3D走進(jìn)教育 打造新的教學(xué)盛宴

　　                                  ——北京教育裝備展示會(huì)一道亮麗的風(fēng)景線

　　【教育裝備采購網(wǎng)訊】北京教育裝備展示會(huì)于3月20-22日在北京展覽館成功舉辦。本屆展會(huì)企業(yè)展位數(shù)多達(dá)610余個(gè)，高校、中小學(xué)、幼兒園展位達(dá)20個(gè)，規(guī)?？涨昂拼?，展會(huì)結(jié)合了當(dāng)下最熱話題“節(jié)能減排”開辦了校園節(jié)約成果展區(qū)；結(jié)合“學(xué)生體質(zhì)教育”開辦了首屆體育裝備展區(qū)。展會(huì)為不同教育領(lǐng)域的專業(yè)人士、企業(yè)提供了全方位多角度的論壇交流活動(dòng)，聚焦探討新形勢(shì)下教育裝備行業(yè)的動(dòng)態(tài)和發(fā)展趨勢(shì)。

　　隨著3D技術(shù)的風(fēng)起云涌，3D在教育領(lǐng)域上的應(yīng)用引起了參展嘉賓的關(guān)注。多家企業(yè)展出了3D打印機(jī)、3D錄播設(shè)備、3D交互屏等多種產(chǎn)品，成為了本屆展會(huì)的一道風(fēng)景線。

　　創(chuàng)新3D打印

　　3D打印，即快速成型技術(shù)的一種，它是一種以數(shù)字模型文件為基礎(chǔ)，運(yùn)用粉末狀金屬或塑料等可粘合材料，通過逐層打印的方式來構(gòu)造物體的技術(shù)。3D打印并不是什么新鮮技術(shù)，最早出現(xiàn)在20世紀(jì)90年代中期，但由于價(jià)格昂貴，技術(shù)也并不成熟，早期并沒有得到推廣。經(jīng)過20多年的發(fā)展，該技術(shù)己成熟、精確，且價(jià)格有所降低。目前，3D打印是全球最受關(guān)注的新興產(chǎn)業(yè)技術(shù)，被譽(yù)為引領(lǐng)第三次工業(yè)革命最具標(biāo)志性的生產(chǎn)工具，正在進(jìn)入一個(gè)全新的發(fā)展階段，在教育行業(yè)正產(chǎn)生巨大的影響。

　　一個(gè)想法，一些材料，一臺(tái)3D打印機(jī)，就可以把你腦中的一切想法轉(zhuǎn)化成實(shí)體。近年來，很多的高教專業(yè)在摸索著創(chuàng)新教學(xué)模式，把3D打印系統(tǒng)與教學(xué)體系相整合。一方面3D打印機(jī)可以提高學(xué)生掌握技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生的科技素養(yǎng)；另一方面利用3D打印機(jī)打印出來的立體模型，可以顯著提高學(xué)生的設(shè)計(jì)創(chuàng)造能力。

　　本次展會(huì)出展的3D打印生產(chǎn)廠家，有云上動(dòng)力、三緯(蘇州)、威控睿博等，吸引了一批參展嘉賓的眼光，并使之不由自主的停下腳步。

　　云上動(dòng)力在本屆展會(huì)上力推3D打印創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室，并在展區(qū)模擬出3D打印的整個(gè)過程。展區(qū)由四部分構(gòu)成，3D數(shù)據(jù)采集區(qū)、3D數(shù)據(jù)設(shè)計(jì)及處理區(qū)、3D加工服務(wù)區(qū)、成品展示區(qū)。3D打印創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室為學(xué)生開設(shè)3D打印和設(shè)計(jì)于一體的課程，讓純粹的理論及抽象概念的學(xué)習(xí)變成了立體、可視化的有趣課程。有一些理論性太強(qiáng)的課程過于枯燥，3D打印技術(shù)可以讓枯燥的課程變得“活”起來，開創(chuàng)了3D打印課程先河。據(jù)李經(jīng)理介紹，云上動(dòng)力為全面推動(dòng)3D打印創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室，還與中國教育支持中心合作發(fā)布了一套創(chuàng)新設(shè)計(jì)軟件，并有專門為幼教、普教、高教設(shè)計(jì)了不同程度、不同方面的軟件，其軟件操作簡單、易學(xué)。

云上動(dòng)力展示區(qū)

　　三緯(蘇州)立體打印最大的特色就是無線打印，da Vinci2.1 Duo Plus無線雙噴頭打印機(jī)主打無線打印技術(shù)，能連結(jié)智能行動(dòng)裝置的Wifi，通過XYZprinting APP就能輕松打印，并能通過內(nèi)建鏡頭實(shí)時(shí)拍照以監(jiān)控打印狀況。同時(shí)，da Vinci2.1 Duo Plus也可利用云端聯(lián)網(wǎng)，毋需另外連結(jié)計(jì)算機(jī)裝置，即可直接將設(shè)計(jì)打印成型。

　　展會(huì)上還有各種不同風(fēng)格的打印機(jī)一一亮相北京教育裝備展示會(huì)。眾所周知，中國的傳統(tǒng)教育是應(yīng)試教育，純粹的理論學(xué)習(xí)使學(xué)生的大腦僵化，學(xué)校應(yīng)多開設(shè)集設(shè)計(jì)和3D 打印于一體的“邊學(xué)邊做 ”的課程，把數(shù)學(xué)、物理課中的許多抽象概念通過讓學(xué)生動(dòng)手設(shè)計(jì)一些3D模型、裝置，使抽象的課程變得可視化，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力。在全面深化教育領(lǐng)域綜合改革的浪潮下，3D打印將開創(chuàng)出一片教育新領(lǐng)地。

