5月6日上午，廈門市同安區(qū)的陽翟小學(xué)和西塘小學(xué)二年級(jí)的孩子，通過智慧教室的遠(yuǎn)程同步教學(xué)系統(tǒng)同上一堂數(shù)學(xué)課《推理》。

　　此次兩校遠(yuǎn)程同步互動(dòng)教學(xué)活動(dòng)由陽翟小學(xué)柯玉緞老師主教，西塘小學(xué)葉燕華老師輔教，兩校小朋友主動(dòng)積極，老師之間配合默契。柯老師熟練應(yīng)用TEAMModel智慧教室軟件，適時(shí)點(diǎn)撥，使數(shù)學(xué)課堂充滿了樂趣，兩校學(xué)生形成了校內(nèi)合作，校際競(jìng)爭(zhēng)的良性競(jìng)爭(zhēng)，促進(jìn)共同成長(zhǎng)。

　　教學(xué)時(shí)，先以猜一猜的游戲?qū)?，喚起學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣。最初學(xué)生無頭緒地猜，緊接著柯老師再給出提示，有根據(jù)地猜，現(xiàn)場(chǎng)刮獎(jiǎng)，從而一步一步引出推理的概念，學(xué)生容易理解接受。引發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)思考，讓學(xué)生對(duì)生活中的推理現(xiàn)象有了更深的認(rèn)識(shí)。

　　學(xué)完新知后，柯老師帶著兩校的小朋友一起進(jìn)入闖關(guān)練習(xí)，第一關(guān)通過IRS及時(shí)反饋系統(tǒng)讓兩校小朋友同時(shí)作答，并讓小匯報(bào)員匯報(bào)答題情況?？吕蠋煵⒉获R上講解題目，而是讓孩子們互相討論并進(jìn)行二次答題，正確率大幅度提高了，學(xué)生的主體性展現(xiàn)得淋漓盡致。第二關(guān)讓兩校先后搶答，課堂氣氛活躍，學(xué)生學(xué)習(xí)熱情高漲。

　　據(jù)悉，這次互動(dòng)教學(xué)，最大亮點(diǎn)是首次使用專為遠(yuǎn)程同步教學(xué)開發(fā)的智慧教室升級(jí)版平臺(tái)，在遠(yuǎn)程同步互動(dòng)教學(xué)可實(shí)現(xiàn)多種互動(dòng)功能，如兩校學(xué)生共同實(shí)時(shí)搶答，隨機(jī)挑人回答，即時(shí)互動(dòng)反饋，小組及個(gè)人評(píng)價(jià)，這些新技術(shù)的合理應(yīng)用助推本課高潮迭起，使遠(yuǎn)程同步教學(xué)達(dá)到新的境界。這堂課是省內(nèi)首次應(yīng)用了該技術(shù)的教學(xué)活動(dòng)，在全國(guó)為數(shù)不多。