【教育裝備采購(gòu)網(wǎng)】（張來(lái)全）據(jù)Gartner預(yù)測(cè)，2015年，全球?qū)⑿略?40萬(wàn)個(gè)與大數(shù)據(jù)相關(guān)的工作崗位。大數(shù)據(jù)的蓬勃發(fā)展也催生出一些新職業(yè)的誕生，Gartner分析，2015年將會(huì)有25%的組織設(shè)立首席數(shù)據(jù)官職位。但大數(shù)據(jù)如火如荼的背后，面臨著專業(yè)人才供給不足帶來(lái)的尷尬。作為主要人才輸出基地的高校，將大數(shù)據(jù)人才培養(yǎng)提上日程已刻不容緩。

　　之所以出現(xiàn)人才斷檔，與互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展密不可分，互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，海量信息的產(chǎn)生、匯聚，讓大數(shù)據(jù)庫(kù)存爆棚。而人才的培養(yǎng)與其發(fā)展存在較大時(shí)間差，人才輸出明顯跟不上。再者，理念的滯后也是一個(gè)原因，對(duì)大數(shù)據(jù)的不敏感讓人才培養(yǎng)錯(cuò)失了時(shí)間優(yōu)勢(shì)。

　　那么，大數(shù)據(jù)時(shí)代需要什么樣的專業(yè)人才呢?只有明確這一點(diǎn)，人才培養(yǎng)才能有的放矢，更有針對(duì)性和目的性。大數(shù)據(jù)最關(guān)鍵的部分是數(shù)據(jù)分析和挖掘數(shù)據(jù)價(jià)值，要完成這些，需要大量的數(shù)據(jù)科學(xué)家，要對(duì)數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、機(jī)器學(xué)習(xí)等多方面知識(shí)的綜合掌控。初級(jí)的數(shù)據(jù)分析人員只能進(jìn)行報(bào)表、描述性分析，真正的數(shù)據(jù)科學(xué)家需要對(duì)數(shù)據(jù)做出預(yù)測(cè)性的、有價(jià)值的分析。從目前人才儲(chǔ)備來(lái)看，這部分還很欠缺。

　　面對(duì)人才欠缺現(xiàn)狀，首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)大數(shù)據(jù)與統(tǒng)計(jì)科學(xué)研究院院長(zhǎng)紀(jì)宏認(rèn)為，要跟上大數(shù)據(jù)步伐，就要把中國(guó)的優(yōu)秀高校、政府、企業(yè)、學(xué)術(shù)界聯(lián)合起來(lái)，把知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、能力以更專業(yè)更標(biāo)準(zhǔn)化的方式傳播，這樣才能把我國(guó)的大數(shù)據(jù)的事業(yè)真正做好。