實(shí)施教育“9+3”計(jì)劃是我省的一項(xiàng)重大民生工程。自2013年以來，黔東南州認(rèn)真貫徹落實(shí)《省人民政府關(guān)于實(shí)施教育“9+3”計(jì)劃的意見》(黔府發(fā)〔2013〕1號(hào))精神，把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，多措并舉，全面實(shí)施教育“9+3”計(jì)劃并取得了階段性成果，開創(chuàng)了黔東南州教育發(fā)展新局面。

　　一是八個(gè)優(yōu)先，確保教育優(yōu)先發(fā)展。全省教育“9+3”計(jì)劃啟動(dòng)后，黔東南州立即成立了以州政府主要領(lǐng)導(dǎo)為組長(zhǎng)的教育“9+3”計(jì)劃工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開了全州教育發(fā)展大會(huì)，印發(fā)了《中共黔東南州委黔東南州人民政府關(guān)于優(yōu)先發(fā)展教育辦好人民滿意教育的決定》，通過明確教育發(fā)展優(yōu)先規(guī)劃、優(yōu)先研究、教育投入優(yōu)先安排、教師配備優(yōu)先錄聘、教師待遇優(yōu)先落實(shí)、教育用地優(yōu)先解決、教育政策優(yōu)先保障、教育資源優(yōu)先滿足等“八個(gè)優(yōu)先”政策，確保教育改革發(fā)展得以優(yōu)先落實(shí)。同時(shí)，加大了對(duì)教育“9+3”工作的投入，在財(cái)政十分困難的情況下，明確了每年以行政經(jīng)費(fèi)的5%增加對(duì)教育的投入，從2013年到2015年，每年由州級(jí)財(cái)政投入3000萬元用于“9+3”項(xiàng)目實(shí)施。教育“9+3”計(jì)劃實(shí)施以來，全州共計(jì)投入資金39.92億元。

　　二是五項(xiàng)制度、十條標(biāo)準(zhǔn)，全力抓實(shí)“控輟保學(xué)” 。認(rèn)真落實(shí)“七長(zhǎng)”責(zé)任制，重點(diǎn)抓好鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府源頭控輟力度，并大力推進(jìn)整班移交制度的落實(shí)。同時(shí)積極完善五項(xiàng)制度、十條標(biāo)準(zhǔn)，全力抓實(shí)“控輟保學(xué)”工作?！拔屙?xiàng)制度”即我州針對(duì)輟學(xué)重點(diǎn)人群的進(jìn)城務(wù)工人員子女和留守學(xué)生等，制定了信息采集制度、登記報(bào)告制度、教師家訪制度、聯(lián)系家長(zhǎng)制度和家長(zhǎng)會(huì)議制度。在做好農(nóng)村留守兒童和進(jìn)城務(wù)工人員子女關(guān)愛工作的同時(shí)，下發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步做好進(jìn)城務(wù)工人員子女、移民搬遷對(duì)象子女、民營(yíng)企業(yè)職工子女義務(wù)教育就學(xué)保障工作的通知》，從政策上明確了進(jìn)城務(wù)工人員子女等進(jìn)城享受的就學(xué)保障。并建立了留守學(xué)生、進(jìn)城學(xué)生“兩庫兩冊(cè)”(即農(nóng)村留守學(xué)生基本信息庫、進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女就讀基本信息庫、農(nóng)村留守學(xué)生花名冊(cè)、進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女花名冊(cè))，為各級(jí)政府依法控輟保學(xué)提供決策依據(jù)。“十條標(biāo)準(zhǔn)”即在寄宿制學(xué)校建設(shè)方面，制定了寄宿制學(xué)?！笆小睒?biāo)準(zhǔn)(即有功能齊全的教學(xué)用房、有完善的教學(xué)設(shè)施、有標(biāo)準(zhǔn)夠用的衛(wèi)生食堂、有干凈的生活用水、有滿足寄宿需要的宿舍、有方便的衛(wèi)生廁所、有四季能用的浴室、有符合要求的校醫(yī)室、有標(biāo)準(zhǔn)的塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)和圖書閱覽室、有留守兒童之家)。三年來，共建成寄宿制學(xué)校253所，完成班班通建設(shè)11662套，極大的改善了我州寄宿學(xué)生的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。“十有”標(biāo)準(zhǔn)也得到了省教育廳充分肯定，并在全省推廣。通過各方努力，我州小學(xué)寄宿率、初中寄宿率、九年義務(wù)教育鞏固率、高中階段毛入學(xué)率分別由2012年的25.12%、69.68%、81.28%、64.96%提高到2015年的30.8%、72.7%、93.01%、86.15%;小學(xué)輟學(xué)率、初中輟學(xué)率由2012年的1.24%、4.50%降低到2015年的0.11%、0.75%。

