用戶名稱：首都師范大學(xué)附屬麗澤中學(xué)
用戶需求：
建設(shè)一個(gè)以國學(xué)經(jīng)典為基礎(chǔ)，以數(shù)字技術(shù)為手段，將現(xiàn)代化互動(dòng)教學(xué)系統(tǒng)與國學(xué)環(huán)境有機(jī)結(jié)合的新型育人空間。為學(xué)生提供廣泛、豐富的國學(xué)經(jīng)典數(shù)字化資源，滿足學(xué)生運(yùn)用現(xiàn)代化方式學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的需求。
應(yīng)用產(chǎn)品：
1. 定制圖書：精選國學(xué)圖書，涵蓋經(jīng)、史、子、集中的經(jīng)典著作。
2. 數(shù)字化教學(xué)平臺(tái)：課程中心、備課中心、互動(dòng)教學(xué)、國學(xué)資源庫。
3. 國學(xué)資源：國學(xué)電子書庫、經(jīng)典賞析、原聲朗讀、專家譯注、高清圖片、國學(xué)試題。
4. 設(shè)施環(huán)境：計(jì)算機(jī)、觸控屏、投影機(jī)、交換機(jī)、服務(wù)器、無線AP、功放、調(diào)音臺(tái)、音箱、無線話筒、移動(dòng)終端設(shè)備。
技術(shù)方案：
傳承中華優(yōu)秀文化，延續(xù)民族優(yōu)秀基因是教育人肩負(fù)的重要使命。數(shù)字國學(xué)館正是基于這一使命應(yīng)運(yùn)而生，數(shù)字國學(xué)館集互動(dòng)教學(xué)、研學(xué)探究、賞析陶冶、交流提升、館藏展示等功能于一體，將經(jīng)典書籍、數(shù)字資源、教學(xué)平臺(tái)、設(shè)施環(huán)境有機(jī)融合，為學(xué)校構(gòu)建了一個(gè)能夠閱讀國學(xué)原著、領(lǐng)略國學(xué)文化、傳授國學(xué)知識(shí)、學(xué)習(xí)國學(xué)經(jīng)典、開啟國學(xué)交流、啟迪國學(xué)智慧、修養(yǎng)高尚品德的殿堂。數(shù)字國學(xué)館將成為學(xué)校傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的工具、手段與方式，為教師提供傳道、授業(yè)、解惑的平臺(tái)，為學(xué)生提供學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的場(chǎng)所，讓傳統(tǒng)文化與民族基因薪火相傳。
數(shù)字國學(xué)館是以國學(xué)經(jīng)典為基礎(chǔ)，以數(shù)字技術(shù)為手段，集經(jīng)典收藏、圖書閱讀、資源檢索、實(shí)物展覽于一體，各信息終端、顯示設(shè)備、交互系統(tǒng)與國學(xué)環(huán)境有機(jī)結(jié)合的新型育人空間。數(shù)字國學(xué)館的整體產(chǎn)品形態(tài)事由定制化精裝書籍、基礎(chǔ)設(shè)施環(huán)境、國學(xué)資源、數(shù)字化教學(xué)平臺(tái)構(gòu)成。
l 精裝書籍
數(shù)字國學(xué)館提供個(gè)性化精品國學(xué)書籍定制服務(wù)，學(xué)校可從收錄近萬冊(cè)的國學(xué)古籍書庫中進(jìn)行個(gè)性化選目定制國學(xué)精品書籍。數(shù)字國學(xué)館采用獨(dú)家研發(fā)的古籍智能排印技術(shù)，可根據(jù)用戶定制要求，便捷地為學(xué)校制作精品古籍圖書。通過獨(dú)特的藝術(shù)設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)學(xué)校理念與國學(xué)文化的融合，在書封、書脊、書角、版式、裝幀等細(xì)節(jié)之處采用國風(fēng)古韻的藝術(shù)手法展現(xiàn)學(xué)校文化元素，既彰顯國學(xué)魅力，又突出學(xué)校的文化理念，實(shí)現(xiàn)古今文化與理念的交融，讓國學(xué)書籍具有極高藝術(shù)感。同時(shí)所有定制書籍均聘請(qǐng)專家精審把關(guān)，確保所有書籍達(dá)到出版質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)定制精品古籍圖書內(nèi)容與藝術(shù)的統(tǒng)一。
l 設(shè)施環(huán)境
數(shù)字國學(xué)館室內(nèi)空間整體風(fēng)格以現(xiàn)代造型手法傳達(dá)傳統(tǒng)文化內(nèi)涵，營造一個(gè)學(xué)習(xí)國學(xué)經(jīng)典、注重精神交流、提升文化修養(yǎng)的多功能空間。室內(nèi)設(shè)計(jì)以中國傳統(tǒng)建筑框架結(jié)構(gòu)作為整體空間表現(xiàn)形式，配置中國古典樣式的教師和學(xué)生用桌、坐具，體現(xiàn)數(shù)字國學(xué)館的莊重性與深厚的文化內(nèi)涵。主墻立面設(shè)置藏書閣，將個(gè)性化定制的國學(xué)經(jīng)典書籍，按經(jīng)部、史部、子部、集部以及蒙學(xué)等五類，分置于藏書閣中。藏書閣將兼顧陳列和典藏兩大區(qū)域，錯(cuò)落有致，巧妙布局，重在傳達(dá)國學(xué)經(jīng)典至高無上的文化地位和學(xué)習(xí)經(jīng)典的重要性。
