【教育裝備采購(gòu)網(wǎng)訊】(文/于京晶)最近幾年，體育改革新辦法的推出，無疑是要激勵(lì)學(xué)生積極參加體育鍛煉，引導(dǎo)學(xué)校深化體育教學(xué)改革，推動(dòng)各地學(xué)校體育工作，帶動(dòng)體育設(shè)備市場(chǎng)的發(fā)展。不論是從課程改革，還是體育設(shè)備的建設(shè)，無不圍繞學(xué)生體質(zhì)素質(zhì)，而在此種情況下，學(xué)校還存有擱置的體育設(shè)備，無法應(yīng)用在教學(xué)中，造成資源的浪費(fèi)。
目前，在普教中的體育設(shè)備是由各區(qū)縣統(tǒng)一發(fā)放的“標(biāo)準(zhǔn)”器材。所謂“標(biāo)準(zhǔn)”器材是各區(qū)縣統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一規(guī)格、統(tǒng)一設(shè)備發(fā)放到各學(xué)校，并且對(duì)于器材的使用標(biāo)準(zhǔn)是十幾年如一日，因此，國(guó)家硬性配備的體育器材有20%不適用，例如鉛球、平衡木等。從而造成有些“標(biāo)準(zhǔn)”器材無法真正在教學(xué)中得到應(yīng)用，而換來的只是一層塵土。所以，國(guó)家體育器材配備標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)跟上時(shí)代，進(jìn)行重新制定，并且根據(jù)學(xué)校的特色、客觀條件配備器材。
隨著不斷加強(qiáng)特色學(xué)校的建設(shè)，每個(gè)學(xué)校開始“自主”發(fā)展，因此，筆者認(rèn)為，學(xué)校應(yīng)該下放采購(gòu)權(quán)限，由學(xué)校自主采購(gòu)相應(yīng)的體育器材。但是這樣做的同時(shí)，學(xué)校也會(huì)面臨新的問題。因?yàn)樵隗w育裝備市場(chǎng)中，體育產(chǎn)品五花八門，質(zhì)量不一，標(biāo)準(zhǔn)不同，學(xué)校的采購(gòu)渠道也是各自為政。面對(duì)形勢(shì)各樣的體育器材，學(xué)校無法對(duì)器材的質(zhì)量、安全、環(huán)保做出判斷;而在企業(yè)方面，對(duì)于企業(yè)而言，由于學(xué)校申請(qǐng)、籌措等環(huán)節(jié)復(fù)雜，導(dǎo)致先進(jìn)的體育裝備很難引進(jìn)，造成了學(xué)校體育教學(xué)裝備還處于傳統(tǒng)狀態(tài)。
筆者認(rèn)為，造成企業(yè)無法進(jìn)入學(xué)校，學(xué)校無從了解企業(yè)，是因?yàn)槎咧g缺乏溝通的橋梁。所以，筆者建議政府應(yīng)專門為學(xué)校采購(gòu)體育器材設(shè)立權(quán)威認(rèn)證機(jī)構(gòu)，由第三方測(cè)評(píng)對(duì)體育裝備做出評(píng)價(jià)，從而保證體育器材使用的安全性、實(shí)用性、環(huán)保性。
體育裝備采購(gòu)市場(chǎng)前景不可估量，政策會(huì)促進(jìn)市場(chǎng)的發(fā)展，并且起著至關(guān)重要的作用。伴隨市場(chǎng)的擴(kuò)大，體育產(chǎn)品愈加多樣。所以第三方體育設(shè)備權(quán)威認(rèn)證機(jī)構(gòu)的介入，才能促進(jìn)學(xué)校體育器材在購(gòu)買與使用中的無縫銜接，讓學(xué)生在“放心”的體育課堂上強(qiáng)身健體、茁壯成長(zhǎng)。
