近日，備受期待的《百度傳課月度課程購(gòu)買TOP榜單》再次發(fā)布，3月開學(xué)+求職季最被用戶熱捧的課程終于揭示。在榜單中IT計(jì)算機(jī)類課程占到6門，辦公、語言和公開課各1門。由于3月不再像1、2月份的實(shí)習(xí)考試季，職場(chǎng)類公開課以及考試考級(jí)課程熱度有所下降，而IT計(jì)算機(jī)課程點(diǎn)擊率呈現(xiàn)上升趨勢(shì)，位列前六。其中《web前端技術(shù)揭秘——百度前端技術(shù)學(xué)院大咖主講》位居榜首。

IT計(jì)算機(jī)課程霸占前六 響應(yīng)求職季網(wǎng)友需求

通過3月榜單大數(shù)據(jù)，可以看出用戶不同時(shí)間選擇不同課程的各方面因素。3月是求職季，針對(duì)互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)行業(yè)的求職，百度傳課推出的課程受到大家好評(píng)。同時(shí)通過對(duì)購(gòu)買課程的類型、人數(shù)針對(duì)性口徑分析，可以看出人們對(duì)高效學(xué)習(xí)IT基礎(chǔ)課程有強(qiáng)烈需求。同時(shí)此架構(gòu)對(duì)于提升統(tǒng)計(jì)反饋信息的時(shí)效性有重要作用，為入駐百度傳課平臺(tái)的機(jī)構(gòu)提供更精準(zhǔn)的課程投放。

互聯(lián)網(wǎng)課程熱度不減反而居高不下，本月六門IT課程霸占前六名。從課程類別來看，學(xué)習(xí)熱點(diǎn)涵蓋編程、設(shè)計(jì)、人工智能以及系統(tǒng)維護(hù)，較之一二月份的軟件、編程等更為多元化和多層次；從課程內(nèi)容來看，區(qū)別與前兩月的零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)，3月更傾向于技術(shù)解密和編程語言更為深入的講解；從課程的時(shí)間來看，3月以短時(shí)為主，從1分鐘到20幾分鐘不等。

上榜課程注重實(shí)踐 達(dá)人專家齊分享

本月榜單課程更加重實(shí)踐而輕學(xué)院，以引發(fā)同學(xué)們興趣甚至是為求職打基礎(chǔ)為目標(biāo)。《photoshop零基礎(chǔ)<現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用>實(shí)例教程》中，擁有20年經(jīng)驗(yàn)的應(yīng)登奎致力于介紹一些具有代表性的PS實(shí)例，讓沒有PS學(xué)習(xí)經(jīng)歷的人，可以現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用。并且他長(zhǎng)期收集學(xué)員提問，時(shí)時(shí)同步最新的ps實(shí)技。

同時(shí)，幾位明星人物的坐鎮(zhèn)激發(fā)了大家的學(xué)習(xí)熱情。比如《自然語言處理（NLP）技術(shù)解密——百度NLP資深專家主講》這一課程中，主講人孫珂博士作為清華和百度聯(lián)合培養(yǎng)博士后，百度資深研發(fā)工程師，百度自然語言處理部知識(shí)挖掘組技術(shù)負(fù)責(zé)人，在知識(shí)挖掘、淺層詞法分析、實(shí)體標(biāo)注等策略方向有專業(yè)的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。網(wǎng)友爽威表示：“門外漢的我居然看懂了，這真是人工智能的進(jìn)步?！?

眾大咖直播公開課 7城引領(lǐng)學(xué)習(xí)風(fēng)潮

百度傳課開學(xué)季大咖直播課從2月份開始持續(xù)到4月初，活動(dòng)深入到高校聚集的南京、武漢、廣州、西安、成都、北京和上海七座一二線城市。學(xué)生在演講所在高校和大咖面對(duì)面探討他們感興趣的主題。而由于各種原因不能在現(xiàn)場(chǎng)觀看的用戶，可以在百度傳課直播平臺(tái)進(jìn)行線上學(xué)習(xí)?！堵殘?chǎng)第一站——面試的前前后后》和《人大賣菜哥的“屌絲之路”》等課程都廣受好評(píng)，直播吸引了數(shù)萬人同時(shí)在線觀看。

百度傳課近一年持續(xù)發(fā)布的月度課程購(gòu)買榜單對(duì)于在線機(jī)構(gòu)課程優(yōu)化、幫助學(xué)習(xí)用戶找到更優(yōu)質(zhì)的課程同時(shí)起到積極作用，兩者相輔相成，形成良性循環(huán)。精準(zhǔn)的大數(shù)據(jù)支持不僅可以清楚的了解用戶實(shí)時(shí)的行為變化，以此靈動(dòng)快速的進(jìn)行調(diào)整以適應(yīng)市場(chǎng)與用戶不斷變化的需求，機(jī)構(gòu)、平臺(tái)、用戶的多方損耗得以最大化降低。不僅如此，百度傳課在推動(dòng)教育資源均等化，建立教育良性生態(tài)循環(huán)機(jī)制方面有不可替代的作用。相信不久的將來，打破地域性的教育資源壟斷及推動(dòng)教育資源更加公平、均等、合理分配會(huì)將會(huì)在此成為現(xiàn)實(shí)。有更多人可以在這里找到喜歡的內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)個(gè)人能力和生活質(zhì)量的同步提升，也會(huì)有更多的年輕人在互聯(lián)網(wǎng)教育中獲益，收獲更好的工作、更好的未來。