用戶名稱：無錫市南長(zhǎng)區(qū)中心幼兒園悅誠(chéng)園

　　用戶需求：

　　《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中明確要求，幼兒每天戶外活動(dòng)時(shí)間不得少于2小時(shí)，其中戶外體育時(shí)間不得少于1小時(shí)，幼兒園應(yīng)該是重游戲，輕教學(xué)，不許給孩子太多的學(xué)業(yè)壓力，去小學(xué)化，讓孩子有一個(gè)快樂健康的童年，而目前幼兒園體育活動(dòng)的開展在體育器材等方面存在諸多問題，因此，幼兒園成套軟式體育器材其較強(qiáng)的趣味性和一物多玩的特點(diǎn)恰恰能解決幼兒園傳統(tǒng)戶外活動(dòng)器械人多器具少，功能和玩法單一的問題，有效調(diào)動(dòng)學(xué)生參與體育運(yùn)動(dòng)的積極性。

　　應(yīng)用產(chǎn)品：

　　校園成套軟式體育器材學(xué)前系列

　　技術(shù)方案：

　　一、組合器材，創(chuàng)新玩法

　　在我園教師創(chuàng)設(shè)的尊重、支持的寬松氛圍中，孩子們自發(fā)對(duì)軟式器材產(chǎn)生了濃厚的探索與創(chuàng)新興趣，他們?cè)诓粩嗵剿鲃?chuàng)新中，發(fā)揮著體育器材的多種功能。如：僅彩色軟式跨欄架一種玩具，孩子們就玩出了繞欄走跑;跑跨過欄;連續(xù)跨欄跳;輕板操、過寬、窄獨(dú)木橋;以及供軟體標(biāo)槍、軟膠皮球、軟式壺鈴以及彩帶風(fēng)阻軟球投擲的直立投擲洞、平板投擲井、入欄投準(zhǔn);還有與軟式橫桿組成高、低鉆爬架;軍事匍匐架;好玩的是，孩子們還配合接力環(huán)，把跨欄架創(chuàng)新成了拋套架等近20余種玩法。

　　二、設(shè)計(jì)新穎，具有實(shí)用價(jià)值

　　整套器材含有30個(gè)種類，總計(jì)數(shù)量有380件，此套器材從結(jié)構(gòu)、形狀到顏色都充分考慮了幼兒的生理和心里特點(diǎn)，如：跳繩用的木柄設(shè)計(jì)及他們喜歡的可愛卡通動(dòng)物形狀;兩種標(biāo)槍，一種做成了有趣的火箭形狀，而另一種做成了帶哨、帶趣味圖案、拖著小尾巴的小蝌蚪形狀……幼兒通過這些器材的使用，全面鍛煉了身體素質(zhì)。如：在玩彩色軟式跨欄架時(shí)，孩子們高效地使用器械，進(jìn)行繞欄、過欄、做操、過橋、匍匐、接力、拋套等游戲活動(dòng)，練習(xí)了走、跑、跳、投、鉆、爬和平衡等各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)能力。

　　三、能滿足幼兒園的各種活動(dòng)需要

　　此套器材因其豐富的種類、充足的數(shù)量，既滿足了幼兒好玩又有趣的游戲需要，也滿足了教師日常體育教學(xué)、游戲、比賽等活動(dòng)需要;不僅可以一次滿足我園各個(gè)年級(jí)日常分層使用，而且還可滿足我園對(duì)內(nèi)對(duì)外開展的各項(xiàng)主題式戶外游戲、區(qū)域活動(dòng)，以及家長(zhǎng)親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、開放活動(dòng)日和社區(qū)戶外運(yùn)動(dòng)等活動(dòng)使用。

　　四、器材輕便易取放

　　以前，在體育游戲活動(dòng)中，體育器械笨重而龐大，通常都是由班級(jí)教師等來搬運(yùn)、擺放。而軟式體育器械輕便易于幼兒自己取放，所以，在戶外、在長(zhǎng)廊，或在室內(nèi)布置體育游戲活動(dòng)場(chǎng)景時(shí)，我們大膽讓幼兒自主設(shè)計(jì)并布局場(chǎng)地器械;從室內(nèi)取出器械或從戶外搬走器械擺放到室內(nèi)架子上時(shí)，我們也鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立自主完成。這不僅培養(yǎng)了幼兒體育活動(dòng)的興趣，吸引幼兒的主動(dòng)參與，還培養(yǎng)了幼兒自主意識(shí)，養(yǎng)成自我服務(wù)意識(shí)，從小養(yǎng)成勞動(dòng)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，以及自主有序擺放的規(guī)則意識(shí)。在要求幼兒整齊擺放器械至架上時(shí)，遇到器械材料數(shù)量多，就很難把材料擺放整齊。這時(shí)，孩子們還會(huì)與同伴商量，并協(xié)助完成收歸任務(wù)，這也讓幼兒感受到了參與集體活動(dòng)的樂趣，提高了幼兒合作互助的能力。

　　五、進(jìn)行教學(xué)研究

　　我園還就此套器械，組織教師對(duì)這些材料的靈活使用、創(chuàng)新拓展和教育教學(xué)進(jìn)行了研討，幼兒的玩法收集，以及教師的教育故事等，給幼兒園以及區(qū)域內(nèi)教師，提供了頗有參考價(jià)值的教學(xué)案例及教育教學(xué)研究與實(shí)施經(jīng)驗(yàn)。

　　使用效果：幼兒園成套軟式體育器材能在戶外體育游戲中得到充分應(yīng)用，其較強(qiáng)的趣味性和一物多玩的特點(diǎn)解決了傳統(tǒng)戶外活動(dòng)器械人多器具少，功能和玩法單一的問題，有效調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與體育運(yùn)動(dòng)的積極性。軟式體育器材滿足和支持了幼兒通過直接感知、實(shí)際操作和親身體驗(yàn)獲取運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的需求;它有效幫助和促進(jìn)了幼兒在體育鍛煉中的學(xué)習(xí)與發(fā)展。