用戶名稱：湖南省長(zhǎng)沙市維漢中學(xué)

　　用戶需求：維漢中學(xué)擬建設(shè)一間數(shù)字化歷史專用教室。教室選在學(xué)校實(shí)驗(yàn)樓四樓，將兩間小教室打通，總面積130平方米。學(xué)校要求教室前半部分為教學(xué)區(qū)域，后半部分為歷史展示區(qū)域，充分激發(fā)學(xué)生對(duì)歷史學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣，從而在課上、課下都可以學(xué)習(xí)和了解歷史。

　　應(yīng)用產(chǎn)品：數(shù)字化歷史地形教學(xué)系統(tǒng)、數(shù)字歷史模型

　　技術(shù)方案：

　　1.以數(shù)字化歷史地形教學(xué)系統(tǒng)為主導(dǎo)

　　教師使用數(shù)字化歷史地形教學(xué)系統(tǒng)授課，形象、生動(dòng)、直觀地展示人類社會(huì)發(fā)展過(guò)程，極大地提高教學(xué)的藝術(shù)性和趣味性。學(xué)生可以從歷史的興衰演變中體會(huì)人類生存的智慧，從歷史的發(fā)展中感悟振興民族的責(zé)任。

　　2.運(yùn)用數(shù)字歷史模型提高學(xué)生的探索興趣

　　利用數(shù)字歷史模型的270°幻影成像顯示形式，可以360°播放歷史課件視頻資料，讓教學(xué)演示達(dá)到令人震撼的視覺(jué)效果，從極大地激發(fā)學(xué)生對(duì)中國(guó)歷史和世界歷史的學(xué)習(xí)興趣。

　　3.營(yíng)造歷史學(xué)科教學(xué)氛圍

　　在建設(shè)布局上，歷史專用教室以數(shù)字化歷史沿革演播系統(tǒng)、各種歷史模型、仿古學(xué)生課桌椅、仿古工藝展柜、仿古知識(shí)窗簾及仿古壁紙等為主導(dǎo)，創(chuàng)建一個(gè)具有濃厚歷史學(xué)科氛圍的教學(xué)環(huán)境。其中實(shí)物模型展示各個(gè)歷史階段的代表作品，便于學(xué)生理解書(shū)本上的知識(shí)。建設(shè)和使用裝備先進(jìn)的歷史專用教室不僅是促進(jìn)教育方式從應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變的途徑之一，同時(shí)也是學(xué)校對(duì)外展示教學(xué)形象的有效措施。

　　在設(shè)計(jì)上，我們充分考慮歷史專用教室的三維空間效果，使得室內(nèi)布局巧妙，設(shè)備擺放井然有序，整個(gè)教室顯得古樸典雅。歷史專用教室將豐富的文化遺存、深厚的文化積淀以及民族傳統(tǒng)、地方特色和時(shí)代精神融為一體，將燦爛輝煌的中華文明、光彩奪目的民族文化呈現(xiàn)在師生面前，讓學(xué)生更好地把握歷史的概念和知識(shí)，汲取歷史精神瑰寶，塑造健全人格。

　　使用效果：

　　課上：通過(guò)數(shù)字化歷史專用設(shè)備，教師將抽象枯燥的歷史事件用故事的形式呈現(xiàn)出來(lái)，讓學(xué)生在體驗(yàn)式學(xué)習(xí)中記住歷史知識(shí)，深刻地體會(huì)到中國(guó)古代厚重的歷史文化。

　　課下：學(xué)生自己動(dòng)手操作相關(guān)設(shè)備，利用豐富的歷史模型學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，通過(guò)后墻的數(shù)字化歷史沿革系統(tǒng)，“進(jìn)入”各個(gè)歷史事件，身臨其境，“走遍”每個(gè)朝代，與各朝帝王共商大計(jì)!

　　用戶反饋：

　　歷史專用教室建成后，學(xué)校組織了幾場(chǎng)公開(kāi)課。長(zhǎng)沙市各區(qū)縣教育裝備部門相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，各中學(xué)校長(zhǎng)、歷史教師等前來(lái)參觀指導(dǎo)，對(duì)專用教室均給予了很高的評(píng)價(jià)：歷史專用教室中的數(shù)字化設(shè)備，將抽象的歷史知識(shí)生動(dòng)形象地呈現(xiàn)出來(lái)，讓理解和記憶變得更容易，讓老師的教和學(xué)生的學(xué)都更加簡(jiǎn)單高效。