國家教育部科技司副司長雷朝滋指出：智慧教育旨在應用新一代信息技術(shù)，變革傳統(tǒng)教育方式，提升教育系統(tǒng)的效率和智能化程度，為信息社會培養(yǎng)適應時代發(fā)展的創(chuàng)新人才。
讓受教育者更加智慧
智慧教育旨在應用新一代信息技術(shù)，變革傳統(tǒng)教育方式，提升教育系統(tǒng)的效率和智能化程度，為信息社會培養(yǎng)適應時代發(fā)展的創(chuàng)新人才。智慧教育不僅要關(guān)注“物”，更要關(guān)注“人”，不僅要關(guān)注“教”，更要關(guān)注“育”。
對于智慧教育，要深刻理解和準確把握其本質(zhì)和要義。我們認為智慧教育是素質(zhì)教育在信息時代的新升華，是教育信息化推動教育變革的新階段，其根本目的就是要讓受教育者更加智慧。
整合企業(yè)力量促進教育信息化
為了讓智慧教育能夠落地實行，教育界應該關(guān)注如何利用現(xiàn)代信息技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)，在教育教學改革方面下功夫，推動教育變革。
當前，教育部推進教育信息化，主要是堅持一個核心理念和兩個基本方針。一個核心理念就是促進信息技術(shù)與教育教學深度融合。兩個基本方針：第一是應用驅(qū)動，這也是總結(jié)了過去的經(jīng)驗，不是單純地先考慮基礎設施和硬件建設，而是根據(jù)教育教學改革發(fā)展的應用需求來推進軟件應用平臺的建設。
第二是機制創(chuàng)新，一方面，要調(diào)動社會各方面的力量，特別是相關(guān)企業(yè)的力量，積極地參與到教育信息化進程中來，特別是利用好教育錄播，網(wǎng)絡教學資源等方面的企業(yè)力量;另一方面要充分運用新的技術(shù)，要很好地運用互聯(lián)網(wǎng)思維，形成可持續(xù)的發(fā)展機制和環(huán)境。
教育信息化工作初現(xiàn)成效
在推進思路的指引下，以“三通兩平臺”為核心目標和標志的各項重點工作扎實推進，教育信息化對教育改革發(fā)展的支撐引領(lǐng)作用日益凸顯。學校網(wǎng)絡教學環(huán)境大幅改善，全國中小學?；ヂ?lián)網(wǎng)接入率已達83%、多媒體教室普及率達73%。
優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源日益豐富，30%多的學校建有校本資源，38%的學校實現(xiàn)全部班級應用數(shù)字教育資源開展教學，“課堂用、經(jīng)常用、普遍用”的格局初步形成。
國家教育資源公共服務平臺完成了與18個省級平臺、8個市縣級平臺的互聯(lián)互通，正在逐步成為最具規(guī)模的“數(shù)字教育資源超市”。教育管理公共服務平臺基本建成覆蓋全國學生、教職工、中小學校舍等信息的基礎數(shù)據(jù)庫，全國中小學生學籍信息管理系統(tǒng)等取得重大突破，實現(xiàn)了1.77億學生信息入庫。
未來，智慧教育是和智慧學習，智慧實踐等結(jié)合在一起的。智慧教育的發(fā)展，是擁抱“互聯(lián)網(wǎng)+”時代的大視野，建立“云課堂”，推動教育邁入“云”時代?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+教育”，會帶來教育形式和學習方式的重大變革，促進教育改革，讓傳統(tǒng)教育不斷向智慧教育發(fā)展。
(教育部科技司副司長 雷朝滋)
