為加快推進(jìn)柯橋區(qū)智慧教室建設(shè)與應(yīng)用，進(jìn)一步深化課程改革工作，4月13日-14日，柯橋區(qū)2016年第二次智慧課堂教學(xué)實(shí)踐研討活動(dòng)在華舍小學(xué)舉行。

　　來自杭州青藍(lán)小學(xué)的蔡靜老師和廣州西關(guān)外國語學(xué)校的鄧長春老師分別執(zhí)教了小學(xué)語文課《矛和盾的集合》和數(shù)學(xué)課《用乘法公式分解因式(二)》。課堂上，兩位老師充分應(yīng)用現(xiàn)代化設(shè)備和信息技術(shù)，引導(dǎo)學(xué)生積極開展自主學(xué)習(xí)、小組合作探究、展示成果等，展示了智慧課堂的新理念，高效地完成了學(xué)習(xí)任務(wù)。課后，與會(huì)人員對兩堂課作了點(diǎn)評，并開展了《智慧教育背景下的未來學(xué)習(xí)中心》的主題報(bào)告?；顒?dòng)中，北京師范大學(xué)教育學(xué)部副部長余勝泉教授作了《互聯(lián)網(wǎng)+教育的變革路徑》主旨演講，介紹了未來智慧教育的發(fā)展方向。他指出，智慧教育建設(shè)的核心追求是實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與教育的深度融合，從而促進(jìn)教學(xué)課程的轉(zhuǎn)型、學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)型、教學(xué)管理的轉(zhuǎn)型、教學(xué)評價(jià)的轉(zhuǎn)型和學(xué)校的轉(zhuǎn)型。

　　期間，與會(huì)人員分小學(xué)組與初中組分別到華舍小學(xué)與實(shí)驗(yàn)中學(xué)觀摩了基于電子白板技術(shù)的常態(tài)課。課后，與會(huì)人員與執(zhí)教教師、學(xué)校骨干教師圍繞智慧課堂教學(xué)進(jìn)行了座談交流，就所觀摩的課程進(jìn)行了點(diǎn)評并提出改進(jìn)意見。

　　據(jù)悉，為“建設(shè)智慧教室，研究智慧課堂，培養(yǎng)智慧師生，邁向智慧學(xué)區(qū)”，柯橋區(qū)教師發(fā)展中心自今年3月份舉辦第一次智慧課堂教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)以來，多次組織開展智慧教室、電子書包、創(chuàng)新學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)室的課堂教學(xué)實(shí)踐觀摩活動(dòng)，進(jìn)一步加快了全區(qū)智慧教室的推進(jìn)與應(yīng)用，有力地促進(jìn)了現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的深度融合，從而推動(dòng)教學(xué)改革和創(chuàng)新。

　　柯橋區(qū)教育技術(shù)應(yīng)用教研大組全體成員，周學(xué)東特級教師工作室全體成員，柯橋區(qū)教育技術(shù)應(yīng)用者聯(lián)盟成員約300人參加了本次活動(dòng)。