“到2020年，全省建設(shè)30個省級特色實驗教學示范中心、30個省級虛擬仿真實驗教學中心。”3月1日，南海網(wǎng)記者從海南省教育廳獲悉，至2020年，海南將建設(shè)30個省級特色實驗教學示范中心、30個省級虛擬仿真實驗教學中心，力爭在全省所有具備條件的高校建立創(chuàng)業(yè)實驗室和訓練中心，建成全省高校實踐教學資源共享平臺。

　　近日，海南省教育廳出臺了《海南省深化高等學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實施方案》(以下稱《方案》)。

　　根據(jù)《方案》介紹，2016年起，全面啟動高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，總結(jié)經(jīng)驗、強化宣傳，創(chuàng)設(shè)環(huán)境、營造氛圍;到2018年，廣泛開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，探索形成一批可復制、可推廣的制度成果和先進經(jīng)驗，建設(shè)一批深入推進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的先進部門(單位)、示范高校和實踐基地;到2020年，基本普及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，建立健全課堂教學、實踐教學、自主學習、指導幫扶、文化引領(lǐng)等多位一體的高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系，形成統(tǒng)一領(lǐng)導、齊抓共管、開放合作、多方參與，全社會共同關(guān)心支持創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的良好生態(tài)環(huán)境，高校人才培養(yǎng)與我省重點產(chǎn)業(yè)結(jié)合更加緊密，培養(yǎng)質(zhì)量明顯提升，學生創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)新能力明顯增強，投身創(chuàng)業(yè)實踐的學生顯著增加，對經(jīng)濟社會的貢獻度明顯提升。

　　《方案》要求，修訂人才培養(yǎng)方案。推進人才培養(yǎng)機制創(chuàng)新。完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程體系。改革教學方法和評價方式。加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐平臺建設(shè)。改革教學管理制度。提高教師創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學能力水平。加強學生創(chuàng)業(yè)指導服務(wù)以及完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)資金支持和政策保障體系。

　　在加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐平臺建設(shè)方面，加強推進高校專業(yè)實驗室、虛擬仿真實驗教學中心、創(chuàng)業(yè)實驗室和訓練中心建設(shè)，促進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐教學平臺的共建共享。到2020年，全省建設(shè)30個省級特色實驗教學示范中心、30個省級虛擬仿真實驗教學中心，力爭在全省所有具備條件的高校建立創(chuàng)業(yè)實驗室和訓練中心，建成全省高校實踐教學資源共享平臺。

　　同時，進一步完善國家、省、校三級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實訓教學體系，深入實施大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃，到2020年，大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃國家級項目達到1000個、省級項目達到2000個、校級項目達到4000個，覆蓋學生不低于5萬人。支持高校學生成立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)協(xié)會、創(chuàng)業(yè)俱樂部、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)沙龍、創(chuàng)客空間，舉辦創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)講座論壇，開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐。力爭至2020年，每所公辦本科高校自主使用的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐基地面積不少于3000平方米，民辦本科高校和國家級、省級示范性高職院校自主使用的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐基地面積不少于2000平方米，其他高職院校要有自主使用的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐基地。建設(shè)省級大學生校外實踐教育基地30個、創(chuàng)業(yè)示范基地30個、科技創(chuàng)業(yè)實習基地30個。