近日，鄖西縣在馬安鎮(zhèn)召開(kāi)“互聯(lián)網(wǎng)+自主教育”現(xiàn)場(chǎng)觀摩會(huì)?！逗苯逃犯鄙玳L(zhǎng)張才生應(yīng)邀出席會(huì)議并做輔導(dǎo)報(bào)告，竹溪縣教研室來(lái)馬安參觀人員全程參與會(huì)議。

　　縣教師管理股、基教股相關(guān)人員，縣教研室的全體成員，全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校校長(zhǎng)、教研員，初級(jí)中學(xué)、中心小學(xué)校長(zhǎng)，縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng)，縣三中分管初中的副校長(zhǎng)等100余人參加會(huì)議。

　　與會(huì)人員觀摩了馬安鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)、中心小學(xué)校園建設(shè)，班級(jí)文化、各功能室建設(shè)，“三聲”校園、經(jīng)典誦讀活動(dòng)，信息技術(shù)在課堂教學(xué)中實(shí)際運(yùn)用的兩節(jié)課，觀看了馬安鎮(zhèn)中心學(xué)校組織的教師讀書(shū)活動(dòng)“圖書(shū)漂移”啟動(dòng)儀式及鎮(zhèn)中心小學(xué)第四屆讀書(shū)節(jié)開(kāi)幕式。與會(huì)人員認(rèn)為馬安鎮(zhèn)中小學(xué)在自主教育改革的進(jìn)程中既做到了敢為人先，立行立改，又做到了常改常新;既注意了經(jīng)驗(yàn)的積累、總結(jié)和提升，又注意了模式的突破和方式的革新，值得學(xué)習(xí)和借鑒。

　　在馬安鎮(zhèn)中心小學(xué)召開(kāi)的會(huì)議上，進(jìn)行了“湖北·鄖西名師工作室”啟動(dòng)儀式暨展示。《湖北教育》副社長(zhǎng)張才生就教師自身學(xué)習(xí)做了題為《關(guān)于教師閱讀的體會(huì)與建議》的輔導(dǎo)報(bào)告、馬安鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)就促進(jìn)信息技術(shù)與自主教育的融合、馬安鎮(zhèn)中心學(xué)校就推行讀書(shū)系列活動(dòng)豐富自主教育內(nèi)涵，城關(guān)鎮(zhèn)城北中學(xué)就信息技術(shù)在教學(xué)管理中的應(yīng)用作了交流發(fā)言。

　　會(huì)議從“借助三大支點(diǎn)、實(shí)施三動(dòng)策略、建設(shè)三個(gè)校園”三個(gè)方面對(duì)當(dāng)前全縣教育教學(xué)工作做了要求。一是借助互聯(lián)網(wǎng)促進(jìn)教育跨越支點(diǎn)，把“互聯(lián)網(wǎng)+自主課堂”、“互聯(lián)網(wǎng)+示范引領(lǐng)”、“互聯(lián)網(wǎng)+研訓(xùn)結(jié)合”落到實(shí)處;二是借師生關(guān)系提高教學(xué)質(zhì)量支點(diǎn)，通過(guò)建立和諧的一對(duì)一師生關(guān)系，為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境;三是借助社會(huì)力量?jī)?yōu)化教育環(huán)節(jié)支點(diǎn)，采取在社會(huì)名流中聘請(qǐng)名譽(yù)校長(zhǎng)，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，知名人士評(píng)教育等形式，讓社會(huì)更多人士關(guān)注教育，更多力量支持教育。通過(guò)示范互動(dòng)、內(nèi)外驅(qū)動(dòng)和上下聯(lián)動(dòng)的“三動(dòng)策略”，努力把全縣各級(jí)各類學(xué)校建成課改的校園，書(shū)香的校園、幸福的校園。

　　會(huì)議強(qiáng)調(diào)，“互聯(lián)網(wǎng)+自主教育”，是鄖西縣全面深化改革、實(shí)施信息化創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略的迫切要求。全縣現(xiàn)在基本完成了“三通兩平臺(tái)”工程任務(wù)，解決了“通”的問(wèn)題，下一步要很好的解決“用”的問(wèn)題。一是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，二要推行目標(biāo)管理，三要建立激勵(lì)機(jī)制，四要突出創(chuàng)新應(yīng)用。各中小學(xué)教師要主動(dòng)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變思想觀念，走出思想禁錮，要深刻感受現(xiàn)代教育技術(shù)給課堂帶來(lái)的新元素、新活力。廣大教師要積極投身到“互聯(lián)網(wǎng)+自主教育”改革創(chuàng)新中來(lái)，積極開(kāi)展教師信息技術(shù)培訓(xùn)，充分發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+自主教育”對(duì)學(xué)生助學(xué)的巨大作用，促進(jìn)學(xué)生的有效自主學(xué)習(xí)，提高教師的專業(yè)發(fā)展水平;要依托載體，與“一師一優(yōu)課、一課一名師”教師曬課活動(dòng)、課堂教學(xué)質(zhì)量大賽等活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，把信息技術(shù)的有效應(yīng)用作為打造鄖西“自主教育”課改的核心和開(kāi)展教研的支點(diǎn)，不斷推進(jìn)高效課堂建設(shè)，促進(jìn)全縣自主教育改革再上新臺(tái)階。