為深入實施學前教育質(zhì)量提升工程，全面推進佳木斯第二期學前教育三年行動計劃的實施，提高幼兒園園長、教師專業(yè)素質(zhì)和實踐能力，佳木斯市教育局日前舉辦了“學前教育管理的新思考與新策略”園長、教師高級研修班培訓會。各縣(市)區(qū)教育局分管學前教育領(lǐng)導、教研員、各幼兒園校長(園長)、骨干教師共計280人參加了培訓會。

　　佳木斯副市長朱曉峰出席會議并擔任主講教師，他以《結(jié)合人腦科學、結(jié)構(gòu)和生理功能，談對教育模式需要變革的思考》為題，從什么是教育和如何進行教育、神經(jīng)科學與教育的關(guān)系、對教育模式的思考三個方面進行闡述。他強調(diào)，教是指教授知識，育則是育在心靈。教在教師，育是學生，教師與學生之間的關(guān)系實際上是知識傳遞過程，要講究知識傳遞的效率和可持續(xù)性。

　　會上，佳木斯大學教育科學學院教授、博士李莉主講了《幼兒行為的觀察與評價》，市教育研究院學前部主任、中學高級教師國艷主講了《提高幼兒教師專業(yè)素養(yǎng)，促進教師隊伍整體發(fā)展》，市實驗幼兒園書記兼園長、中學高級教師吳月波主講了《探索親自活動有效性，實現(xiàn)家園共有紅蓮》，佳木斯實驗幼兒園保教主任、中學高級教師董志平主講《特色幼兒園創(chuàng)建與院長領(lǐng)導力》。