近日，南京理工大學(xué)機械工程學(xué)院舉辦了一屆“LOL電子競技大賽”，讓很多游戲“大神”失望的是，比賽竟然設(shè)置了門檻。報名要求寫道，“2014級報名者，績點不得低于3.0，2015級報名者績點不低于3.0或者綜測排名位于年級前30%”(4月11日《金陵晚報》)。

　　大學(xué)生玩電子游戲，的確是一個不可忽視的問題。任其發(fā)展，則后患無窮;一味地堵，未必有效果，這是一個兩難的選擇。針對這個問題，南京理工大學(xué)機械工程學(xué)院順勢而為，嘗試在“不管”與“管”之間找出一個平衡點，這就是疏。通過設(shè)置前提條件，舉辦了一屆“LOL電子競技大賽”，將臺下的游戲推到了臺上，將個體的游戲上升到了官方的活動。當(dāng)然，這個疏，還處在一個嘗試階段，以觀后效，撒出去的網(wǎng)，收放自如。

　　誰都知道，大學(xué)生是人生長知識的黃金時段，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。在信息化時代，各種誘惑，令人眼花瞭亂，有的大學(xué)生沉溺在電子游戲之中不能自拔，荒廢了學(xué)業(yè)，耽誤了青春。南京理工大學(xué)機械工程學(xué)院舉辦“LOL電子競技大賽，雖然把績點在3.0以下的“玩家”擋在了門外，但是這項由校方主辦的賽事，在錯誤的平臺上向?qū)W生發(fā)出了一個錯誤的信號：原來玩電子游戲不僅得到了校方的認(rèn)可，而且還有選拔“人才”的意味。雖然綜測排名沒有達(dá)到年級前30%”的“玩家”心里多多少少會癢癢的，但是諒必會把綜測排名位于年級前30%的學(xué)生原本一股若明若暗的LOL電子競技熱情點燃了起來。

　　學(xué)生的天職是以學(xué)為主，他們在報考大學(xué)時，總是根據(jù)自己的學(xué)習(xí)成績和專業(yè)特長選擇自己報考的學(xué)校和專業(yè)，如果南京理工大學(xué)機械工程學(xué)院是一所電子游戲?qū)W院，其專業(yè)設(shè)置以開發(fā)電子游戲軟件為辦學(xué)方向，那么，以校方的名義舉辦“LOL電子競技大賽”應(yīng)是家常便飯，而且報名參賽也不必設(shè)置前提條件了，可是學(xué)院的名稱和宗旨偏偏與“LOL電子競技大賽”毫不相干，這種“玩法”似乎沒有“玩”到點子上。

　　韓愈《進學(xué)解》有言：“業(yè)精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨。”魯迅先生在談及個人的奮斗精神時曾說：“我是把別人喝咖啡的時間都用到工作上了”。大學(xué)生在校的時間是有限度的，有得就有失，有失就有得。綜測排名位于年級前30%的學(xué)生在學(xué)校組織的“LOL電子競技大賽”的“指揮棒”下，必定會有一部分學(xué)生打破原來的學(xué)習(xí)軌跡以重新支配自己的學(xué)習(xí) 時間和業(yè)余愛好，校方原本希望通過堵疏結(jié)合的措施，讓沉溺在電子游戲中的學(xué)生能幡然醒悟，改邪歸正，沒有想到的是，這樣做，按下了葫蘆浮起了瓢，最終難免 落得一個矯枉過正、事與愿違的后果。