“以前寒假孩子寫作業(yè)拖拉，快開學(xué)了，還有好多沒有寫完，遇到難題俺也不會?，F(xiàn)在好了，有學(xué)校的班級QQ群、微信群，遇到難題，拿起手機(jī)拍下來，剛一發(fā)出去，老師、同學(xué)都幫著解答，每天的作業(yè)在群里發(fā)一發(fā)，孩子寫得可帶勁!這不，作業(yè)提前完成了，這個假期過得既輕松又有收獲?！鼻芸h實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級三班宋元琪家長高興起跟班主任匯報著孩子的寒假情況。

　　寒假中，曲周縣利用網(wǎng)絡(luò)，通過學(xué)校的微信公眾平臺、班級QQ群、微信群對中小學(xué)生的寒假進(jìn)行科學(xué)指導(dǎo)，打造了一個個互動交流的平臺，架起了一座座寒假家校合力育人的“立交橋”。

　　科學(xué)規(guī)劃。放假前，學(xué)校根據(jù)各年級學(xué)生的特點(diǎn)，制定了不同層次、內(nèi)容豐富的寒假作業(yè)，通過家長會、微信公眾號，將具體內(nèi)容發(fā)布，讓每一名學(xué)生、家長都做到心中有數(shù)。要求各班主任以班級為單位組建QQ群、微信群，要求全體學(xué)生家長、任課教師加入。

　　有效指導(dǎo)。假期中，組織學(xué)生以小組為單位上傳作業(yè)完成情況，一時間形成了“寒假作業(yè)秀起來，班級群里曬一曬”的熱鬧景象：有了難題亮出來，教師、同學(xué)都來幫;誰的作業(yè)有問題，組長、教師齊指導(dǎo);誰的進(jìn)度慢了、誰的作業(yè)掉隊了、誰完成的質(zhì)量不高了，班主任就要單獨(dú)通知督促了。家長與教師、家長與家長之間也能及時溝通，了解掌握孩子的最新動向;相互交流，分享家庭教育的有效方法。

　　(曲周縣教育體育局辦公室 李建波 白麗英)