　　3D顯示技術(shù) 開創(chuàng)教學(xué)視覺新體驗(yàn)

　　當(dāng)前的教育信息化已經(jīng)步入加快推進(jìn)的黃金期，也是關(guān)鍵期。在教育教學(xué)領(lǐng)域，3D顯示技術(shù)的應(yīng)用可以創(chuàng)設(shè)最自然最直觀的學(xué)習(xí)情景，有效提高教育教學(xué)質(zhì)量，具有美好的前景。這種學(xué)習(xí)方式激發(fā)了學(xué)生的求知欲和好奇心，有助于開發(fā)培養(yǎng)學(xué)生的想象力和深度思考的學(xué)習(xí)能力，使3D影像成為學(xué)校調(diào)整教學(xué)裝備和改變教學(xué)方式的方案之一。

　　在本次展會(huì)上，新銳同創(chuàng)的雙路高清3DLED啟蒙探究綜合培訓(xùn)廳、高清專業(yè)教室LED三維教學(xué)系統(tǒng)、德國Ventuz(維圖視)三維渲染信息發(fā)布系統(tǒng)；雙旗的可視化校園視頻監(jiān)控解決方案、3D液晶彩色觸摸電視一體機(jī)；鑫博騰飛的三維可視化管理系統(tǒng)，讓觀展嘉賓的眼前為之一亮，三維立體化的顯示，形象的展現(xiàn)在眼前，讓人印象深刻。

　　雙旗3D 軟件可以建立虛擬化的人體模型，學(xué)生可以從人體內(nèi)部器官至一個(gè)微小的細(xì)胞，清楚地了解其結(jié)構(gòu)，也可以建立“虛擬實(shí)驗(yàn)室”更直觀的讓學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)；夏普3D液晶彩色觸摸電視一體機(jī)既可以清晰地顯示2D畫面也可以顯示3D畫面，該機(jī)不但方便了教師上課，更能啟發(fā)學(xué)生的思維，從而獲得更好的教學(xué)效果。夏普3D液晶彩色觸摸電視一體機(jī)將觸摸體驗(yàn)提升到一個(gè)全新的高度，充分體現(xiàn)了人機(jī)交互的魅力。

雙旗展位圖

　　鑫博騰飛的三維可視化的管理系統(tǒng)，前期可依據(jù)校園環(huán)境建立3D立體環(huán)境圖，根據(jù)校園的需要可量身定制，統(tǒng)一實(shí)景顯示，實(shí)現(xiàn)校園全監(jiān)控。據(jù)工作人員介紹，如果校園配備一卡通，還可實(shí)現(xiàn)人員定位，通過系統(tǒng)可以查找人員位置。工作人員說，該“數(shù)字校園”可以集成不同的傳感器，例如溫度、光傳感器、火警警報(bào)、煙傳感器等對(duì)學(xué)校進(jìn)行安保監(jiān)測(cè)，不僅如此，該產(chǎn)品還可以對(duì)環(huán)境PM2.5進(jìn)行監(jiān)測(cè)，此監(jiān)測(cè)一般應(yīng)用于操場(chǎng)，根據(jù)監(jiān)測(cè)結(jié)果，學(xué)?？梢赃x擇室內(nèi)或室外的活動(dòng)，有效的保證了孩子的身心健康。

工作人員正在講解全新產(chǎn)品 三維可視化的管理系統(tǒng)

　　展會(huì)上的真三維無軌虛擬演播室系統(tǒng)，采用目前國際一流的高清色鍵摳像技術(shù)，可實(shí)現(xiàn)頭發(fā)絲、半透明物體、陰影等畫面的精細(xì)摳像處理合成，使人或物體的邊緣更加自然。吸引了大批老師關(guān)注。一個(gè)人、一個(gè)簡單的場(chǎng)景，一把椅子，就可錄制一款“高大上”的節(jié)目，并且真實(shí)人像與實(shí)時(shí)渲染的三維虛擬背景同步運(yùn)行，3D圖像的樣式可以依據(jù)個(gè)人喜好隨意更改、刪除。

　　不少觀展嘉賓被這樣的3D顯示技術(shù)吸引，并現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行了親身體驗(yàn)。一位來自教育行業(yè)的參展人表示，這樣的解決方案，進(jìn)一步體現(xiàn)了“以學(xué)生為本”的教育理念，使課堂變得形象生動(dòng)，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)不再枯燥無味，是一款應(yīng)時(shí)應(yīng)景的產(chǎn)品。

　　在時(shí)代飛速發(fā)展的驅(qū)動(dòng)下，原有的教學(xué)模式已經(jīng)越來越不適合現(xiàn)代的教育，所以教學(xué)信息化是社會(huì)發(fā)展的必然。隨著教育經(jīng)費(fèi)不斷加大投入，科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展，拉動(dòng)了教育裝備行業(yè)鏈條的發(fā)展；各種先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施走進(jìn)校園，推動(dòng)了教育技術(shù)的發(fā)展，打破了教育的界限，使學(xué)生成為了課堂的主角。3D已悄然走進(jìn)教育，打造出來一片新的教學(xué)天地，我們可以預(yù)見3D相關(guān)技術(shù)將在教育領(lǐng)域中生機(jī)勃勃的應(yīng)用前景。（文/圖 于京晶）