l 國學(xué)資源
數(shù)字國學(xué)館提供多角度譯著、經(jīng)典朗讀、精品圖庫、國學(xué)繪本、國學(xué)動(dòng)畫、教學(xué)評(píng)測(cè)試題等6大類，近數(shù)百G的國學(xué)資源，并且還在不斷更新中。國學(xué)資源可以滿足各年齡學(xué)段學(xué)生進(jìn)行國學(xué)學(xué)習(xí)使用，其中精品圖庫、國學(xué)繪本、國學(xué)動(dòng)畫以低學(xué)段學(xué)生易于接受的形式，以興趣入手展現(xiàn)國學(xué)文化。而多角度闡述的白話譯文、便于高學(xué)段學(xué)生了解不同學(xué)術(shù)專家的觀點(diǎn)，從而幫助學(xué)生領(lǐng)悟國學(xué)典著中的深邃內(nèi)涵。小學(xué)版——收錄書目81種，由海內(nèi)外81位名家精選并審定，范圍上起先秦，下迄晚清，并按傳統(tǒng)的經(jīng)史子集四部分類法編排，涉及文學(xué)、藝術(shù)、歷史、地理、科技、蒙學(xué)等。中學(xué)版——收錄書目280種，由全國百名教授從十萬多種典籍中共同推選而出，囊括了先秦至晚清三千多年間最具代表性的國學(xué)名著，經(jīng)史子集、儒墨道釋、兵法醫(yī)算、天文地理、琴棋書畫、詩詞曲賦等。
l 教學(xué)平臺(tái)
教師可通過數(shù)字國學(xué)館提供的豐富交互功能實(shí)現(xiàn)課堂實(shí)施互動(dòng)教學(xué)，并可采集課堂教學(xué)過程中生成的數(shù)據(jù)信息，讓教師可及時(shí)了解到學(xué)生對(duì)于知識(shí)點(diǎn)理解程度，有利于教師進(jìn)行及時(shí)調(diào)整教學(xué)手段與方法，提升自身的教學(xué)水平。備課中心主要用于教師課前備課階段，支持基于教材課本的備課和PowerPoint直接備課兩種方式，教師在備課過程中可隨時(shí)調(diào)用國學(xué)資料庫，推進(jìn)資源的高效應(yīng)用于快速建設(shè)?；?dòng)教學(xué)為教師授課環(huán)節(jié)提供了豐富的課堂雙向交互功能，如多媒體資源播放功能、搶答功能、學(xué)生分組討論功能、投票功能等。
l 產(chǎn)品優(yōu)勢(shì)
權(quán)威性：匯聚首都師范大學(xué)國學(xué)傳播研究院、電子文獻(xiàn)研究所、國學(xué)教育協(xié)同創(chuàng)新中心優(yōu)質(zhì)教育資源，打造國學(xué)精品文化。
專業(yè)性：由來自于文獻(xiàn)學(xué)、目錄學(xué)、歷史學(xué)、哲學(xué)、建筑學(xué)、計(jì)算機(jī)等領(lǐng)域的國內(nèi)外知名專家學(xué)者組成數(shù)字國學(xué)館資源建設(shè)團(tuán)隊(duì)，確保為教師、學(xué)生提供專業(yè)化、優(yōu)質(zhì)化國學(xué)資源。
全面性：收錄2000余年國學(xué)經(jīng)典，涉及文學(xué)、藝術(shù)、歷史、地理、科技、蒙學(xué)等，通過聲形并茂的展現(xiàn)形式全面、直觀、生動(dòng)呈現(xiàn)國學(xué)魅力。
使用效果：
數(shù)字國學(xué)館為麗澤中學(xué)構(gòu)建一個(gè)體驗(yàn)國學(xué)文化、獲取國學(xué)精髓、教授國學(xué)知識(shí)、學(xué)習(xí)國學(xué)經(jīng)典、開啟國學(xué)交流、啟迪國學(xué)智慧、傳承國學(xué)文化的殿堂。同時(shí)基于數(shù)字國學(xué)館的平臺(tái)與資源逐步構(gòu)建麗澤中學(xué)國學(xué)特色校本課程體系，充分展現(xiàn)并升華了了麗澤學(xué)?！熬笾v習(xí)”的辦學(xué)理念。
學(xué)?；趪鴮W(xué)館的建設(shè)與應(yīng)用積極開展社團(tuán)建設(shè)，學(xué)生在國學(xué)館中開展豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，使學(xué)生置身于國學(xué)館中便可潛移默化中攝取優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的營養(yǎng)，成長為懂禮儀、知孝道、有愛心、做君子、具有民族情懷、文化底蘊(yùn)的中國人。
數(shù)字國學(xué)館為教師提供一個(gè)融互動(dòng)教學(xué)、研究交流、研學(xué)探究等功能于一體的綜合性場(chǎng)館，目前教師通過應(yīng)用數(shù)字國學(xué)管的資源與工具，實(shí)現(xiàn)了以學(xué)促教的方式，豐富自身國學(xué)文化底蘊(yùn)，提升傳承國學(xué)文化能力，逐漸成為優(yōu)秀名族文化的傳承者。
