為更好地發(fā)揮機(jī)器人實(shí)驗(yàn)室的使用效益，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，4月13日，金華市機(jī)器人實(shí)驗(yàn)室管理與使用研討會(huì)在東陽外國語學(xué)校舉行。

　　據(jù)悉，2014年省教育技術(shù)中心補(bǔ)助金華市建設(shè)6所機(jī)器人實(shí)驗(yàn)室。會(huì)上，受益的6所學(xué)校分別從實(shí)驗(yàn)室使用管理制度、實(shí)驗(yàn)開展、存在的問題及困惑等方面交流了機(jī)器人實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和應(yīng)用情況。大家一致認(rèn)為，機(jī)器人實(shí)驗(yàn)課的開設(shè)能夠有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)、科學(xué)探究精神和動(dòng)手實(shí)踐能力。

　　與會(huì)人員現(xiàn)場(chǎng)觀摩了《機(jī)器人走方形》機(jī)器人教學(xué)展示課。課堂上，機(jī)器人參與到了孩子們的學(xué)習(xí)中，時(shí)而勇往直前，時(shí)而迂回旋轉(zhuǎn)，時(shí)而靜靜地汲取孩子們親手編制的程序信號(hào)。孩子們?cè)跈C(jī)器人實(shí)驗(yàn)中的專注以及作品展示中流露出的自信深深地感染了在場(chǎng)每一位的嘉賓。此外，與會(huì)的5家公司還分別就機(jī)器人設(shè)備、使用、售后服務(wù)問題、創(chuàng)客與機(jī)器人之間的關(guān)系等與參會(huì)教師進(jìn)行了互動(dòng)交流。

　　來自金華市各縣(市、區(qū))教育技術(shù)中心及受益學(xué)校的教師共計(jì)30余人參加本次研討會(huì)。