李克強總理在政府工作報告中提出，發(fā)展更高質(zhì)量更加公平的教育。為此，政府將向教育領(lǐng)域，尤其是基礎(chǔ)教育領(lǐng)域投入更多資源。第十期光明日報微沙龍聚焦基礎(chǔ)教育改革，邀請了中外專家與網(wǎng)友進行交流。

　　城鄉(xiāng)教育差距縮小，但仍需更多支持

　　遼寧省實驗學(xué)校沈北合作學(xué)校副校長王紅民：

　　過去幾十年我國的教育有了天翻地覆的變化，城鄉(xiāng)教育差距逐漸減小，高水平教師越來越多。但我們的基礎(chǔ)教育仍有許多方面有待提高，首要問題就是教師專業(yè)素質(zhì)的提升，不僅需要教學(xué)技能方面的培訓(xùn)，而且還需要教學(xué)理念方面的培訓(xùn)。

　　美國也面臨教育資源分配不均的狀況

　　美國“國家教育行業(yè)成就獎”獲得者埃里克·彼得森：

　　美國的大部分教育經(jīng)費來自各州政府撥款，而聯(lián)邦政府撥款僅占教育總投入的8%～10%，這就導(dǎo)致有些經(jīng)濟強州的教育投入數(shù)十倍于經(jīng)濟不發(fā)達的州。近年來，隨著國際競爭壓力加大，美國也意識到了這個問題，決定加大聯(lián)邦政府層面對教育的投入。

　　中美教育優(yōu)勢融合，創(chuàng)造新的教育模式

　　資深教育觀察者張哲：

　　我們可以借鑒美國在基礎(chǔ)教育方面的一些做法。比如，在人才培養(yǎng)方面，美國培養(yǎng)了很多專業(yè)的“升學(xué)咨詢師”，每一屆面臨升學(xué)的學(xué)生，都可以在升學(xué)院校的選擇、升學(xué)專業(yè)的選擇上得到他們專業(yè)的指導(dǎo)意見。我國如果也能夠投資培養(yǎng)一批這樣的教師，對學(xué)生的發(fā)展將會很有益處。

　　網(wǎng)友@Kerry Read：李克強總理在政府工作報告中提出要深化中外人文交流，美國總統(tǒng)奧巴馬也提出了振興教育的諸多措施，這些措施將對中美教育交流的未來產(chǎn)生什么影響?

　　埃里克·彼得森：在美國全國，尤其是在西海岸各地，有越來越多的人想要學(xué)習(xí)中文。美國的教育改革允許為一些教授中文的學(xué)校提供公共財政支持。這表明，我們的教育體系越來越重視與中國的交流。