3月中旬，揚(yáng)州市教育局下發(fā)《關(guān)于組織實(shí)施2016年度師能建設(shè)“百千萬”工程的通知》，啟動(dòng)新一輪師能建設(shè)“百千萬”工程活動(dòng)，活動(dòng)以“三微”新形式，開啟打造師能建設(shè)新模式。

　　百名校長“微講座”活動(dòng)。旨在進(jìn)一步強(qiáng)化各中小學(xué)校長教育研究的意識(shí)，提高校長治校、理校的能力，提升校長凝練經(jīng)驗(yàn)、演講表達(dá)的水平，努力造就一支理念先進(jìn)、業(yè)務(wù)精湛、治校有方的中小學(xué)校長隊(duì)伍。校長結(jié)合所在學(xué)校教育教學(xué)實(shí)際案例制作演示文稿，現(xiàn)場(chǎng)以“微講座”的形式進(jìn)行闡述，教育局組織專家進(jìn)行點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)，并邀請(qǐng)觀摩校長參與互動(dòng)。

　　千名骨干教師“微課題”活動(dòng)。教師就個(gè)人教學(xué)中遇到的具體問題(難題)加以研究并將解決的過程進(jìn)行呈現(xiàn)，從而培養(yǎng)骨干教師發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題的意識(shí)和能力，發(fā)揮骨干教師教育科研示范、引領(lǐng)作用，優(yōu)化全市教育科研隊(duì)伍，改進(jìn)教育科研方式。本次活動(dòng)“微課題”具有“切口小、人數(shù)少、周期短”的特點(diǎn)。切口小，是指以教師個(gè)人教學(xué)中遇到的具體問題(難題)為研究對(duì)象;人數(shù)少，是指以個(gè)人研究為主，一般不超過3人;周期短，是指對(duì)教學(xué)問題及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)研究、及時(shí)總結(jié)。

　　萬名青年教師賽“微課”活動(dòng)。將培訓(xùn)與競(jìng)賽進(jìn)行整合，以全省全面實(shí)施信息能力提升工程為契機(jī)，對(duì)青年教師進(jìn)行信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)，并以“優(yōu)秀微課競(jìng)賽”進(jìn)行成果展示與示范引領(lǐng)，從而引導(dǎo)廣大青年教師加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)融合，改進(jìn)教學(xué)方式，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

　　揚(yáng)州市教育局從2006年開始連續(xù)實(shí)施師德師能雙“百千萬”工程，每年以不同的主題進(jìn)行推進(jìn)，錘煉師德，提升師能，推動(dòng)師資隊(duì)伍建設(shè)。