèi)容如下：
關(guān)于“教學(xué)點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目完成情況的通報
教技司[2014]23號
各省、自治區(qū)、直轄市教育廳(教委)、新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團教育局：
根據(jù)《教育部關(guān)于全面啟動實施“教學(xué)點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目的通知》(教技函〔2012〕74號)的要求，2013年底前，所有項目教學(xué)點應(yīng)完成項目任務(wù)，利用項目配備的設(shè)備和數(shù)字教育資源開出開好國家規(guī)定課程。目前，多數(shù)項目省份已按時完成工作任務(wù)，少數(shù)省份實施進度較慢、工作滯后，嚴重影響了項目目標的如期實現(xiàn)?，F(xiàn)將全國28個項目省份的項目完成情況通報如下：
一、項目總體情況
經(jīng)核查，因布局調(diào)整或不通電等原因，各地實施項目教學(xué)點數(shù)有調(diào)整，全國實際實施項目教學(xué)點數(shù)為5.8萬個。到2013年底，全國已完成項目設(shè)備招標和安裝調(diào)試的教學(xué)點分別為5.5萬個和4.8萬個，占項目教學(xué)點總數(shù)的95%和83%;項目配套的一至三年級上學(xué)期8個學(xué)科的數(shù)字教育資源已根據(jù)教學(xué)點教學(xué)進度、通過網(wǎng)絡(luò)和衛(wèi)星兩種方式分期同步播發(fā);全國共培訓(xùn)教學(xué)點教師16.3萬人次;近4.7萬個教學(xué)點已經(jīng)全面應(yīng)用項目設(shè)備和資源開展教學(xué)，超過項目教學(xué)點總數(shù)的80%。
二、各地進展情況
(一)設(shè)備配置情況
(1)17個項目省份已完成設(shè)備配備工作、100%的項目教學(xué)點已應(yīng)用設(shè)備和資源開展教學(xué)，分別是河北、遼寧、吉林、黑龍江、江蘇、浙江、安徽、江西、河南、湖北、湖南、海南、貴州、云南、陜西、甘肅和寧夏。其中9個省份已組織完成省級項目驗收，分別是河北、浙江、安徽、湖南、海南、貴州、云南、陜西和甘肅，對以上省份提出表揚。
(2)福建已完成全部項目教學(xué)點設(shè)備安裝調(diào)試工作，81.5%的教學(xué)點已應(yīng)用設(shè)備和資源開展教學(xué)。
(3)6個項目省份已完成全部項目教學(xué)點設(shè)備招標采購工作，正在進行安裝調(diào)試，分別是內(nèi)蒙古、廣西、重慶、西藏、青海、新疆。
(4)4個項目省份已完成部分項目教學(xué)點設(shè)備招標采購工作，正在進行設(shè)備安裝調(diào)試和后續(xù)設(shè)備招標采購，分別是山西、山東、廣東、四川。
(二)教師培訓(xùn)情況
(1)28個項目省份已全部完成教學(xué)點教師信息技術(shù)應(yīng)用能力省級骨干培訓(xùn)。
(2)16個項目省份基本完成教學(xué)點教師信息技術(shù)應(yīng)用能力全員培訓(xùn)，分別是河北、吉林、黑龍江、安徽、福建、河南、湖南、廣東、廣西、海南、重慶、四川、貴州、云南、甘肅、新疆，對以上省份提出表揚。
(三)項目應(yīng)用情況
各地積極發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性，充分利用項目配備設(shè)備和數(shù)字教育資源，切實幫助教學(xué)點開齊開好國家規(guī)定課程，應(yīng)用效果和社會反響很好。安徽和湖北等地探索了同步課堂、專遞課堂等針對教學(xué)點的教學(xué)組織模式，中心學(xué)?；蚩h鎮(zhèn)學(xué)校教師通過視頻互動方式為教學(xué)點學(xué)生開設(shè)過去開不出的國家規(guī)定課程。河南建立了“教學(xué)點數(shù)字資源全覆蓋項目支撐平臺”，提供適應(yīng)本地教學(xué)需求的配套資源。福建、寧夏等地開展送教下鄉(xiāng)活動，向教學(xué)點無償發(fā)放優(yōu)質(zhì)資源。貴州印發(fā)文件指導(dǎo)全省教學(xué)點開展資源應(yīng)用。海南組織全省教學(xué)點應(yīng)用現(xiàn)場觀摩活動，推廣典型經(jīng)驗。
三、工作要求
1.實現(xiàn)項目目標?！敖虒W(xué)點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目作為教育系統(tǒng)一項重要的民生工程、民心工程和政治任務(wù)，是貫徹落實黨的十八大提出的“重點向農(nóng)村、邊遠、貧困、民族地區(qū)傾斜”、“努力辦好人民滿意的教育”要求的具體行動和十八屆三中全會提出的“利用信息化手段擴大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面”、“逐步縮小區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際差距”要求的有效舉措，是檢驗黨的群眾路線教育實踐活動成效的重要體現(xiàn)，對于保障農(nóng)村邊遠地區(qū)適齡兒童就近接受良好教育、促進義務(wù)教育質(zhì)量提升和均衡發(fā)展意義重大。各地要高度重視，尤其是工作滯后的省份，更要加大統(tǒng)籌推進力度，整合各方力量，加快工作進度，抓好項目實施，保證施工質(zhì)量，切實做到設(shè)備配備到位、資源配送到位、教師培訓(xùn)到位、教學(xué)應(yīng)用到位，力爭今年春季開學(xué)前全部項目教學(xué)點開始應(yīng)用項目設(shè)備和資源開展教學(xué)。
2.建立長效機制。效益的持續(xù)發(fā)揮是項目的生命力所在。各地要研究建立保障政策、管理制度和有效機制，加強監(jiān)督、檢查和指導(dǎo)工作，保障項目設(shè)備和資源得到有效應(yīng)用，在教育教學(xué)中發(fā)揮最大效益。各地要全面深化項目應(yīng)用效果，探索形成有效的教學(xué)模式，切實做好對教學(xué)點設(shè)備和資源應(yīng)用的指導(dǎo);同時，要做好教學(xué)組織，探索建立利用信息化發(fā)揮縣域內(nèi)優(yōu)質(zhì)學(xué)校、優(yōu)秀教師的幫帶作用機制，充分發(fā)揮中心學(xué)校和縣鎮(zhèn)學(xué)校的作用，幫助教學(xué)點開齊開好國家規(guī)定課程，提高教學(xué)質(zhì)量。
3.做好驗收準備。今年，教育部將對各地項目執(zhí)行情況進行驗收，對教學(xué)點進行抽查。為準確掌握各地項目完成情況，請已完成項目任務(wù)的17個省份和尚未完成的11個省份分別于2014年1月28日和3月1日前將本地“教學(xué)點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目總結(jié)報告正式函報我司，同時發(fā)送電子版。總結(jié)報告內(nèi)容應(yīng)包括教學(xué)點基本情況、設(shè)備配置情況、資源建設(shè)情況、教師培訓(xùn)開展、教學(xué)組織應(yīng)用、保障措施與典型經(jīng)驗等方面，并提供項目教學(xué)點清單(格式見附件)。
教育部科學(xué)技術(shù)司
2014年1月20日