　　三是一區(qū)域、三帶動(dòng)、八支撐，推進(jìn)職業(yè)教育發(fā)展。按照“一區(qū)域、三帶動(dòng)、八支撐”的原則，科學(xué)規(guī)劃職業(yè)教育發(fā)展格局?！耙粎^(qū)域”即以凱麻同城地區(qū)為中心圈，集中州屬職校和凱里市、凱里經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)等職校，形成集中辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，發(fā)展成為規(guī)模達(dá)5萬人的重點(diǎn)職業(yè)教育區(qū)域?！叭龓?dòng)”即以兩所高等職業(yè)院校帶動(dòng)，以兩所示范性中職帶動(dòng)，以凱里經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)職業(yè)教育園區(qū)帶動(dòng)，重點(diǎn)打造我州職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地和重點(diǎn)專業(yè)體系?！鞍酥巍奔匆灾攸c(diǎn)構(gòu)建的8所縣市區(qū)域性職校為支撐，服務(wù)區(qū)域內(nèi)和全州經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求。為進(jìn)一步加大職業(yè)教育的帶動(dòng)支撐力度，我州組建了由104個(gè)單位和企業(yè)組成的黔東南州職業(yè)教育集團(tuán)。集團(tuán)是在依托州內(nèi)高等職業(yè)院校、中等職業(yè)學(xué)校以及行業(yè)企業(yè)主管部門及州內(nèi)龍頭企業(yè)、事業(yè)單位和科研院所等，在平等、互惠互利、協(xié)商的基礎(chǔ)上自愿加入形成的非營(yíng)利性的產(chǎn)教聯(lián)合體。職業(yè)教育集團(tuán)的組建，充分發(fā)揮了各種平臺(tái)作用，加快了資源整合，形成集團(tuán)化辦學(xué)模式，有力的推進(jìn)了我州職業(yè)教育邁向新臺(tái)階。

　　四是一個(gè)模式，兩項(xiàng)建設(shè)，實(shí)施好營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃。積極探索，在做好食堂規(guī)范化建設(shè)和精細(xì)化管理的基礎(chǔ)上，率先在全省實(shí)行“政府補(bǔ)助一點(diǎn)、家庭負(fù)擔(dān)一點(diǎn)”的“3+X”模式，在每生每天國(guó)家補(bǔ)助3元的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)生年齡大小，采取家長(zhǎng)自愿的方式，向食堂交納適量大米或每餐交1元錢的方式予以補(bǔ)充，保證了小學(xué)每餐兩菜一湯、中學(xué)每餐三菜一湯，食譜一周以內(nèi)基本不重復(fù)的標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)，還抓好“兩個(gè)建設(shè)”，抓好設(shè)施建設(shè)，圍繞“校校有食堂”、“人人有就餐地”的目標(biāo)，加大農(nóng)村寄宿制學(xué)校及食堂設(shè)施建設(shè)力度。抓好制度建設(shè)，出臺(tái)《農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃供餐規(guī)定》，規(guī)范學(xué)校的供餐方式、資金管理、工勤人員配備、配餐等工作。2013年3月，劉延?xùn)|副總理在我州丹寨、麻江調(diào)研時(shí)給予了高度評(píng)價(jià)。麻江縣作為貴州省代表在由中國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善與學(xué)校供餐促進(jìn)會(huì)和世界糧食計(jì)劃署在北京共同舉辦的“2013年學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善與學(xué)校供餐研討會(huì)”上作了經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言。

　　五是實(shí)施均衡發(fā)展，努力推進(jìn)教育公平。為大力辦好農(nóng)村教育，縮小城鄉(xiāng)間教育差距，我州大力實(shí)施均衡發(fā)展。1.堅(jiān)持以“十城百鎮(zhèn)千村”規(guī)劃為基礎(chǔ)，按照“逐步使農(nóng)村中學(xué)集中布局到縣城，寄宿制小學(xué)集中布局到鄉(xiāng)鎮(zhèn)”的總體要求，遵循教育布局規(guī)劃與城鎮(zhèn)化相結(jié)合、與扶貧生態(tài)移民工程相結(jié)合、與園區(qū)建設(shè)相結(jié)合的“三結(jié)合”原則，扎實(shí)推進(jìn)教育布局調(diào)整并抓緊實(shí)施。通過建設(shè)，全州小學(xué)從2012年的1231所減少到2015年的844所，減少387所;教學(xué)點(diǎn)從2012年的833個(gè)減少到2015年的758個(gè)，減少75個(gè)。2.以農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)為契機(jī)，推進(jìn)教育公平。2015年年底，我州有寄宿小學(xué)生10.27萬人、寄宿初中生13.92萬人。通過農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)，大量農(nóng)村孩子進(jìn)入城鎮(zhèn)學(xué)校就讀，使邊遠(yuǎn)農(nóng)村孩子能享受到更優(yōu)質(zhì)的教育資源，推進(jìn)了教育公平，同時(shí)還有效的帶動(dòng)了學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)城務(wù)工，推進(jìn)了城鎮(zhèn)化建設(shè)。在適齡人口逐年減少的情況下，全州義務(wù)教育城鎮(zhèn)在校生由2012年的26.55萬人增加到2015年的34.1萬人，增加7.55萬人，城鎮(zhèn)在校生與義務(wù)教育階段學(xué)生總?cè)藬?shù)的比例由2012年的47.6%提高到2015年的64.48%，增加了16.88個(gè)百分點(diǎn)。目前，我州丹寨、麻江、凱里、天柱、錦屏五個(gè)縣市實(shí)現(xiàn)了義務(wù)教育基本均衡發(fā)展。